【精選】同學的作文400字四篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的同學的作文400字4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
同學的作文400字 篇1
他,個子矮矮的,戴著一副“老花眼鏡”,看起來挺斯文的,但大家想不到吧,他卻是一個調皮的搗蛋鬼,想起他的“仙女甩煙花”表演,歷歷在目,那真是不能用語言來表達的搞笑,給我們帶來了快樂!
我覺得,他挺驕傲的,上次期末考試,我和他並列第三,我裝著謙虛的樣子,對同學們說:“哎,你們下次努力一點兒……”
我認為考差的同學應該多多鼓勵,但是,他卻欣喜若狂,笑得合不攏嘴,而且還要在同學們面前大張旗鼓的炫耀。於是,我告訴他:“咦,別太驕傲!虛心點兒,像我一樣,知道嗎?”我感覺自己是在對牛彈琴,他就用“呵呵”回答了我,我心想:這孩子,真是沒救了!
轉眼間,這學期的第一次月考也結束了,我還是覺得他挺驕傲的,因為他應該驕傲,值得去驕傲,我這次的排名從三名降到了十五名,整整掉了十二名,他這次從第三名升到了第二名,雖然僅僅升了一名,但特別的不容易,這次考題比較難,但他沒有退步,而是奮勇向前的進步,他可以驕傲,可以去炫耀,他有足夠的實力去證明自己。但許多人和他不一樣,比如我,總是害怕炫耀就會有不好的結果,其實,你虛心也有可能得不到完美的成績,我不能說“嘿,你炫耀的好,你炫耀得妙……”你只要可以一直保持下去,一定是一個成功者。
王振力,你是我學習的榜樣,你是一個成功者,但是,不管如何,下次月考,我一定要趕上你!
同學的作文400字 篇2
今天上午譚老師一走進教室,教室的喧鬧聲就消失了,整個教室裡鴉雀無聲,就是針落到地下,聲音也可以聽得清清楚楚。譚老師讓我們拿出一張紙來,默寫星期五時學的一首小詩《遊園不值》,同學們都“沙沙”的寫了起來:
遊園不值南宋葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。
老師把同學們默寫的都收了上來,讓“李湘淋”找幾個同學幫她看,她讓我幫她看,於是我就看了起來,我看完了,李湘淋還在看,我就看著其它的作業。
當李湘淋看到“劉明爍”的作業時,我們發現,劉明爍的名字寫錯了,寫成了劉明火。
老師發作業時,讀到劉明爍,老師就按照他寫的名字讀“劉明火”,我們笑了一下,孫楓琳問我們他們笑什麼,我就說:“劉明爍把名字寫成劉明火了。”然後,我就一直看著她,侯澤華對我小聲的說:“籃球火,籃球火……”我看見老師看了我們一眼,我就不敢再說話了。
哎,早知現在,當時我就不該多說那一句。
同學的作文400字 篇3
我們班有一個同學叫鄔少譜,他對我們很好,我們有困難的時候,總是可以在他那兒尋求到幫助。鄔少譜的個子不是很高,身子胖胖的,他的頭髮烏黑髮亮,十分柔軟。他戴著一副有趣的眼鏡,兩個鏡框圓溜溜的,看起來就像變胖的哈利波特。他眼睛一眨一眨的,可愛極了,十分討人喜歡。
鄔少譜的朗誦十分動聽。有一次,我們班要公開表演,輪到鄔少譜上臺了,他大步流星地走上舞臺,十分鎮定,對著舞臺沒有一絲懼怕。鄔少譜來到自己的'位子上,他一邊慢慢地做著動作,一邊朗誦著古詩。我們都認真地看著鄔少譜朗誦,目不轉睛地盯著他表演,鄔少譜顯然變得更加自信了,朗誦的聲音變得十分嘹亮。他一朗誦完,臺下就響起了雷鳴般的掌聲和喝彩聲。
鄔少譜不僅朗誦好,而且還十分樂於助人。有一次我忘記帶鉛筆盒了,我就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,不知所措,我跑到鄔少譜旁邊,對他說:“你可以借我一支筆用用嗎?”鄔少譜爽快地答應了,馬上就給了我一支筆和一塊橡皮,我就像如魚得水一樣,開心極了,連忙說謝謝。
鄔少譜十分助人為樂,我也要像他一樣幫助別人。
同學的作文400字 篇4
瞧,她的臉上有一對深深動人的酒窩,總是隨著她那從不停歇的笑容跳動。她的柳葉眉細而長,一對明亮的大眼睛像能說話一樣閃著快樂的光亮。不歪不斜的鼻子,一張櫻桃似的小嘴,烏黑的頭髮梳成兩條不長的辮子,垂掛在耳邊,上面還繫著兩個大紅色的蝴蝶結,好像兩隻蝴蝶在空中飛舞。
有一次,我和蕾蕾一起做作業,無意中我發現了她在美術課上畫的畫,便順手拿過來,我仔細地端詳起來,只見畫面上有一隻龍頭,它張著嘴,瞪著眼,伸出犄角,吐著舌頭,威風凜凜,殺氣騰騰,畫面栩栩如生,真棒!蕾蕾這時才發現我在瞧她的畫,她大概是有些害羞,便伸手來奪畫,只聽|“哧啦”一聲,畫被扯爛了。我看著扯爛的畫,抱歉地說:“哎呀,真對不起,我不是故意的,我賠一張給你。”,她笑著說:“沒關係的!”。
還有一次,班上舉行跑步比賽。輪到我了,我的白球鞋沒穿,幸好我和蕾蕾的鞋碼是一樣的,她主動跑到我面前,和我換了鞋子,那次我跑了第一名!我謝謝她時,她卻說:“不用謝!”。
這就是我的好同學——張蕾,你想見到她嗎?請跟我來吧。
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