國小生優秀繪畫作品圖片
繪畫藝術教育的目標是使國小生在繪畫創造的過程中,變得更富有創造力。下面是小編為你帶來的國小生優秀繪畫作品圖片。僅供參考。
國小生優秀繪畫作品圖片1
國小生優秀繪畫作品圖片2
國小生優秀繪畫作品圖片3
國小生優秀繪畫作品圖片4
國小生優秀繪畫作品圖片5
國小生優秀繪畫作品圖片6
看了國小生優秀繪畫作品圖片後,下面就來讀一讀關於學畫畫教案的文章吧!
美術教案:彩色花花布
活動目標:
1、嘗試用紅、黃、藍顏料製作“花花布”。
2、感受兩種顏色交疊產生的不一樣的美,發張想象力。
3、初步體驗合作帶來的快樂。
活動準備:
紅、黃、藍顏料若干,晾乾的溼巾紙,抹布,輕音樂,報紙,刷子,白布,夾子等。
活動過程:
一、出示白白手帕,引起幼兒興趣
師:今天來了這麼多老師,我們跟老師們打聲招呼吧!(老師好)
師:好,請小朋友小眼睛看田老師。今天老師給小朋友們帶來了一塊小手帕,瞪大眼睛,看看手帕是什麼樣子的?(方方的,白白的)
二、教師出示示範
師:今天呀,田老師要給小朋友們變一個魔術,請小朋友仔細看。我先把白白的手帕疊成正方形,將對摺好的手帕紙的四角分別去親親顏色寶寶,要注意哦,在蘸的時候不要讓顏色寶寶跳到你的身上和桌上。快看,顏色寶寶跳到了手帕紙上了,然後讓手帕跟顏色分開一下,稍停一會,再讓其他的.角去親親顏色寶寶,讓顏色寶寶手牽手,兩種不同的顏色寶寶手牽手會變成另一種不一樣的顏色寶寶,一會兒,你也可以嘗試一下。好啦,接下來我們把手帕夾到報紙中間輕輕壓五下,最後輕輕地開啟。哇!快看,顏色寶寶把手帕打扮的多漂亮呀!
三、引出顏色寶寶,讓幼兒認識顏色寶寶
師:老師剛才用到了哪些顏色寶寶?(孩子們自由說)
師:(請一個孩子)你來總結一下。(老師剛才用到了紅色、黃色、藍色)
師:你們同意嗎?(同意)給他一點掌聲。
四、幼兒嘗試作畫,教師個別指導
1、師:我看到有的小朋友想嘗試一下都等不及了,好的孩子們,現在把你報紙下面的白手帕拿出來,帶著你的想法把它打扮的漂漂亮亮的。(輕音樂起)
2、鼓勵幼兒大膽創作。(大膽的發揮你們的想象,相信你們是最棒的)
3、給能力弱的幼兒適宜的幫助。
五、作品展示及賞析
1、展示幼兒作品。
師:請把你漂亮的小手帕夾到夾子上,我們一起來欣賞一下。
2、幼兒向同伴介紹自己的作品,並說說你覺得你的花手帕哪裡最好看,像什麼?
師:看,小朋友做的都非常的漂亮,其實,畫畫就是這樣簡單隻要你能夠大膽的試試看,就一定能做的很好。
六、師生共同合作,體驗多種形式創作
師:剛才我們是用小手做的小手帕,那我們還可以用身體的哪裡來畫畫?(……)
師:對,我們還可以用小腳,今天呀田老師要給娃娃家的小桌子畫一塊桌布,你們可以用小腳來幫我嗎?謝謝!
(師生共同創作)
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