我的歡樂作文大綱

在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的歡樂作文，歡迎大家分享。

我的歡樂作文1

去年暑假，叔叔帶我去山東的日照去玩。日照最好玩的是什麼呢？當然是大海。

叔叔有三個徒弟，我，曉曉，還有另外一個叔叔。在這三個徒弟中，我算得上是師姐了。我十分驕傲，因為以前認為大人都會游泳，沒想到這個叔叔居然還要帶游泳圈。叔叔在教“師弟”——另一個叔叔，而我正在教“師妹”憋氣呢！教學完成，當然自由活動了。我坐在游泳圈上，一個不小心，就滑下去了。幸好我“本領”高強，不然就完了。

“師妹”曉曉一時興起，想到深海去看看。叔叔答應了，讓我們帶上游泳圈，他帶我們去大海真是波瀾起伏！剛才那一波還沒有平靜，又來了一波，真讓人猝不及防！因此，我一連喝了三口海水。我終於知道海水的味道，但換取這味道的代價太大了。

叔叔不忍心看我們喝海水，就告訴我們一個祕訣：當大浪來臨時，我們背對著它，然後起跳，這樣會輕鬆遠離大浪。也不知這樣背對大浪跳躍多少次，終於來到了深海。深海可真安靜，沒有人的歡聲笑語，沒有大浪拍打岸邊的聲音，只有微生物的細語。

我們發現深處的浪十分小，而淺處卻很大，其他人在抵擋巨浪，而我們在幸災樂禍。

大海可真有趣！我還想再去一次。

我的歡樂作文2

我從是一個自幼酷愛讀書的女孩，從小到大，幾乎每個月媽媽都會給我買五六本書，就算媽媽太忙忘記給我買了，我也會拉著媽媽去書店買書。

我覺得書是人類最好的夥伴，所以從小到大我讀過的書數不勝數，有《紅樓夢》、《查理九世》、《西遊記》、《笑貓日記》、《假如給我三天光明》等等。

記得五歲時，媽媽給我買了一本注音版的《紅樓夢》，我帶到幼兒園裡去看。小朋友玩的時候我看書，幼兒園的老師見了我說：“這麼小就讀《紅樓夢》，你可真是一個愛讀書的好孩子啊!”

我十歲的時候，有一天，媽媽中午加班回不來，她早上給我留了20元錢，讓我中午自己買飯吃。結果，上午我太悶了，就去新華書店買了一本《假如給我三天光明》，把錢全部花完了。

回到家後，我連忙開啟書，津津有味地看了起來，中午也沒有吃飯。

我喜歡高爾基說過的一句話：“書籍是人類進步的階梯。”從這句話中能體會到高爾基非常熱愛讀書，他的這種精神，怎能不值得我們學習呢？

一本新書帶給我們的是歡樂，帶給我們的是快樂，帶給我們的是歡喜，帶給我們的是酸、甜，帶給我們的是憂傷、開心。

我的歡樂作文3

盼了許久，終於盼來了週末。爸爸媽媽要帶我和弟弟去瑤湖公園，一路上我們又唱又跳，開心地歡呼著。

　　瑤湖公園的美

終於來到了瑤湖公園，我們一下子就看到了四個大字：瑤湖公園。微風吹來，路兩旁的花草擺動著，好像在友好地向我們招手。那一棵棵筆直的大樹像一個個筆直的戰士似的，靜靜地守護著瑤湖公園。

瑤湖公園的景色也非常美，湖水非常藍，遠看像一面透明的鏡子。一陣微風吹過，濺起的浪花姿態各異。繼續向前走，我發現沙灘上有許多人在堆沙子。我們也被吸引了過去，在沙灘上留下了屬於我們的腳印。一陣又一陣的微風襲來，腳印不一會兒就被浪花沖刷掉了，真是太神奇了。彷彿湖水是魔術師，可以把腳印瞬間變沒。

