關於公輸的內容

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墨子《公輸》原文賞析及譯文

作者簡介墨子，是春秋戰國時期偉大而著名的思想家，教育家，科學家，軍事家，也是墨家學派的創始人，他的出生並不富裕，因此從小就學會了手工藝業並且也很善於製造發明，起初他鑽研儒學，後來還是放棄了儒學，並且自立門派墨家學派。墨子...
公輸原文及翻譯註釋

本文主要是通過對話形式，記敘了墨子用道理說服公輸盤，迫使楚王不得不放棄對宋國的侵略意圖的經過，出色地表現了墨子的機智勇敢和反對攻伐的精神，同時也暴露了公輸盤和楚王的陰險狡詐，是墨子兼愛非攻的主張生動而又具體的體...
世公輸原文及翻譯

原文：公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於魯，行十日十夜，而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：夫子何命焉為？子墨子曰：北方有侮臣者，願借子殺之。公輸盤不說。子墨子曰：請獻十金。公輸盤曰：吾義固不殺人。子墨子起，再拜，曰：請...
人教版語文九年級公輸教案

《公輸》選自《墨子·非攻》，是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事，詳細敘述了墨子同公輸盤、楚王作鬥爭的經過。下面是小編整理的人教版語文九年級公輸教案，大家一起來看看吧...
《公輸》優秀教學設計參考

【教學目標】1、積累文言文常用的實詞，虛詞，把握疑問句、反問句的句式特徵。2、瞭解墨子及其非攻主張。3、體會墨子高超的勸說藝術。4、感知文中的人物形象，揣摩人物語言，體會人物的思想感情。【教學重點】1、積累文言知...
人教版九年級語文第五單元知識點總結公輸

《公輸》知識點梳理一、文學常識?：墨子，(約前468～前376)名翟，戰國初期思想家，墨家學派代表人物。主張“兼愛”“非攻“尚賢”“節用”，反映了小生產者反對兼併戰爭，要求改善經濟地位和社會地位的願望。《墨子》是先秦墨家著...
關於七年級語文知識點的總結之公輸字詞解釋

公輸》這篇文章裡，墨子對戰爭的性質看得是比較清楚的。（34）牒：木片（35）九：多次，表約數（36）距：通“拒”，擋住（37）圉：通“御”，抵擋（38）詘：通“屈”，理屈（39）所以：用來...的方法（40）禽滑釐：禽滑釐”原作“禽滑?”讀音是"qíngǔlí”，“禽滑”是華...
人教版語文公輸教學設計

公輸這篇課文記敘墨子在楚國即將大舉進攻宋國之際，用巧妙、崐鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮，又憑藉謀略使他們不敢輕舉崐妄動，最終阻止了戰爭的發生。下面是小編整理的人教版語文公輸教學設計範文，歡迎大家參考。【教材...
墨子《公輸》原文與翻譯

原文：公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，願借子殺之。”公輸盤不說。子墨子曰：“請獻十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。”...
公輸原文及翻譯

《公輸》是古代戰國時楚國大夫魯班(公輸班)的字或者姓。下面是小編整理的公輸原文及翻譯，大家一起來看看吧。公輸全文閱讀：作者：墨子公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸...
《公輸》經典教學設計

一、主旨概述課文記述盤替楚國造雲梯，準備去攻打宋國，墨子聽到訊息後連忙前去阻止。用巧妙、鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮，又憑謀略使他們不敢輕舉妄動，最終阻止了戰爭的發生。表現了墨子臨危不懼，智勇雙全的性格。二、...
《公輸》教學設計

《公輸》是古代戰國時楚國大夫魯班(公輸班)的字或者姓;古文公輸記述的是魯國大夫墨子出使楚國，用自己的智慧說服楚國大夫公輸盤(公輸班)和楚國國王意欲侵略宋國的企圖，其語言水平和用心精巧為世人所共慕。下面是小編整...
人教版九年級公輸教學設計

