【推薦】春雨作文600字集合10篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的春雨作文600字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

春雨作文600字 篇1

世界出奇地靜，我獨自坐在家門口的窗臺上。伴隨著天公發怒似的一聲怒吼，整個世界都陰沉了，烏雲佈滿我視野裡的天空。雨，無邊無際地灑落著，細細地，斜斜地。外面的土地很快就溼透了，也浸潤著我幼小的心靈。

雨是我美好的寄託。不知怎的，對雨我總有一種莫名而真切的情感。很小的時候，在鄉下奶奶家，聽到屋頂上嘀嗒嘀嗒的雨聲時，心中就湧起一股難以言狀的惆悵和對未來模糊的嚮往。也許我小小年紀不該如此多愁善感吧，但雨卻是這麼神奇，彷彿使我的靈魂與身軀都與之昇華了。

雨的戰爭愈演愈烈了，不再是少女的柔弱，不再是輕飛曼舞，而是雄獅般的怒吼。似乎一股巨大的洪流從天而降，無情地捶打著世界萬物。我不禁心生憐憫了，心不再平靜……

或許是天下得累了吧，雨又小起來了，那一個個曼妙的音符，奏成了動聽的旋律。啊，那旋律讓人想到的是水銀瀉地，月光如水。大自然的鋼琴彈得多麼嫻熟啊，我看見她的指尖溢位無數小精靈，她的秀髮飄逸，激昂而有力量。她的身上充斥著年輕人的活力，鼓動著我的心房，令我思緒萬千。此時，我看到一絲恬靜而微弱的光在雨簾中顯得有些搖曳不定，輕輕灑灑、柔柔浮浮地落在我的窗臺上。雨纏綿著夜幕，夜幕映襯著雨，我沉醉了，忘記了自我的存在，彷彿我就是世界的萬物，任由雨水拍打和潤澤。雨後那獨有的幽香瀰漫在無邊的空氣中，是世界甦醒了嗎？是大地新生了嗎？我無從知道。

我愛雨，尤其是在孤單寂寞的夜晚，當沒有人陪伴我的時候，雨就似乎變成了和我談心的友人，用特殊的語言互訴衷情。我最摯愛的朋友，和我的心取得了聯絡。不知怎的，此時心情就好了許多。也許雨是上帝派來的使者，來到各家門口行善的吧，向凡間的人們召喚，讓人夢迴，使心靈得以安慰，忘卻塵世憂愁。

可惜，雨終究還是停止了，我美好幻想與寄託隨著雨的停止回到現實。太陽出來了，又是一個豔陽天！彩虹出來了，我用畫筆描下了這虛幻而真實的場景。

春雨作文600字 篇2

我知道，春天，是早就來的。

是料峭的風告訴我的，是解凍的河流、和煦的陽光、人們臉上的笑告訴我的。可是我遲遲不肯相信，總是期待著一場春雨。

春雨來，我竟然不知道。我在屋內，它在窗外。我在夢裡，它在夢外。我不是窗前的那棵柳樹，沒有感受到它的第一絲清涼。它細細地落在屋瓦上，在樹梢裡穿行，它是否也驚哪隻鳥兒的輕夢。

它一定是受哪朵花的邀請，或是來赴哪顆青芽的預約，只是為什麼這樣悄悄地來呢。我願它靜靜地落在我的夢裡，讓我的夢也開出純白的花，爆出嫩綠的芽。

那是一種怎樣的驚喜呀，當我推開窗，看到閃亮的雨絲，看到溼的樹梢、溼的土地。那種驚喜是迎面而來的清新。世界一下子溫潤，不再是那副板著的冷若冰霜的面孔。天是陰的，我想那些灰色的雲是積攢一個冬天的愁緒吧，像是一個人無法遣散的憂鬱。如今，紛落成雨，是要滋長出怎麼樣的一個春天呀。

我看到柳樹上附上一層極淺的綠，那飄忽的綠如一彎輕漾的湖。這種時候才最讓人充滿希望。那種微弱的綠會一點點變深，一點點盎然，讓人的心也成一片葉子，慢慢地隨著舒展開來。