　　瑤湖公園的樂趣

我和弟弟走累了，也開始堆起了沙子，我們一會兒堆城堡，一會兒堆大山，一會挖溝渠……玩得不亦樂乎。不一會兒，我和弟弟就變成了一個獼猴子，臉上全是沙子。看著弟弟那滑稽的樣子，我們忍不住哈哈大笑起來。

我們休息了一會兒，開始了下一個專案——游泳。可是我和弟弟不會游泳，只能呆呆地看著爸爸和媽媽在開心地遊著泳，過了一會兒我和弟弟也不幹瞪著了，又開始堆起了沙子。

　　對瑤湖公園的情感

現在想想，當時那歡樂的場景還回蕩在耳邊，那溫暖的春風，濃濃的春意，伴隨著我們的歡聲笑語，在我的腦海裡烙下了深深的印記。

我的歡樂作文4

4 月 3 日，老師交給我一個光榮而又充滿挑戰的任務——代表我班參加學校組織的演講比賽。

回到家，我一遍又一遍地讀稿。雖然又三百多個字，可不到一天我就背上了。我高興地背給了爸爸聽，誰知道爸爸聽了以後卻說：“演講不是背書啊，而是將自己內心的感情通過自己的語言表達出來，只有這樣才能把文章演講好。”說完，爸爸還從網路上找來了幾位叔叔演講的片段。什麼地方該停頓，哪個地方詞語該重讀，語調是升還是降，動作和手勢我都要了然於心。爸爸讓我反覆練習，我心想：參加朗誦，真是不容易啊！真沒想到，朗誦也有這麼多學問。

比賽終於拉開帷幕了。我按照老師的要求——想拿第一，把心態擺平，投入地去演講。

比賽開始了，每個上臺的選手都是那麼遊刃有餘，盡情地在臺上展示自己的風采。輪到我了，我從容鎮定的走上舞臺。“尊敬的各位領導、老師……”我熱血沸騰，心潮澎湃地完成了這次演講，微笑著走下了舞臺。

功夫不負有心人，經過我的努力，我拿到了久違的第一名。看著老師同學們投來的讚許的目光，我感到無比的快樂。同時，我也明白了，要想做好一件事，必須要下苦功夫。

我的歡樂作文5

無論是春夏還是秋冬，在那小小的陽臺上，那寬闊的池塘邊，或是那茂密的大樹下，總會停留著一個身影，他捧著書，全神貫注地看，吸收著寶貴的精神食糧，那便是我。有時候你會看見我哈哈大笑，有時候會看見我憤怒萬分，有時候則會看到我皺緊眉頭。那是書籍對我的召喚，它叫我閱讀帶我進入了一個繽紛多彩的文字世界，讓我盡情地遨遊。一個個精彩的故事情節，讓我體驗了人生的喜怒哀樂，感受到了生活的樂趣。

有人認為，閱讀是平淡無味的，它只會消磨時間，浪費生命。這種說法是完全錯誤的。閱讀並非無味，只是你沒有用心去細細體會。在我看來，閱讀好比是我在享用食物，而書籍就是餐桌上一盤盤的山珍海味，等待著我去一飽口福。我嚐到了酸甜苦辣，精神上也得到了滿足，心理自然也就感到陽光燦爛。這怎能說是無味呢？

閱讀的好處也不只是僅僅如此。同時，它還讓我受益匪淺。我日積月累書籍中的好詞好句，久而久之寮國的作文水平就有了很大的提高。閱讀還使我瞭解了世界上大大小小的事情，可謂“秀才不出門，盡知天下事”啊！

自從有了閱讀，我的生活才煥然一新，變得有滋有味。是它，讓我的生活賦予了價值，增添了歡樂！

我的歡樂作文6

電腦，給我的童年帶來的歡樂。電腦是一個神奇的高科技產品，只要用一根細細的電線就可以連線整個世界。我可以用它來上網玩遊戲，查資料，爺爺用它來做賬務報表，爸爸用它來寫文章，媽媽用它來購物。當我還是一個呀呀學語的嬰兒時，我就接觸到了電腦，它給我帶來了無盡的歡樂。

