音樂類專業就業方向2017
音樂專業包括作曲、音樂教育,音樂學等學科。那麼音樂類專業學科的就業方向如何呢?下面一起看看吧!
音樂教育專業
音樂教育專業培養和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發展需要的具有較好音樂素養和教學能力的專門人才。通過本專業的學習,能適應教師專業化的發展要求,系統掌握音樂教育的基礎理論與方法,具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力,又能夠從事中國小音樂教育新課程改革以後的教育教學工作。
主修課程
樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、國小音樂教學研究、現代教育技術等。
培養要求
具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑑賞及辨別能力,掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。
就業方向
中國小、企事業、群眾團體的音樂教師或管理工作,專業演出團體、音樂教師、與音樂相關的,如音樂創作、製作、音樂商業類
作曲與作曲技術理論
作曲與作曲技術理論專業,是培養具有一定的音樂素養,並具備較全面的音樂創作知識、能力和專業化水平,能在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創作、教學、研究、編輯等方面工作的高階專門人才的學科。
主修課程
作曲、作曲技術理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂,鋼琴或其他樂器演奏、中國傳統音樂分析、現代音樂分析等。
本專業學生主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識,掌握音樂創作、教學、研究的作曲技巧;側重學習作曲者,應全面掌握並熟練地運用各種曲式和體裁的作曲技巧;側重學習作曲技術理論者,應深入系統地掌握和聲、復調、曲式、配器的專業知識和技能;側重學習視唱練耳,應深入系統地掌握音樂院校視唱練耳教師所具備的專業知識和技能;側重學習戲曲音樂作曲者,應系統地掌握戲曲音樂藝術的基礎知識、戲曲作曲的基本技能和創作規律,具備從事戲曲作曲創作的專業水平和能力;側重學習電子、電子計算機音樂者,應系統地掌握電子技術的有關知識,能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創作。
就業方向
作曲、教師、樂團編曲,藝術管理,音樂評論等
音樂表演專業
音樂表演專業培養具備音樂表演方面的能力,能在專業文藝團體、藝術院校等相關的部門、機構從事表演、教學及研究工作的高階專門人才。
本專業學生主要學習音樂表演的基本理論和基本知識,接受本專業嚴格的技能訓練,具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。體來說,畢業生應掌握音樂作品的分析方法,具有演繹不同風格及體裁音樂作品的能力,瞭解本專業及相關學科的發展動態,掌握文獻、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究能力。主幹學科為藝術學,主要課程有表演、音樂技術理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。
主修課程
表演、音樂技術理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。
就業方向
畢業生可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇製作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂製作工作,以及在高等院校從事教學科研工作;也可以進一步攻讀本專業及相關專業的碩士學位。音樂表演專業學生就業崗位茶藝師、音樂教師、幼兒教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師等。
音樂藝術管理
專業最大的特點就是使學生不僅能夠熟練地掌握各類音樂理論基礎知識與商業管理技能,而且還能夠將理論知識升級為藝術創造的能動力。音樂藝術管理專業全體教師秉持對藝術自身的價值、社會價值、市場價值體現的認識,通過品牌藝術實踐專案“藝術管理策劃製作周”,使學生完成計劃、組織、控制、實施的完整性地實踐過程,有效地與課堂所授理論知識相結合,為國家培養理論與實踐兼備的高素質複合型藝術管理人才。
其具體定位於以下範疇:音樂藝術與行政管理(例如專業院團、群文部門、藝術院校)、音樂商業與市場管理(例如各類演出、音樂裝置零售、音樂藝術經紀)、音樂傳播與業務管理(音樂出版、音像唱片、國際國內音樂文化交流)。
主修課程
音樂藝術管理概論、藝術管理基礎理論、經典文化產業案例分析、音樂類非物質文化遺產基礎理論及案例分析、藝術家的經營與管理、經典演藝案例分析、籌資學基礎原理、管理學概論、市場營銷概論、藝術行政、劇院管理;中國民間音樂概論、西方音樂簡史、中國音樂簡史、世界民族音樂概論、音樂美學基礎、中國少數民族音樂;音樂評論與寫作;鋼琴、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析基礎、復調
就業方向
音樂教師,音樂雜誌編輯記者,音樂專案管理,音樂策劃宣傳,音樂節目編導,演出部門經理,交響樂團管理工作,演出製作人
音樂學
音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱;音樂學在不同時期的研究物件和側重點是不同的,音樂學出了基本的研究物件外,還研究歷史和現在的一切個人和民族的音樂行為,即音樂的`生理行為、創造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。
主修課程
音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。學習該專業的學生需掌握大量的音樂史論、理論、中外民族民間音樂、音樂美學等,而且還要具備一定的鋼琴或其他樂器演奏的能力,以及作曲技術的基礎和相當的文學功底。
就業方向
音樂學專業包括藝術學與教育學兩個方向。
藝術學專業的畢業生將向電視臺、電臺編輯、評論、策劃、管理,及影視公司等領域發展。
學習教育學專業的學生除了必修的專業課程外,還要學習心理學、教育學,接受舞蹈、指揮等相關方面的訓練。
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