我在春雨中行走，像一棵行走的樹。我伸展枝條任它輕柔地撫摸。一棵從冬天走來的樹，是很久沒有這樣舒展心事，放鬆心情的。

我行走在春雨中，油然地想起那些舒緩的歌。思緒可以在那悠揚散漫的旋律中自由地穿行，歌聲不止，思緒不休。你自在地聽著，忽然會在某個時刻想要流淚，就像在春雨中行走，突然感到眼角有一顆清涼的雨滴。或許春雨是一場從寂寞裡飄落的歌。

春雨讓人盼又盼。在你的腳下和身邊，在那些風化的山石間，又有多少生命在期盼一場春雨呢。它們曾沉寂在冬裡，沉寂在寂寞的夢裡。春風搖搖，它們還怯怯地不敢探頭，等到一場清透的春雨來過，才急急地鑽出夢，鑽出土壤，鑽出鎖著的心事。

花爭著吐露出芬芳，草搶著掙扎出土壤，那些快樂的心情也擠著要飛出人的胸腔。還等什麼呢，在這瀟瀟春雨中，在這清新的樂曲中，還有什麼能阻止生命的腳步。

看吧，春雨過後，孩子走進田野，風箏飛上藍天，鳥兒的歡唱一天比一天熱烈，春天是一天比一天醉人。

春雨作文600字 篇3

陰沉了幾天的天空，終於下起霏霏細雨。好久沒用這個詞了，或者，麻木了一冬的眼睛對於這麼奢侈的春色還有點不知所措。

第一場春雨。春天真正來到了，就在窗外嫋嫋的輕煙雨霧裡，在“草色遙看近卻無”的草色垂柳裡。教學樓和籃球場外面的世界，一切都在風簾翠幕下悄悄行動著，佈置出一場春的進行時態。

此刻忽覺得春光對自己有點奢侈。畢竟，荒廢了整整一冬的學業，到了萬物復甦的季節，心是否已復甦了呢？此情，此景，似乎都在考驗著一顆剛剛融冰的心靈。那麼，還是觀賞床，繼續書本里的春光吧。

可是又有點不甘，不知自己是否能從書海里發現春的波浪。古人寒窗苦讀十載，而我卻在楊柳春風裡盤算著一朝一夕的播種與收穫。或者，還是惰性心理在作怪吧。悄悄拉上窗簾。

或許，對自己來講，惜時便是對春最好的回饋。一年一度，一朝一夕，堅持的便堅持了，放棄的也放棄了。春總會來，也總會走。

忽而想起了江南，想起了今冬江南的大雪。那一場50年難見的雪災是否封凍了江南的楊柳蘇堤，小橋流水，煙雨樓臺？是否會延遲春風眷顧江南少女的腳步？或者，有沒有一個江南的孩子在和我想同樣的事情呢？書海里一縷春風拂過，帶來太多的未知。

那麼還是讀書——卻不是古人的讀書。我們讀書，學習，考試，升級，讀走了多少春風春雨春光春意，終於讀來一個前途。而千年之前，古人讀破萬卷書讀不出一番坦途，倒惹來多少竹外桃花，長郊草色，天街小雨，二月春風，惹出一番神州春色留給千年之後的我們細細體味。

畢竟，江南春風吹不盡神州萬里，古人情懷寫不出明朝風雲。猜不透春的玄機，我們可以踏踏實實做我們的事。窗外繪春進行時，窗裡讀春進行時，待到花開之日，便是學成之時。那時，春雨依然人猶在。