當我想念遠方的親戚朋友時，我會開啟電腦，和他們聊天，我們不僅可以聊天，還可以看到對方的樣子，電腦讓我們的溝通變得特別的方便。電腦還有一個我最喜歡的功能，那就是幫助我學習，提高我的成績。每當我遇到不熟悉的英語單詞，碰上不理解的古文詩句，做到深奧複雜的數學題目，我都會通過電腦查詢資料。它可以讓我牢記妙詞佳句，可以讓我學習英語單詞，可以讓我非常容易的解答數學難題，電腦對我的學習非常有幫助。在完成學習任務之後，我還喜歡用電腦玩遊戲，通過電腦遊戲，我學習到了好多書本上沒有的知識，增強了我與他人的交往能力，通過電腦遊戲，我知道了奧奇傳說，知道了喜羊羊與灰太狼。我也知道，電腦雖然有這麼多好的功能和作用，但是我卻從來不會沉迷，不會因為玩電腦遊戲而影響學習。

電腦的世界是不是豐富多彩呢？現在我還是一個三年級的國小生，我一定會好好的學習，等我將來長大了，我要用我的智慧和努力，讓電腦的世界變得更加精彩，更加吸引人，讓電腦幫助我們遨遊無盡的世界。

我的歡樂作文7

我家是一個六口之家，有爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥和我。我家的每一個成員都有各自的愛好。

我爺爺今年六十有五。他平時沒事幹了，就拿起毛筆，抓來宣紙，在紙上書寫起來。

看到我家裡陳設的一件件精美的手工製品，你能猜出它們出自誰人之手嗎？哈哈！當然是我奶奶。我奶奶心靈手巧，家裡所有的舊布廢料，經過她的巧手，總能變廢為寶。

用餐時間，我家總會飄出濃濃的飯菜香味。那是我爸爸正在廚房裡大顯身手呢。哈哈！他可是開過飯店的呢！

我媽媽勤勞賢惠，每天工作之餘她都在家裡忙上忙下，經過她的辛勤勞作，家裡被打掃得窗明几淨、煥然一新。媽媽還能歌善舞，唱起歌來特別好聽，我認為絕不亞於現在的一些大牌歌星。她還特別孝順，對老人照顧得細緻入微，鄰居們總是讚不絕口。

我還有一位上高中的哥哥，他和我都有一個共同的愛好——繪畫，但哥哥特別幽默，他模仿喜劇大師憨豆先生那是惟妙惟肖，能把人肚子都笑疼了。我也喜歡唱歌，曾經被選入學校合唱團呢！

怎麼樣！我家每天都充滿著歡歌笑語，和美麗富饒強大的祖國一起共鳴，交匯出一首首和諧動聽的歌曲。

我的歡樂作文8

學校給我的有教訓，有友誼，有煩惱……但帶給我最多的是歡樂，生活在學校的我們如魚得水，在學校內盡情的玩耍。

清晨，同學們興致勃勃絡繹不絕地走進校門，五顏六色的書包勾畫出一幅幅美麗、流動的圖案。

進入校園後，彷彿進入了花的海洋，紅的杜鵑花，白的牽牛花，黃的菊花，綠油油的仙人掌，還有幾棵高聳入雲的桂花樹，到處瀰漫著植物的清香。最引人注目的是那一排排香樟樹，那些鬱鬱蔥蔥的大樹像一把把巨大的傘。在夏天的時候，它幫我們遮擋陽光。女同學們經常在香樟樹下講著她們的悄悄話，男同學經常在樹底下做遊戲，樹上的小鳥用它們美妙的歌喉，為同學們演唱出一首首動聽的歌曲。