這篇文章記述了墨子制止楚國攻來的故事。墨子不僅以非攻的主張說服了對方，而且以實際的守禦力量制服了對方，終於迫使楚王取消了這次侵略行動。下面是小編整理的人教版九年級公輸教學設計範文，大家一起來看看吧。【說明】...
九年級語文下冊公輸知識點

九年級語文複習要整理歸納語文的知識點，理清九年級語文考試的知識點要點。以下是小編給你推薦的九年級語文下冊公輸知識點歸納，希望對你有幫助!公輸知識點：重點字詞1.給下列加點字注音。郢yǐng敝輿yú犀兕xīsì...
公輸改編課本劇國中作文

第一幕幕啟。(楚國雲梯製造地，有二、三個工匠揮舞著工具，正忙碌著。公輸般站在場地中央，用手比畫著，指揮著工匠。)匠人甲：(上前)師傅，最後一架雲梯就要裝配好了。公輸般：(高興地)好!快去稟告大王，就說雲梯全部製造完畢，馬上就...
公輸語文教案實錄

一、素質教育目標1．學習本文敘事詳略得當，論理多用類比的寫法。2．培養學生複述、翻譯、朗讀的能力和嚴密的邏輯思維能力。3．瞭解墨子通過止楚攻宋實現他的政治主張(非攻)的奮鬥精神，啟發學生為實現理想而堅持實踐，勤學苦練...
《公輸》第二課時教案

匯入新課上節課我們分析了第一部分，墨子見到公輸盤的第一句話是繞了一個大圈子，用假設法請求他幫助自己殺人，從反面刺激公輸盤，使他陷入自相矛盾中，公輸盤表示不悅時墨子又願獻十金來激他，進一步讓他迅速進入自己埋伏好的包...
九年級語文《公輸》知識點梳理

一、文學常識：墨子，(約前468～前376)名翟，戰國初期思想家，墨家學派代表人物。主張“兼愛”\“非攻\“尚賢\”“節用”，反映了小生產者反對兼併戰爭，要求改善經濟地位和社會地位的願望。《墨子》是先秦墨家著作，現存五十三篇...
九年級語文公輸課堂實錄

一、介紹墨子，引入課文師：這個故事大約發生在戰國的初期，這是一個亂世。諸侯們為了自己的一己之私慾，彼此間不斷地發動大規模的兼併戰爭，弄得民不聊生，墨子深切地同情老百姓的遭遇，並四處為他們奔走呼號。今天這篇課文所講的...
《公輸》教學設計大綱

作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《公輸》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《公輸》...
《公輸》教學設計範本

[備課時間]:[授課時間]：[教材分析]：《公輸》選自《墨子·非攻》，是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事，詳細敘述了墨子同公輸盤、楚王作鬥爭的經過。墨子不僅以“非攻”的主張說服了...
八年級語文第五單元公輸盤造雲梯課後習題

公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為?”子墨子曰：“北方有侮臣者，願借子殺之。”公輸盤不說。子墨子曰：“請獻十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。”子...
《公輸》原文及譯文

引導語：《墨子·公輸》是春秋戰國時期墨子的弟子及再傳弟子所作的一篇文言文。記述了墨子出使楚國，用智慧說服楚國大夫公輸盤和楚王放棄意欲侵略宋國的企圖。下面是yjbys小編為你帶來的《公輸》原文及譯文，希望對...
公輸文言文翻譯及註釋

上學期間，許多人都對一些經典的文言文非常熟悉吧？文言文是中國古代的書面語言，是現代漢語的源頭。廣為流傳的經典文言文都有哪些呢？下面是小編收集整理的公輸文言文翻譯及註釋，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。原文公輸作者：墨者...
公輸教學設計模板

公輸教學設計模板知識目標1.積累文言文常用的實詞，虛詞，把握疑問句、反問句的句式特徵。2.瞭解墨子其“非攻”主張。能力目標1.體會墨子高超的勸說藝術。2.感知文中的人物形象，揣摩人物語言，體會人物的思想感情。3.品味賞...