春雨作文600字 篇4

今天是教師節,鈴聲彷彿格外清脆,校園更加里充滿生機。好像一切都在慶祝這個歡樂的節日。

“老師”這兩個字在我的腦海裡彷彿總要和神聖連線在一起。或許老師和我們一樣,都是一個平凡的人,但他們是永遠值得尊敬的。今天,我要來說說我的班主任——蔣老師。

我們的課堂上總是少不了笑:有人回答問題非常出色,我們和老師會用微笑來表示對他的讚賞。有人出錯了我們也會笑-----當然,這是善意的笑。有時,老師給我們講故事,我們明白了其中的道理,也會會心一笑。老師也會笑。這樣我們的課堂總是顯得分為輕鬆。

如果有人分神,那他就得接受“懲罰”。其實只是站1分鐘。情節嚴重的話那就要去老師的辦公室“小坐片刻”。這段時間老師會講一些道理,直至我們明白。老師非常嚴格,卻不嚴厲。

蔣老師很喜歡看書。走進辦公室的時候,蔣老師差不多都在看書。而且,她常常會給我們年那些蘊含著美好事物的文章。那裡面有感恩、尊重、寬容…….,老師也會和我們分享一些感悟,有從書本上得到的,也有從生活中悟出的。

這些年來老是給予過我許多幫助。從最初的膽小害羞到現在的活潑自信。老師為我付出了多少隻有我自己能體會到。許多時候困惑,老師總是非常耐心地為我解答。“師者,所以傳道受業解惑也。”蔣老師是我人生中的良師也是益友。

如果漂亮是上帝的右手,美麗是上帝的左手。每一個人都只能觸碰上帝的一隻手,那蔣老師肯定選擇了左手。因為漂亮是外在的,而美麗是由內而外的。

人生猶如航行在大海上的船,每一艘船的正常行駛都少不了風的幫助,而我的老師就是我人生中的一股最強勁的風

“隨風潛入夜,潤物細無聲”這用來形容蔣老師應該是最為恰當的,因為蔣老師就像是春雨,我們就像是幼芽。蔣老師默默地讓改變著我們,就像是春雨默默滋潤著幼芽一樣。

師恩難忘,難忘師恩!在這歡樂的節日,我想由衷地對蔣老師說一聲:老師,您辛苦了!

春雨作文600字 篇5

今天早晨，一改往日的豔陽高照，天空像罩了一張灰色的幔，空氣也變得溼漉漉的。我心裡別提有多高興了，乾渴的春天帶給人的煩燥，瞬間蒸發得無影無蹤。

中午，天色越來越暗，雲層像個滲水的篩子，細細地落下雨來，像牛毛，像花針，像細絲。過了一會兒，雨滴由點成線，扯天拽地，密密地斜織著，大地萬物都沐浴在春雨裡。灑脫的雨絲，飄落到房屋、樹木和莊稼上，飛濺起朵朵銀花，像無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首幽雅的小曲，每一個音符都帶著夢幻般的色彩。地上水越集越多，匯成無數小溪，緩緩地四處漫流。

空氣經過雨水的洗滌，倍感清新；楊柳剛剛吐出的嫩芽，嬌綠得格外惹眼；粉紅的桃花像羞紅臉的小姑娘，更加迷人；盛開的油菜花，黃澄澄一片，分外妖嬈。

農民們，有的披著雨衣，有的戴著草帽，有的乾脆淋在雨中，忙著施肥，種田，真是“瀟瀟春雨灑田園，好雨知時兆瑞年”啊！

這場春雨，也給孩子們帶來了無限樂趣。三五個集到一起，在雨地裡相互追逐，誰一不小心經過樹下，調皮的同伴就會猛一搡樹，樹上的雨水嘩地一聲，灑落在樹下的人身上，涼颼颼的，讓人激靈一下，爽到了家。

我的心也被這綿綿春雨溼潤了，同時希望也在這雨中萌生了。我在雨中盡情沐浴著，讓雨水沖刷去心中的不暢和鬱悶——那就是幾天前，大火燒燬了我縣山區幾千畝的防護林，深深地灼傷了我的心。哎！如果那片林還存活著，春雨中它們的翠綠該是多麼誘人啊！這幾日，人們自發捐款買種子，準備重新播種造林，我便毫不猶豫地掏出了自己平時積攢的所有零花錢。