學校有兩個小小的操場。一個操場是水泥做的，一個操場是土地操場。下課時，操場上到處是歡聲笑語。同學們有的叫，有的跑，有的跳……打乒乓球的，你推我擋，打籃球的，你爭我奪。夏天，穿著花裙子的女同學，像蝴蝶似的在操場上翩翩起舞。身著短衫短褲的男同學，像小鳥似的你追我跑，玩得不亦樂乎。就連在樹上不停地叫著“知了知了”的知了也不叫了，彷彿也陶醉在其中了。

在我的學校裡，每個角落、每一天都洋溢著歡樂。

我的歡樂作文9

年復一年，日復一日。時間悄然離去，我隨著時光的流逝悄然長大著。

白雲朵朵，小草青青。伴著耳畔胖的鳥叫聲，一步一步的腳印，童年，我又回來啦！

——題記

在媽媽的日記裡，我翻開了童年的回憶。

孩子，當我寫這篇日記的時候正是你8個月大的時候了，你一天一天的長大，我的肚子也一天一天變大了，此時的我，還不知道你的模樣，性別，但是媽媽對你的愛已全部灌入你的身體。

眼看你已經一歲半了，正是學走路的時候，只見你步履蹣跚，磕磕絆絆，像只無頭蒼蠅一樣，到處亂轉，你你不緊不慢的往前踏著，可是又站不穩，憨厚可愛！

今天是你三歲生日，媽媽不知道你要些什麼，但媽媽的心早就溶解在你充滿期待的眼睛裡，那雙小皮鞋，還記得嗎？

現如今，你八歲了，開始上國小了，能懂得尊老愛幼了，時不時，還幫媽媽倒茶，媽媽感到很欣慰。

十三歲的你，還在為即將到來的生地會考而擔憂嗎？有點小叛逆又帶著幾分幽默氣分的你還需要堅實的臂膀嗎？媽媽在這裡。

讀到這裡，感慨良多，童年像一片片五彩斑斕的彩雲，積累著我們的夢想，更是充滿著回憶，為了明天，奮鬥吧！

我的歡樂作文10

家，是溫暖的港灣；是棲息的好去處。幸福的家庭給我帶來了溫暖，帶來了歡樂。溫柔的老媽，幽默的老爸和活潑的我經常會鬧出許多笑話來。

鏡頭一 “遲到”了

“叮鈴鈴”一陣刺耳的鬧鈴聲響了起來，我習慣性地開啟媽媽的手機，“呀！7點了！”我頓時被嚇出了一身冷汗，一骨碌從床上爬了起來，要穿衣服找不到衣服，要刷牙找不到牙刷，老爸老媽奇怪地看著我，真是張飛穿針————大眼瞪小眼，我沒好氣地說：“看什麼呀？快幫我一下。要遲到了。”他（她）倆異口同聲地說：“今天是星期六。”我差點沒氣暈過去，我問：“那讓我這麼早起幹嘛？”“今天要去看你外婆。”“哦，天啊！”至今我回想起這件事都會捧腹大笑。

鏡頭二 補課風波

記得愚人節那天，正好是週六，老媽說：“以後週日你不用去老師家補課了。”我高興極了，開啟電腦就玩了起來，不知不覺一小時過去了。有人敲門，當時我正在玩遊戲，老媽開了門，把那個人領到我房間裡，對我說：“這位是張老師，補奧數的。從明天開始，每個週日來我家幫你補習。”我當時有一種被騙的感覺，質問老媽：“你不是說不補課了嗎？”老媽笑嘻嘻地問我：“今天幾號啊？”我不假思索地說：“四月一日。”可馬上又回過神來，原來今天是愚人節！“哈哈！被騙了吧！不過今天還是得上課，走吧，我送你去。”老媽狡猾地說。弄得我真是哭笑不得。

