《沙漠中的綠洲》公開課學案設計
沙漠中的綠洲是一篇有關環境改造與保護問題的課文。介紹了阿聯酋人民在茫茫沙漠中為了改善生活環境,辛勤種植並精心侍弄花草樹木,終於建成綠洲的壯舉,表現了阿聯酋人民對於美好生活的追求。下面,小編為大家分享《沙漠中的綠洲》公開課學案設計,希望對大家有所幫助!
教學目標:
知識與能力:
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。
3.學生能靈活用“縱橫交錯”、“適宜”等詞語造句。
過程與方法:體會阿聯酋人民侍弄花草樹木的精心。
情感態度與價值觀:
1.藉助課文的具體語言材料,瞭解阿聯酋人民精心侍弄花草、營造良好的生存環境的壯舉。
2.學生認識保護環境的重要性,激發學生熱愛大自然的情感。
教學重難點:本課的重點是學生能靈活用“縱橫交錯”、“適宜”等詞語造句。難點是能借助課文中具體的語言材料,瞭解阿聯酋人民為改變惡劣的自然環境,克服種種困難,植樹種花、精心護花,從而創造良好的生存環境的偉大精神。
教學方法:講授法、討論法、合作探究法
學情分析:教學本課時,知道學生自由選用“讀、說、背”等學習方法。
養成訓練點:讓學生養成積極思考問題、認真傾聽他人發言的好習慣。
教學課時:2課時
教學過程:
第一課時
一、匯入激趣
阿聯酋是阿拉伯聯合大公國的簡稱,位於阿拉伯半島東部,北臨波斯灣。境內大部分是荒漠。屬熱帶沙漠氣侯,炎熱乾燥。石油和天然氣資源非常豐富。迪拜是全國商業中心。
迪拜,曾是一片曾經一無所有的沙漠,它在短短的幾年內脫胎換骨,變成了一個全世界最現代化的城市。眼下,四通八達的柏油大馬路,川流不息的賓士寶馬,鱗次櫛比的摩天大樓。
與之相伴的還有綠樹成蔭,鮮花夾道,芳草成坪,你已經完全置身於一個生機勃勃的都市裡了。如果不是花草下面的沙子,你不會相信你的腳下竟然是一片沙漠。阿聯酋人民創造了一個奇蹟——讓沙漠變成了綠洲,今天,我們一起走進沙漠中的綠洲。
二、初讀課文
①師:請同學們自讀課文,讀準字音,讀順句子,讀通課文,遇到不理解的詞句聯絡上下文和生活想一想。(學生自學)
1)檢查生字新詞
出示:
沙漠、鹽鹼、惡劣、不毛之地、
代價、挖去、填上、縱橫交錯、
漂亮、侍弄、霎時、星羅棋布、
音:“侍”翹舌音。“漂”是多音字
形:“劣”上面是一個“少”,“侍”與“待”要區分
星羅棋佈:像星星似的羅列著,像棋子似的分佈著。形容多而密集。
不毛之地:不長莊稼的地方,泛指貧瘠、荒涼的土地或地帶。
霎時:極短時間
縱橫交錯:橫一條豎一條,交相錯雜。
源源不斷:連續不斷。
板結:土壤因缺乏有機質,結構不良,灌水或降雨後地面變硬,不利於農作物的生長。
(3)分段指名朗讀課文,注意讀準生字新詞,不讀破句。
及時幫助學生正音,使學生讀得準確、流利。
重點句指導
在這白茫茫的沙漠中,有著星羅棋佈的綠洲——那是城市。
地上沒有一片落葉,更不見有人攀樹枝、摘鮮花,或是在草地上行走。
他們又把鹹而板結的.沙石挖去,填上適宜種植樹木的泥土,並在土中埋下自來水管。
三、理清脈絡,給課文分段
①默讀課文,邊讀邊想課文主要講了什麼?
②試給課文分段
第一段(第1自然段)寫阿聯酋在白茫茫的沙漠中有著星羅棋佈的綠洲。
第二段(第2—6自然段)寫阿聯酋人民付出很大的代價把沙漠變成了綠洲。
第三段(第7自然段)寫阿聯酋人民精心侍弄花草樹木,創造了良好的生存環境。
第二課時
一、 細讀一、二自然段
① 【學生齊讀課題】
師:說到沙漠,沙漠給你留下了什麼印象?你會用哪些詞來形容沙漠?
【無邊無際,黃沙滿天,不毛之地,寸草不生,荒無人煙,乾旱酷熱,缺乏水分,環境惡劣讀一組有關沙漠的詞。】
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