晚上，雨淅淅瀝瀝地還在慢性子地下著。我看電視的時候不知不覺睡著了，我夢見我們買的種子，在春雨的滋潤下，已經破土而出，燒燬的林地上滿山遍野都長出了綠苗！

春雨作文600字 篇6

俗話說：春雨貴如油。陽春三月，雨一下就是三兩天，像牛毛，像花針，像細絲，更像一群群從天而降的小精靈。

春雨淅淅瀝瀝打在篷頂的玻浪板上，滴滴答答打在樹葉上，叮叮咚咚打在鐵皮屋頂上。我聽著旋律，美妙絕倫的雨聲，彷彿是在聆聽美妙的音樂，那是春姑娘用她那纖細而靈巧的雙手彈奏的。

我家陽臺上，放著一盆美麗的植物，葉子大大的'，顏色是淡綠色的，就像一座綠色的噴花飛泉。她舒展著自己柔嫩的腰肢，沐浴在溫暖的春風裡。

小雨滴在一片片綠葉上集合起來，成為一顆顆大水珠，順著它的葉脈滑下來，這一顆顆可愛的小水珠把綠葉當成了滑梯，一個個的，一群群的，嘩啦啦往下滑，別有一番情趣。它們又好像在整理自己的樂隊，打著鼓，拉著琴，將所有的聲音匯成一首美妙的音樂。粗心的孩子當然聽不懂，聽著大自然美妙的音樂，體會著大自然的真切呼吸。我的耳邊一會兒傳來了各種美妙的聲音：“咚咚咚”，“嗵嗵嗵”，“沙沙沙”……每一聲都是那麼親切，那麼溫暖。

站在樓頂看雨，別有一番情趣，雨絲細細的，柔柔的，密密的，隨風飄灑。大地被籠罩上了一層薄薄的透明的紗，一切隱約朦朧，給人一種撲溯迷離的感受。舉目遠眺，雖收眼底，卻萬物依稀。那細雨如同農民伯伯輕輕地把種子灑在大地上，又如同春姑娘向大地拋灑一顆顆珍珠。那“沙沙沙”聲音正是珍珠的落地的聲音。

春雨是春天的前兆，下了春雨春天就來了。杜甫寫得好“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”是啊，春雨是及時雨，是好雨，她在世界萬物最需要她的時候悄悄地來臨，滋潤著大地一切生靈。她滴滴答答淅淅瀝瀝地吟唱著歡樂，動人的歌，她給大地帶來了勃勃生機。

春姑娘聽到了春雨的鼓聲，醒來了。她一路奔跑著，唱著歌，跳著舞，悄悄的來了。

我仰著臉，讓雨打在臉上。我伸出舌頭，品嚐了一下大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的。

這篇寫景的文章，題目《春雨滴滴滴》就顯示出疊詞和擬聲詞的運用，通篇來看，文中運用了大量的疊詞和擬聲詞，如“淅淅瀝瀝”、“滴滴答答”、“”、“嘩啦啦”、“咚咚咚”、“嗵嗵嗵”，生動地描繪出了春雨落下時的聲音和情態；而比喻、擬人和排比修辭手法的運用，描繪出來春雨中多樣的美景，使文章增色不少，進而抒發了作者對春雨由衷的喜愛和讚美之情。

春雨作文600字 篇7

春雨，來自天堂，像輕紗一樣撫摸眾的臉頰；來自瓊臺，讓那神境的仙露流進眾的心脾；她來自遙遠的天邊，把那清涼的海風，濃濃的土香，吹遍人間每一條街巷和每一間農舍。

在獨自一人的，靜靜地窗前，聆聽著她的步履，似有似無，她是無聲的，溫順的，來得悄然，卻又多情，細縷似的雨點隨風飄落。它既不像鵝毛般的雪花，在天地的下那麼招搖。它不像夏季的暴雨，在雷聲和電光的下那麼張揚。它像極小極亮的珍珠，面串的珍珠，隨著風的吹拂，一束一束，蹦跳到這裡又跳到那裡，就上調皮的頑童。透過百葉窗，那細絲輕輕地鑽過縫隙，悄悄地又跳到你臉頰，那後面的幾束，也像窺視似的，幾經猶豫又竄了過來

