人物的作文600字

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的人物的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

人物的作文600字 篇1

陽光撲撒開來，照得心裡美滋滋的。

又是一個明媚的午後。我坐在院子裡那寬長的鞦韆上唱歌。香風細細，茵茵藤蔓上綴滿了花，寶石黃的芯殷紅般的花瓣，相得益彰，襯托了一種淡淡的喜悅。這是外公的樂園。

我經常喜歡待在這小小庭院，聆聽鳥兒的宛轉，隨手撥弄著花兒，聽著外公的喊話。

只見外公旋即粲笑，道：“小頑皮，這麼戲弄花朵，蜜蜂可是要蜇你的。”說罷，一手摸著我的頭。那手，佔滿了露珠，陽光照射下，瑩瑩璀璨，凝著暗香，隱隱撲向鼻來，心裡莫名一種溫存，我兀自懵懂歡笑，並未去想多。

花，奼紫嫣紅，彷彿小時候一手拿著棒棒糖在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂，可它們卻告訴我，應該安靜，再也不能像小時候那樣了。

詫然，我視一番，外公的身影，緩慢，精瘦許多。似不遠處一顆挺著乾枝沐浴日光的大樹，很安詳。

思緒紛飛，曾經，一個默默的身影，蘊藏著的深意。

一個鈴鐺系在我的脖子上，牽著外公的手，玲玲一路地走，享受著幼時童真的歲月。

他緊緊地握著我的手，鬢髮被吹得散亂，淺笑盈盈地看著我。

可是，我卻願意逢著他的目光，攥著他的手，享受著這份被關懷所裹挾的溫暖。

於是，我看到外公的眉梢中，春意濃濃，喚起彼此的微笑。

而如今的.外公，依舊默然，佇立清瘦的身影后影藏著深深愛意。

他不知是如何傳遞這份美滋滋的愛意，是在那擦亮的落地玻璃前的盼望，抑或是一淡一濃的茶水中的凝視，再或是暗香浮動的小小花園中那淺淺的微笑中吧？

傳著傳著，把那滿腔的愛，化為了我在背後默默的感動，心裡美滋滋的。

風吹過，如綿雨，柔和。

外公笑了，我亦是。在和煦陽光下，外公的貝齒熠熠發亮，心裡美滋滋的。

人物的作文600字 篇2

我們班裡的厲害人多的去了，之前我以為自己在班裡的地位還行，但班裡這些天一直冒出讓人想不到的高手，下面我來介紹幾位吧。

“ 跳遠高手”

在這一屆運動會上我報了立定跳遠，班裡還有一個人也報了跳遠。規則是每人可以跳兩次，以最高記錄來排名。我跳完以後該另一個人上場了，對方最高紀錄是173cm，勝利的天平已經掌握在她手中了，大家都開始為我的同學加油，第一次她跳了170cm，第二次她繼續熱身，我的`心都提到嗓子眼裡了，只見她縱身一躍，“噢，183cm，我們贏了。”這就是我們班的跳遠高手。

“魔鬼天才”

我們班裡有一個人，之前她學習並不拔尖，不過連這個兩次考試竟都考了第一名，雖然我知道她上一次考的兩門100分，但這一次她這還是100。像這樣連續存在100的人在我們班可不多了呀。在課堂上她雖然不經常回答問題，但在過關時她總是第一個交。不但卷面整潔，而且還是滿分。哎，什麼時候我要是像她一樣就好啦。

“睡覺大王”

在我們班有個出了名的睡覺大王，她每天上課都睡覺，有一次上課時她又睡覺了，老師把粉筆頭朝她頭上一扔，她站起來兩眼微睜迷迷糊糊地說：“老師再見。”惹得大家鬨堂大笑。

“影帝”

上課時全班同學都在全神貫注聽老師上課，只有他一個人把漫畫書夾在課本里，津津有味的讀起來，老師一過來他能察覺，然後以掩耳不及盜鈴之勢，把漫畫書放在桌底下。可影帝終究是人也有犯錯的時候，他又一次吃零食就被發現了。

