關於小石的內容

小石列表精選是小石相關內容的集合地，這裡為大家整合了最新的小石相關知識，最全的小石相關內容，最優的小石相關模板，需要小石的你來這裡就對了。

首頁 > 關於小石的內容

介紹小石潭記的導遊詞

作為一位傑出的導遊，總歸要編寫導遊詞，藉助導遊詞可以更好地宣傳景點，引導遊客觀光遊覽。那麼優秀的導遊詞是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的介紹小石潭記的導遊詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。介紹小石潭記的導遊詞1旅...
關於《小石潭記》教學設計的範文

【教學目標】１、大致瞭解柳宗元及他的《永州八記》；２、會讀、會譯、會默寫《小石潭記》；３、欣賞《小石潭記》。【課時安排】第一課時：熟悉課文；第二課時：（內容如下）一、關於柳宗元（由學生查閱資料，互相交流）二、走進《小石潭記》與...
2022最新《小石潭記》教案（通用11篇）

作為一名教職工，時常要開展教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的最新《小石潭記》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。最新《小石潭記》教案篇1本文...
《小石潭記》教案優秀範文

教學目標：1.疏通文意，掌握文中字詞的含義。2.學生熟悉課文，感受小石潭的美景。3.體會文章寫景抒情、情景交融的寫法。4.培養學生欣賞美、發現美的能力。教學重、難點分析：學生感受小石潭的美景，並從中體會作者的感情是本文...
小石潭記原文及作者

《小石潭記》保持了《永州八記》一貫的行文風格，察其微，狀其貌，傳其神。是一篇充滿了詩情畫意、情景交融的山水遊記散文。下面是小編整理的關於小石潭記原文及作者，歡迎大家參考!小石潭記原文從小丘西行百二十步，隔篁(hu&a...
小石潭記讀後感800

小石潭記》的作者是柳宗元。他是我國中唐時代有名的散文家和詩人，字子厚，河東(今山西省永濟縣)人，二十一歲中進士，先後任監察御史裡行(為見習官)、禮部員外郎、邵州刺史、柳州刺史等職。他和同時代的韓愈、及宋代的歐陽修...
國學經典小石潭記原文及翻譯註釋

小石潭記全文對小石潭的整體感覺是：憂深冷寂，孤悽悲涼。下面小編為大家整理了小石潭記的原文及翻譯註釋，一起來看看吧：小石潭記原文：從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底...
關於《小石潭記》的教案

教學目標：1、能借助工具書閱讀文言文，積累文言詞語。2、學習作者對自然景物入微地觀察和細緻地描摹的能力。3、體會作者在貶居生活中孤悽悲涼的心境。教學重點：1、對精彩語段的品讀2、感受大自然的美，提升對美的鑑賞能力...
《小石潭記》原文賞析

《小石潭記》原文賞析1小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日...
國學經典小石潭記原文及翻譯

《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的散文，全名為《至小丘西小石潭記》。出自《柳河東集》。下面yjbys小編為大家準備了小石潭記的原文及翻譯，歡迎閱讀。小石潭記(原文)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹...
小石潭記讀後感

小石潭記出自於唐代作家柳宗元之手，誕生與作者遭貶之時，文中不時地體現出作者一時悲涼的心情。閱讀完畢，你都有哪些感想呢?下面小編為大家整理推薦了小石潭記讀後感，歡迎大家前來參閱。小石潭記讀後感篇一石潭記讀後感在...
《小石潭記》讀後感(15篇)

當認真看完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的《小石潭記》讀後感，歡迎大家分享。《小石潭記》讀後感1他從小丘向西走了一百二十步，隔著竹林...
《小石潭記》教學設計

《小石潭記》該作品記敘了作者遊玩的整個過程，以優美的語言描寫了小石潭的景色，含蓄地抒發了作者被貶後無法排遣的憂傷悽苦的感情。下面是小編給大家提供的《小石潭記》教學設計，歡迎閱讀。教學設計理念：依據自主學習，高效...
小石潭記導遊詞合集(10篇)

作為一名可信賴的導遊人員，時常需要用到導遊詞，導遊詞是講解當地的基本情況，介紹風土人情的文章。導遊詞要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的小石潭記導遊詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小石潭記導遊詞1旅客朋友們，我們現...
八年級人教版第26課《小石潭記》第一課時教案

教學目標1．掌握抓住景物特徵加以細緻描摹的方法與融情於景、情景交融的.寫作方法，體會這些寫法的妙處，提高自己的鑑賞能力。2．能積累一定數量的文言實詞與虛詞，掌握其音與義，瞭解常見的文言句式特點，從而理解作品的內容和藝...
柳宗元小石潭記賞析

柳宗元小石潭記賞析1小石潭記唐柳宗元原文：從小丘西行百二十步，隔篁（hung）竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂l之。伐竹取道，下見（xin）小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷qun石底以出，為坻（ch），為嶼（yǔ），為嵁（kān）為巖。青翠蔓（mn），蒙絡搖綴，參（cēn）差（cī...
《小石潭記》美點賞析

一、豐美的線條從整體閱讀角度，我們可“拉”出眾多線條，對課文進行整體賞析。如可以“石”為線，串起對課文閱讀理解：全石、卷石、坻、嶼、嵁、巖明寫“石”，“如鳴珮環”“其岸勢犬牙差互”暗寫“石”。“青樹翠蔓，蒙絡搖綴...
小石潭記優秀教案範文

【教學目標】1、掌握抓住景物特徵加以細緻描摹的方法與融情於景、情景交融的寫作方法，體會這些寫法的妙處，提高自己的鑑賞能力。2、能積累一定數量的文言實詞與虛詞，掌握其音與義，瞭解常見的文言句式特點，從而理解作品的內...
小石潭記第三課時的教學設計

第三課時教學內容教學過程【課前自主學習】（合作學習）學生背課文，互相提問【課堂學習】1.複習提問教師指名學生背誦課文2.匯入我們已經對課文內容進行了學習，這堂課，主要是進行課文的'背誦以及默寫訓練。3.學習過程（精講內...
《小石潭記》優秀教學設計範本

【教學目的】1、誦讀全文，體會作者情感。2、按照遊覽順序，分析課文內容。3、掌握情隨景生，情景交融的寫法。【教學重點】1、背誦全文。2、理解課文內容。【教學難點】情景交融的寫法。【教學方法】導讀──點撥──背誦...
小石潭作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的小石潭作文，歡迎大...
《小石潭記》教學設計模板

[教學目的]1．學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2．體會本文融情於景，借景抒情的藝術特色。3．瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。[教學重點]背誦及體會...
小石潭作文(3篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小石潭作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
小石潭記教學教案設計

第一課時【學習目標】1．有感情地朗誦全文，並能背誦全文。2．能結合註釋疏通全文，並能弄清一詞多義和詞類活用。3．體會作者通過環境氣氛的渲染，抒發出的悲涼悽愴的心緒。【重點難點】1.有感情地朗誦全文，並能背誦全文。2.能結...
小石潭記作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的小石潭記作文，希望對大家有所幫助。小石潭記作文1從小丘向西行...