不知是什麼時候，落起了春雨，雨像絹絲一般，又輕又細，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。只覺得好像這是一種溼漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤著大地和人心。

春雨的下著，如縷如絲飄落到大地上。哦，那是春姑娘匆忙間灑落的汗滴。

它悄悄地滋潤著肥沃的土地，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草甦醒了，舒展著身子，鑽出了地皮兒，染綠了大地。春雨像一隻溫暖的手，慈母般地撫摸著草娃娃，大地更綠了，綠得生機勃勃。

雨點熱心地衝洗了房屋的屋頂，洗淨了落滿塵土的樹木，讓它們像綢緞聲音一般喧鬧，拼命灌溉著乾透的土地。

雨點打在剛剛長出來的新枝嫩葉上、荒蕪稠密的灌木叢中和林間泥濘的小路上。林子中到處響著一片蕭蕭的春雨聲，顯得熱鬧有寂靜。

雨越下越大了。四周新葉滿枝的樹木，被密密的雨簾籠罩著，望過去綠濛濛一片，像是在雨中融化了似的。高大茂密的白樺樹下到處滴水如注，雨絲紛飛。

啊！這奇妙的春雨，他正給未來孕育著怎樣的景象啊！

我喜歡春雨那生機勃勃的景象，也愛它那生機盎然，更愛它那無私奉獻的精神。它輕輕地來，又輕輕地去了。它用它的生命哺育了世上千千萬萬的生命。它是多麼無私呀！多麼偉大呀！

啊！我愛春雨，愛它那景象，愛它那性格，愛她聖潔的心，愛她溫柔的手，愛她飄飄的長髮。

春雨作文600字 篇8

春雨，如煙似霧，蒙著那層神祕的面紗在空中糾結著，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時節，當春乃發生“；她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂“她一切的一切，都讓我深深愛上了她，並令我願意窮盡一生去尋覓她，探索她，瞭解她。

“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽啊！

春雨來臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素淨淡雅的古鎮踽踽獨行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂事！手輕撫過飽經滄桑的班駁青牆，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細密的血珠無休止地冒出，然後被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤過的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮裡，這是春雨奢侈的恩賜。

或沏一壺清茶，輕啜上路無所謂淒冷，無所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽，聽見了麼？雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地撥弄著心底那根緊繃到不肯放鬆的弦滴答一切就是那麼簡單，佇立在雨中，沾衣欲溼的杏花雨毫無徵兆地打亂額前的髮絲，大把大把的水汽凝結在睫毛上匯聚成不悲傷的淚因為悲傷，是不會逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂在心中汩汩流淌，洗滌我汙濁的靈魂!

春雨，蘊涵了世俗的喜怒哀樂，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位傑出的丹青畫師，酣暢淋漓地揮舞著手中的畫筆，將一片片輝煌撒向人間!

春雨者，樂耶？悲耶？

春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢的湖畔邊獨自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然，然後，徐徐揭開朦朧的紗巾，向我投以涅盤微笑!

春雨作文600字 篇9

初春時節，綿綿的細雨紛紛揚揚地散落人間，飄零的花瓣也悄然地零落成泥。細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。這一切真的歸於沉寂了嗎？君不見細雨過後滋潤萬物，一片生機盎然；君不見閒花飄零馨香滿天，化作春泥更護花。

時間的巨輪隆隆碾過，在歷史的厚重中留下了一行行車轍。我於那泥土微溼的痕跡中看到了那泥水化成的細雨，滋潤萬物；又於那浸潤清香的泥土上看到了一行嬌小的腳印，記錄有人穿著秀美的花鞋從這裡走過。