我們班還有許多風雲人物，只是他們深藏不露而已。等她們真正展現技術時，你就知道了她們的厲害了。

人物的作文600字 篇3

我們班有個高老莊來的豬，因小小的運動都流出半個塑料杯的氧化鈉溶液，故稱之曰：八戒。

八戒可為我們班增添了不少樂趣，這不，我們正上數學課呢，老師正聚精會神地講解題目，就在這鴉雀無聲之下，老師地目光停留在了八戒之上。我們也隨著老師地目光望去，只見八戒憋著通紅，正納悶時，只聽撲哧——一聲，八戒頓時神清氣爽，原來八戒要放屁了，可他又怕打擾課堂，就憋著，最後，臉漲得通紅，屁還是沒憋住。

這可苦了我們，這位屁中仙排放的毒氣彈威力極其驚人，不一會兒，大家就被薰得受不了。老師也開玩笑對八戒說：這就不能調成振動嗎？誰知八戒來了一句：我這是山寨版的，調不成振動的！頓時，我們就笑得合不攏嘴，這八戒真逗！

到了大課間時，八戒又大顯神通了！廣播操音樂一響起，大家的.目光都不約而同地彙集在八戒身上，看看他找觀音姐姐學的蘭花指版體操，可真讓人忍俊不驚。八戒極其優美的將手抬上，又緩慢地720°旋轉落下，配合著他那肥胖的身軀，實在是滑稽可笑！這時，八戒又將手伸出去，作採花狀，忽又折回，舉到鼻尖，作聞花香狀，好一個宮廷少女！到了最後一節，八戒，夫人擺出高傲姿態，傲視前方，蘭花指又柔軟地翻了幾下，好不華麗的落幕！

作為八戒，他吃東西的份量也是極為有名！這不，在老師家補課，他一下就嗅到了老師家廚房中的美味佳餚，他就對老師說：老師，給我吃點嗎？好不嬌羞！老師笑著對他說：只要你那次考了全班第一，我就請你吃。他頓時來了興趣，那好，您要說話算數，我可要聽得很多呢？打個比方說，我吃熱乾麵、要吃五碗，三兩的牛肉粉要三碗，肯德基家桶要二桶才能勉強算個飽！老師一聽，驚異地看著面前的老豬，你吃得可真不少啊！，我還是收回剛才的話吧

這八戒；可真是我們班的活寶，在哪都有他那獨特的閃光點呀！這不，瞧他又來了：再給我吃點兒吧！三十六計，走為上策，撤啊

人物的作文600字 篇4

你仰天一嘯，生命之佩瑤頓時飄逸出盈天漫地的馨香。我看到那飄飄白衣獵獵於蕭蕭風中，風度翩翩風情萬種風華絕代。

這位被林語堂先生譽為“不能為一”卻“難能有二”的曠世奇才，一生顛沛流離的坎坷命運，便是一部超越狹隘自我，演繹壯麗人生的輝煌篇章。

1056年，你剛滿21歲，信心滿滿，出川赴京，參加科舉考試。翌年，便高中進士，入朝廷為官。

無數個日夜，你一定難能入眠吧。你想到那宮殿何等的輝煌，你想到滿朝的文武官員，你想到聖上那莊嚴的桌案，堆滿良臣的忠言納諫……

你將在那裡，實現人生的理想，為國效忠。哪怕，哪怕身死，也絕不遺憾……

然而，一場莫須有的“烏臺詩案”使我們的文豪幾乎陷入滅頂之災。

年僅42歲的你到任湖州不到三個月，因為作詩諷刺新法，以“文字毀謗君相”的罪名，被捕下獄。在那煎熬的103天內，幾次瀕臨被砍頭的境地。昔日吐納珠璣的玉口在嚴刑拷供中悽慘哀號，潑墨風流的秀士在枷鎖鐵鐐中迎風顫抖。在每天的果蔬之中，你一定期待下一餐，邁兒送來的，就是魚吧。

歷盡艱辛，你終於出獄，發配蠻荒，風塵滿懷，浪跡四野，身若浮萍。蒼茫茫的天涯路，是你居無定所的'漂泊；濤隱隱的故壘邊，依然響徹你震撼蒼穹的凱歌。

你認識的自己是曠達的，所以你在煙瘴四布的密州仍“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。”

你認識的自己是灑脫的，所以你在悽風苦雨的黃州仍“何妨吟嘯且徐行”，“誰怕，一蓑煙雨任平生”。

你認識的自己是超然的，所以你在獨處荒僻的瓊州仍摯情吟唱“九死南荒吾不恨，慈遊奇絕冠平生。”