爸爸媽媽給予了我無限的愛，我帶給了他們歡樂，多麼溫馨美滿的家庭啊，我一定會好好珍惜！

我的歡樂作文11

緩緩走到書架旁，隨手拿起幾本書，輕輕吹去封面的灰塵，小心翼翼地翻開，猶如翻開了我歡樂的源泉。

從我咿呀學語起，我的手中就經常捧著一本本《小畫報》。雖然不認識幾個字，但是看著色彩豐富的圖畫也要笑上大半天。《童話故事》、《意林》、《故事大王》伴我走過十幾個春、夏、秋、冬，它們不斷充實著我的學習生活。

記得有次上語文課時，老師問：“誰讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》？”這時，教室裡鴉雀無聲，只有我高高地舉起小手，在大家羨慕地注視下，我有聲有色地給大家講述完保爾苦難而堅強的一生。這時，安靜的教室裡響起了雷鳴般的掌聲。這是我第一次真切地感受到書籍帶給我莫大的快樂和自信。

書籍豐富了我的精神世界，帶給我不盡的歡樂。從書中我認識了勇敢無畏的魯濱遜，從而對笛福有所瞭解；從書中我認識了面目醜陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多，從而對雨果有所瞭解；從書中我認識了執著、不向命運屈服的老漁夫，從而對海明威有所瞭解……他們教會了我什麼是人間的真、善、美和假、惡、醜。他們提供給我豐富的精神食糧，我為他們的歡樂而高興，為他們的悲傷而難過。

現在，我還用說我的歡樂是什麼了嗎？相信你一定知道了。那就是在書的海洋中自由地翱翔。有位名人說過，讀書就是和很多名人交談。我有這麼多名人朋友，能不快樂嗎？同學們，讓我們愛上書籍，因為書中不僅有黃金屋，還有無盡的歡樂。

我的歡樂作文12

我們上網課已經有兩個多月了。在這期間我從開始的不適應到喜歡上網課經歷了很多有趣的故事。

剛開始的時候，我還認為老師不在我們的身邊，可以自由的做一些小活動，誰知不是想象的那樣，尤其是段老師上課的時候，一開啟視訊就見段老師威嚴的出現在螢幕上，就像坐在我身邊一樣，嚇得我趕緊做好，絲毫不敢亂動。生怕做一點小動作就被段老師的火眼金睛發現了。一旦被發現可就慘了，不是挨批評就是罰抄作業。有一回，我也想偷會懶，剛一想動就感覺段老師的眼睛在盯著我，嚇得我趕緊收了回來。從此再也不敢有啥想法了。

下午是張老師的課，可就沒有那麼緊張了。也不用開啟視屏，偶爾的做些小動作被老師也發現不了。可我更喜歡的是被張老師叫到回答問題，有幾次沒有被叫到，急得我直髮叫我叫我。一些小男生還發些比較搞笑的表情包，更多的是在發搶答老師提出的問題，我喜歡上數學課。

網課也讓我學會了很多了知識，比如我會把老師講的知識點在電腦上截圖並且儲存下來。還可以把不懂的知識在看一遍，這是在教室上課不能比的`。唯一不足的就是對眼睛不好，不過沒關係，只要保持正確的坐姿還是可以的。