你“少時陳力希公侯，許國不復為身諜”，然而“永貞革新”的失敗使你身敗名裂，轆轆南行的車輪碾碎了你峨冠博帶的夢。

然而，嶺南的瘴疫並不能將你擊倒，你化身那綿綿的細雨，儘自己微薄之力造福永州百姓。你打了井，辦了學，放了奴婢，在這片荒涼之地營造出一片綺麗的風景。

你以一帶罪之身，化身為綿綿細雨，無聲無息的滋潤著嶺南萬物。在你身後是一個但求無愧於心的靈魂，是祖國邊陲的一抹綠意，細雨溼衣看不見，浸潤萬物顯芳華。

“一紙詔書，漢匈和親，令多少後宮佳麗聽此凋朱顏。”只有你——柔弱而美麗的昭君，毅然擔起了保家衛國的重任。到長安，出潼關，江南再難見。站在明月初生的祁連山上，你無怨無悔地將抱著琵琶的如花身影投向大漠，許下誓言：願保漢匈百年好，直至“獨留青冢向黃昏”。

你將韶華容顏，化身為飄零的花瓣，散落於大漠沙土中，以寬容的大愛庇護著天下蒼生，在你身後是一片手足和睦、國泰民安，是大漠中一曲曠遠的胡笳音，閒花落地聽無聲，化作春泥更護花。

世間萬物便是在這種迴圈往復中生生不息，繁衍萬代。片言居要，百意燭照。細雨雖然渺小而無形，但它在滋潤萬物的過程中被吸收，得到了永生；繁花在落地之後雖淡去了雍容華貴，但卻在化作春泥更護花的奉獻中得到了重生。

願生命的大河生生不息，願人生的鮮花長開不敗！

春雨作文600字 篇10

我剛進塘棲二中708班學習。說起我的班主任以及各門任課老師，眼前反倒自覺不自覺地浮現出我國小六年以來的任教老師了。但是，我的現任幾位國中老師，就因這麼短短一個學期以來對我的教育和引導，馬上先入為主地深深地印在腦海裡。

當然，先從“孩子王”的班主任——沈華瑛老師訴說起。半個學期下來，餘杭區九校聯合舉行了“期會考試”。各門功課考試成績即將揭曉，我幾乎每天都忐忑不安、誠惶誠恐，生怕這次考試考砸了。沈老師很適宜地對我們說：“今天，期會考試各門試卷已下發。請你們的家長幫助你們分析一下這次考試失利的原因。考得好的同學不能驕傲，考得不好也不用灰心喪氣。這只是一場測試。現在，分數已經不重要，要做的是：弄懂你所錯的，下次不要再錯。”當聽到這句話時，心裡有股暖流在涓涓地流動。我想：“教書育人”這幾個字，正是淋漓盡致地體現了沈老師的這種教學精神吧！

一學期下來，我想應該數英語老師——耿鴻老師最嚴格。每天的聽寫，變成我們這些學生最緊張的事。每聽到下節是英語課，全班都在瘋狂地記單詞、複習知識要點。每當有聽寫不合格的同學，耿老師會一直陪伴著他們，直到能全部寫出。每張考卷，耿老師必會細緻地給我們講評，哪些不該錯，哪些是難點。耿老師憂我們的成績不佳而憂，樂我們的優異成績而樂。這，正如她的姓——“耿”一樣，毫不掩飾、毫不保留地表現出來。這，不正是一位有責任感的老師，最好的體現嗎？

還有，我們每次上科學課都會親切地說著：“雷哥......雷哥......”，這就是我們的科學老師——雷宗阡老師。說著：異乎，朋友；異乎，學長。對於一個個像我們一樣剛踏入中學校門的學生，一個個主觀意識強烈，又稍帶點叛逆的學生，和老師相處到亦師亦友的境界。這是一位何等親切的老師啊！

園丁辛勤地澆灌著我們，讓我們在友愛的小世界裡成長，在這個小世界裡不斷地汲取這陽光，汲取知識。老師的教導如春風化雨，滋潤著我們成長。所以，陽光普照大地，春雨滋潤心田！