苦難歷程中的熱忱不淺，贏得了東坡浪漫瀟灑的一生。超越狹隘自我的男兒本色，造就了一段瑰麗的文明。你憑藉篤定的自我超越，為漫長的歷史，增添了一片經久不衰的絢麗春色。

“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”

人物的作文600字 篇5

小眼鏡，豎鼻子，刺蝟頭，一個淺紅色的嘴脣總帶著微笑。要問他是誰，當然是老任啦！

要說他啊，眼鏡小、手掌小、個子更小，我們班的小個子排名，他就在我前兩位。在隊伍中，他只能艱難地探出腦袋，或者伸出雙手，以此證明，我還在隊伍中。要是學校弄出來個“三國小生”，他絕對在內。

雖然他個子小，卻創造了大能量。

這學期，我們班七手八腳搞出來了個“男生女生大PK”。這一重大訊息，讓全班的人都沸騰了，但女生是自信地沸騰，而男生……是緊張地沸騰。

吳姥姥看大家狀態不對，高聲問道：“比不比？”

“比！”女生們用堅定不移的`口吻說到。他們似乎早已習慣了比賽的勝利。

“嘰裡呱啦……”男生群裡的聲音混亂無比，就連士可殺不可辱的我，也只是硬著頭皮叫了一聲“比”，心裡的退堂鼓一直在響。

“比！”此時，一個如巨浪一般的聲音，將男生們的“混亂音”迎面撲滅。男生們齊刷刷地望向聲音的來源，那裡站著一個戴眼鏡的小個子男生，沒錯，他就是老任。

這一叫，就像一塊打火石，擦出了我們體內男子氣概的火花。“我們為什麼要怕女生？”男子氣概的火花越燒越大，最後成為了一片火海。

“堂堂大男兒，竟然輸給女孩子，丟臉！”老任堅定不移的目光盯著男生們。男生們下意識攥緊了拳頭，眼裡冒出了必勝的光芒。

“寧可站著輸，不可跪著死！”這一信念在男生們的心中播下了種子。

“比，誰怕誰！”叫聲中老任立在中央。這時，他不再是那個小個子小任，他是我們的首領，帶著我們，向前進……

人物的作文600字 篇6

回眸我的國小生活，最讓我敬佩的就是徐老師。每當我有疑惑的時候，她總會默默地交到我；每當我有進步的時候，她總會毫不吝嗇地獎勵我……徐老師，我想對你說：有你真好！

記得有一次課後練習，你出了這樣一道題：100千克小麥能磨麵粉82千克，1千克小麥能磨多少千克麵粉？磨1千克麵粉需要多少千克的小麥？一看到這兩個問題，我就懵了。怎麼看上去差不多呀？一個人思考了半天。細心的徐老師發現，平時作業一向很快的我，今天卻眉頭緊皺，筆不停地轉來轉去。於是，徐老師來到我身旁，歪下身子，輕聲輕語的說：“是不是這兩道題有疑惑呀？”我羞愧地點點頭。徐老師卻說：“沒關係，這兩道題是比較搞的，但只要抓住小竅門就通了。第一個問題求的是1千克小麥磨出的麵粉數，所以麵粉是總數，小麥是份數，算式是82除以100。第二個問題求的是1千克麵粉需要的小麥數，所以小麥是總數，麵粉是份數，算式是100除以82。小盛，你看看還有什麼小竅門嗎？”在徐老師的循循善誘下，我突然茅塞頓開。如果求麵粉，那麼麵粉就是被除數；如果求小麥，小麥就是被除數。原來有了解題竅門，學習就這麼簡單了。徐老師，有你真好！我的學習難題總能解決。

徐老師，不僅能幫我解決學習上的.難題，還會用免做單來激勵我們的學習。每一次校監控、期中、期末考試，考到前5名或者進步很大的同學，都會獲得一張徐老師頒發的免做單。有一次期中我的了滿分，你獎勵我一張免做單。我激動萬分，心想今天回家作業可以免做了。可是，媽媽不准我用免做單。薄薄的紙片都快發黴了。你發現後，和媽媽進行了溝通。“免做單不準用，會打消孩子的積極性。適當的獎勵，對孩子促動更大。”有了你的開導，媽媽終於同意我用免做單了。徐老師，有你真好！免做單，給了我學習的無限動力。

