關於核舟的內容

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核舟記原文、註釋及賞析

核舟記明代：魏學洢原文：明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四...
關於《核舟記》的賞析

魏學的《核舟記》，是一篇內容簡明、充實，藝術性相當高的文章。作者通過描繪一個小小的核舟，說明了我國古代藝術家製作的工藝美術品達到了令人驚奇的藝術高度。文章的一些寫法，很值得我們仔細體味和學習。作者寫這篇文章，是...
《核舟記》第2課時課堂教案實錄

【教學目的】1、解決本單元教學要求──段篇質疑中提出的幾個問題。2、通過對說明文的學習探討作者如何選材組材為中心服務的特點。【教學重點】圍繞學生課前質疑的問題展開討論，以便深入理解課文。1、作者為何先寫船...
《核舟記》片段賞析

作者在《核舟記》中運用說明和描繪相結合的筆法，生動地介紹了明末雕刻藝人王叔遠高超的雕刻技藝和獨特的才華，熱情讚揚了我國古代民間藝人的藝術成就。從文章開頭至“蓋大蘇泛赤壁雲”為第一段，簡練概括地告訴讀者，王叔遠...
八年級語文核舟記同步練習及答案

一、積累與運用1.給下列加點字注音。器皿()二黍許()罔不()貽餘()箬篷()糝之()軒敞()多髯()衣褶()彌勒()倚之()一楫()椎髻()篆章()壬戌()()2.解釋下列各句中加點字的意思。(1)罔不因勢象形。因：象：(2)嘗貽餘核舟一貽：(3)...
核舟記讀後感範文

讀完一本經典名著後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的核舟記讀後感範文，歡迎大家分享。核舟記讀後感1人應以悠閒、放鬆的心情去生活，《核舟記》中蘇東坡...
核舟記第一課時教學設計

核舟記第一課時一、素質教育目標1．學習本文按空間部位對工藝品進行描寫的寫法。2．熟讀、背誦、翻譯課文。3．瞭解我國古代勞動人民在工藝美術方面的高超技藝和卓越成就，加深對具有高度文明的祖國的熱愛。二、重點、難點及...
核舟記國中作文（通用7篇）

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的核舟記國中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。核舟記初...
《核舟記》的優秀教學設計

【目的要求】⒈學習文章採用總──分──總的結構形式，以空間位置和物、人的主次為說明順序，有重點地說明事物的方法。⒉文言虛字的用法。【課文分析】一、加點字注音⒈罔不因勢象形：wǎng⒉嘗貽餘核舟一：yí⒊舟首尾長約...
核舟記原文及翻譯

《核舟記》是明朝魏學洢所寫的說明文言文。出自清朝人張潮《虞初新志》。下面是小編整理的額核舟記原文及翻譯，大家一起來看看吧。核舟記全文閱讀：出處或作者：魏學洢明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木為宮室器皿人物，以至鳥...
八年級語文《核舟記》教案

《核舟記》這篇課文的教學要讓同學們認識我國古代勞動人民在工藝美術方面的卓越技藝，激發其熱愛祖國、熱愛人民，併為適應改革開放，振興中華而讀書。以下是本站小編精心為大家整理的《核舟記》教案，供參考學習，希望對大家有...
關於人教版《核舟記》教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的關於人教版《核舟記》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助！《...
核舟記優秀教案（2015）

《核舟記》是一篇說明文，它生動地再現了宋代文壇上一個著名的掌故——大蘇泛赤壁;課文細緻地描繪了核舟和舟上人物的形象，表現了核舟的奇巧，讚揚了雕刻家的高超藝術，也顯示了我國古代工藝美術的卓越成就。教學...
八年級語文核舟記同步練習題

1.給加粗字注音。(1)罔不(2)貽(3)箬篷(4)八方有奇(5)石青糝之(6)髯(7)天啟壬戌(8)篆章2.解釋加粗詞。(1)罔不：(2)嘗貽餘核舟一：(3)絕類彌勒：(4)詘右臂支船：(5)篆章：(6)視端容寂：(7)曾不盈寸：(8)桃核修狹者：3.《核舟記》選自__...
核舟記教案2015優秀篇

《核舟記》是一篇說明文，它生動地再現了宋代文壇上一個著名的掌故——大蘇泛赤壁;課文細緻地描繪了核舟和舟上人物的形象，表現了核舟的奇巧，讚揚了雕刻家的高超藝術，也顯示了我國古代工藝美術的卓越成就。教學...
核舟記的教案

一、素質教育目標1．學習本文按空間部位對工藝品進行描寫的寫法。2．熟讀、背誦、翻譯課文。3．瞭解我國古代勞動人民在工藝美術方面的高超技藝和卓越成就，加深對具有高度文明的祖國的熱愛。二、重點、難點及解決辦法重點：掌...
核舟記原文及翻譯PPT

《核舟記》本文使用從中間到兩頭，先整體後區域性，從正面到背面的空間順序和總-分-總的敘述順序介紹了核舟的.形象，表現了作者對王叔遠精湛技術的讚美和對民間藝術的讚揚。下面是小編整理的關於核舟記原文及翻譯PPT，歡迎大家...
核舟記成作文

1.《核舟記》讀後感中學生作文人應以悠閒、放鬆的心情去生活，《核舟記》中蘇東坡雖然官場失意，可當他放下包袱，遊覽赤壁時，仍然可以享受與朋友在一起的快樂時光，《核舟記》中安祥安靜的氣氛是最好不過的，在生活中，學習雖緊張...
八年級語文《核舟記》閱讀練習內容

一、寫出下列加點詞的意思1.有奇巧人()2.罔不因勢象形()()()3.嘗貽餘核舟一()()()4.蓋大蘇泛赤壁雲()5.高可二黍許()()()6.啟窗而觀()7.箬篷覆之()()()8.雕欄相望焉()9.清風徐來，水波不興()()10.石青糝之()()11.中峨冠...
核舟記第二課時教案設計

【教學目的】1、解決本單元教學要求──段篇質疑中提出的幾個問題。2、通過對說明文的學習探討作者如何選材組材為中心服務的特點。【教學重點】圍繞學生課前質疑的問題展開討論，以便深入理解課文。1、作者為何先寫船...
八年級上冊《核舟記》教案

《核舟記》這篇課文的教學要讓同學們瞭解我國古代工藝美術的成就，認識我國古代勞動人民的聰明才智和卓越技藝。以下是本站小編精心為大家整理的《核舟記》教案，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續...
核舟記導學教案

【學習目標】1、積累一些文言詞語、句式，瞭解課文的大致內容。2、學習文章採用總──分──總的結構形式，以空間位置和物、人的主次為說明順序，有重點地說明事物的方法。(難點)3.瞭解我國古代藝人高超的雕刻技藝。4.品味...
八年級語文核舟記的翻譯以及賞析

核舟記是八年級語文的一篇文言文，學生需要重點掌握這篇文章的翻譯以及賞析。小編為大家力薦了八年級語文核舟記的翻譯和相關資訊，給大家作為參考，歡迎閱讀!八年級語文核舟記的翻譯明朝(有一個)有特殊技藝(技藝精巧)的人名字叫...
核舟記優秀教案

教學目的1、學習以空間方位為序，語言簡潔、周密、生動。2、認識我國古代勞動人民在工藝美術方面的卓越技藝，激發其熱愛祖國、熱愛人民，併為適應改革開放，振興中華而讀書教學設想可運用道具(核舟模型)或幻燈(核舟圖片)配合...
核舟記優質課教案

作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的核舟記優質課教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。核舟記優質課教案篇1《核舟記》是一篇教讀課文，...