我喜歡網課，喜歡網課帶給我的快樂，喜歡網課中同學們能夠互相交流的感覺。

我的歡樂作文13

上週末，爸爸媽媽帶我往爬山。由於每次爬山，我們總會來個小比賽，看誰先爬到山頂，所以這次也不例外。

“預——備——開始！”，“裁判”媽媽醫生令下，我和爸爸便飛快地衝了出往，轉眼就把媽媽給拋了個無影無蹤。

我和爸爸在拼命朝山上跑的一刻，媽媽卻悠閒地邊做瑜伽邊踱步，走的速度像個烏龜爬似的。我一邊拼命跑著，一邊轉頭找爸爸，眼看這找路高手，不會就要追上我了，激動得我恨不得這刻能多長几條腿。這個時候，後面的媽媽也快上來了，她也急著對我叫到：“快跑，快跑！爸爸追上你了！”我想，爸爸可來真的啊，他肯定是抄了小路上來的，我得想個妙計干擾下他。哈哈！於是我在他就要靠近我時，故意裝著扭了下腳，嘴裡還不停地叫著“哎喲，哎喲”，果真爸爸停下了快步想瞧個究竟，我喲喲著走到他身邊，乘他一不留神，拔腿就跑，他還沒反應過來，我這邊已跑上了山頂了。哈哈哈，我又是第一名啊。我在山頂開心的大叫。山谷迴盪著我快樂和自豪的笑聲，也和著爸爸媽媽開心的笑聲。

我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽。這個家給了我無邊的快樂和安閒。

我的歡樂作文14

彈鋼琴,給我的童年帶來了歡樂

要說起我的童年呀,那肯定少不了彈鋼琴。

5歲時，奶奶為了讓我的童年不無聊，更加的充實，便將我送去了學鋼琴，一是想讓我在閒暇之餘，疲勞之時，放鬆一下心情，愉悅一下心身；二是想讓我的生活更加的充滿情趣。

剛開始學鋼琴的時候，我對“彈鋼琴”這個詞語還沒有太多的理解，只是知道把琴彈得好，把課還得好時，迎來的就是家長的獎勵，老師的笑臉還有那琴譜上一個又紅又大的五角星，這時心裡就會感到美滋滋的。但是每天都“哆哆”的彈，不由得就有點厭煩了，直到有一天，姑媽在家彈鋼琴給我聽，聽著聽著，就覺得有些不對勁了。咦？那“哆哆”的聲音怎麼變成了排鐘的聲音了？我到琴旁一看，只見姑媽將排鐘的琴譜放在譜架上。我一下子就感興趣了，從此以後，我就越來越對鋼琴感興趣了。

隨著年齡的增長，我對“彈鋼琴”這個詞語又有了新的認識，它是需要堅持的，需要勤學苦練的，但是堅持過後，你會收穫一份快樂，一份安慰。

彈鋼琴給我帶來的最永恆的快樂就是在這期間我認識了許多朋友。今年的六一兒童節，我和另外七位同學共同演奏了鋼琴十六手聯彈曲，其中就有五位同學是我們學校的，天天可以看見他們，和他們說說笑笑，可真是友誼的見證呀！

彈鋼琴可真是帶給了我許多的快樂，我願意，也希望將這種快樂永久地保持著，作為我童年的紀念。

我的歡樂作文15

我曾經有許多的小夥伴，但是我最喜歡的是還是我家裡養的一隻白色薩姆耶。它不是機器狗，也不是毛絨玩具，而是一隻寵物狗！

這隻寵物狗長的非常可愛，腳上穿著四隻 “ 白鞋子 ” ，那是媽媽在寵物店給修理的寵物造型，遠遠的看上去就像穿著四隻白色的鞋子。呵呵！它的頭上看上去就像動畫片裡面的辛巴獅子王，可威風了！因為寵物店的老闆給它身上的毛都剃光了！哦！忘記告訴大家了，它叫星星！

星星小的時候，我常常抱著它，毛茸茸的，我喜歡把它放在床上，跟我玩，它很聽話，很乖，最叫人喜愛的是它很講衛生！晚上我會把它帶進被窩裡面一起睡覺，白天跟它做遊戲，它會跟我握手，喜歡我給它肉吃，還喜歡捉迷藏，我家附近的草叢很多，它老是躲進去，我怎麼也找不到，到我實在找不到它的時候，叫一聲，星星出來吧，就會一下子跑到我身邊，使勁的搖動它的大尾巴，好像在說，： “ 我贏了！給我好吃的！ ”

我這隻可愛又活潑還調皮的星星，陪我一起度過了我美好的童年！我們全家都愛它！