在我的成長道路上，我真的很慶幸能擁有這樣的老師。她就像陽光一般，給我溫暖；像雨露一般，給我滋潤。徐老師，有你真好！

人物的作文600字 篇7

我們班級好似一部《三國演義》，請容許我以旁觀者的角度，寫寫這部《三國傳》。

操場三結義

一次自習課，各位“英雄好漢”正專心致至地寫著作業，班級靜得發慌。突然，“啪！”地一聲，班級裡的電器隨即進入“休眠”狀態。那天正是陰天，光線暗淡。“流北”、“官雨”、“張肥”三位好漢便趁這次天乘之機，到操場上“施展功力”了。這時，流北對倆人說：“看我們情投意合，不如在此結拜為兄弟，共同對抗黑暗勢力吧！”官雨和張肥點點頭，表示同意。流北雙手報拳，對倆人說：“仁弟！”官雨、張肥隨聲附和：“仁兄！”剛剛結拜至此前，便聽到老班一聲呵斥：“你們三個給我滾回來！”“操場三結義”就以老班的大聲喊叫收尾。

三兄弟共抗曹操

“曹操”是我們班長，以嗓門大著稱，人送外號“曹操”。

午間閱讀，是我們每天必做的事。曹操總會捧著本書，帶著隨身攜帶的.小本本——用來記“黑名單”的本子，在教室裡晃來晃去。看見流北和張肥講話便記下名字，流北、官雨、張肥早就看曹操不爽了，仨人便從座位上“刷”地一聲站了起來，霎時間三雙眼睛用眼神交流了一下，便同時用力拍了下桌子，流北指著曹操大喊：“你個兔崽子，仗著自己有老班庇護，濫用職權記我們名字！”曹操火冒三丈，大喊：“你們不讀書講話影響到別人還有理，小心我告訴老師你罵人！”張肥大喊：“嘁！有什麼了不起！”隨即，仨人便與曹操展開激烈的“口舌交鋒”。仨人咄咄逼人，直攻曹操，氣得曹操直跺腳。正當官雨嘲笑曹操之時，老班推開教室的門，生氣地說：“好啊！你們竟敢欺負女生！”曹操一見老師，便擠出兩滴熱淚。流北、官雨、張肥三個在心中默唸：“博取同情心，小人！”

結局便是流北等三人被老班罰寫檢討書，唉！悲哉！悲哉！

我們班的這部《三國傳》，真是好生有趣！樂哉！樂哉！

人物的作文600字 篇8

每個人都有優點，但是自己對自己的優點又知道幾何呢？如果有人問我，我可能會像大多數人一樣，支支吾吾半天也說不出來，為什麼找到自己的優點那麼苦難呢？我曾經認為我沒有優點，所以說不出來，而缺點說上三天三夜也說不完。後來，我得到了啟示。

一個人之所以找不到自己的優點，是因為在與別人交往時，往往只能看見別的優點和自己的不足，久而久之，自己的優點就從我們的記憶中抹去了，一點一滴地消失的無影無蹤。從而就找不到自己的優點了。

如果非要問我的優點是什麼，那我的優點應該就是善良和誠實了。

有一次，我與家人去開封吃夜市，吃到了很晚，在我們回賓館的路上，當時的燈光十分昏暗，幾乎看不青路面，我看見一個瘦小、無助的老奶奶剛剛收了攤，她馱著背，費力地推著三輪車緩慢地往前走著，當時道路不平，她的'一個車軲轆掉到了一個小坑裡，怎麼使勁也推不動，我立馬跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你吧！”說吧，抓住老奶奶的車把向前推起來，一直將老奶奶送到了十字路口，然後跑了回來，媽媽表揚我說：“悅悅長大了，懂事了，都知道幫助老人了。”

還有一次，我有一項作業沒有寫，被老師點名批評了，中午回來家，媽媽生氣地問我：“今天老師在群裡點名批評你了，因為作業的事，你是沒寫還是沒交？說實話，我不吵你。”我支支吾吾地回答：“我……我……我沒寫。”我低著頭，說出了實話，生怕媽媽吵我。我沒想到媽媽的怒氣竟消了大半：“沒寫就沒寫吧，知錯就改也是好孩子，吃完飯快點補上。”

通過仔細尋找我發現我的優點不少，我要找回自信的我，並且成為優秀的我！