如何提高大學聯考英語聽力水平大綱
訊問者,智之本;思慮者,智之道也。以下是小編為大家搜尋整理的如何提高大學聯考英語聽力水平,希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
一、對話題活動內容進行判斷的能力
該題多為what(表內容)開頭的特殊疑問句,對許多考生來說聽清並理解每一個詞或句子是不可能的,也沒必要。解這類試題時,應聽清大意、把握主旨、理解關鍵詞,作好簡要記錄。
is the man going to do﹖ NMET2003 第1題
the another out with the woman.
[析]選A。以聽力內容中“Fine with me. I feel a little hot too.”為依據可選出該答案。
二、考查對話涉及的場所進行判斷的`能力
這些試題多為where(表地點)開頭的特殊疑問句,要求考生根據關鍵詞的含義,結合生活常識進行邏輯推斷,從而準確推斷對話發生地點。如聽到 “menu”、“food”和“order”等詞就可判斷出對話發生在飯店;聽到“size”或“wear”就可判斷在服裝店;聽到“stamp”、 “post”和“mail”就可判斷在郵局;聽到“gas”和“fill”就可判斷在加油站;聽到“What's wrong with you﹖”或“Nothing serious.”就可判斷在醫院或診所;聽到“fare”和“conductor”就可判斷在汽/火車上;聽到“film”就可判斷在電影院;聽到 “play”就可判斷在劇院;聽到“accident”、“turn right”、“cross the street”和“traffic light”就可判斷在街道上等。
e is the woman?(NMET 2002 第4題)
a soap factory. her house. an information desk.
[析]選B。Man在跟Woman打電話,Man是Parkle公司的。他稱woman是其中一家庭主婦,只要聽出關鍵詞housewife,答案就不難。
三、對人物身份和人物之間關係進行判斷的能力
試題多為who開頭的特殊疑問句或What is the probable relationship between the two speakers﹖提問。要求考生根據內容中所提供的言論和行動,結合生活常識判斷對話人之間的關係和身份。如聽到“Dear teacher”就可判斷出二者之間為師生關係;夫妻對話會用dear darling等,聽到“My dear”就可判斷為夫妻或其他家庭成員(如母子、父女等)之間的關係;聽到“What's wrong with you﹖”、“Nothing serious.”和“Take this medicine.”就可判斷為醫患關係;聽到“fare”、“Taxi”就可判斷出為車主與乘客關係;聽到“renew”、“library”就可判斷為圖書管理員與讀者關係;聽到“Can I help you﹖”和“What can I do for you﹖”等句子,就可判斷為服務員與顧客關係;如材料中出現term exam就可能有professor出現,或者人物間有teacher和student的關係;對話中提到buychange就應有salesman或salesgirl等。
are the two speaker﹖ (NMET2000 第12題)
A. A man and his wife B. A man and his sister C. A man and his girlfriend
[析]選A。初聽之下還以為這是一對戀人,但從雙方的語氣及關鍵詞“When we were first married”來判斷應是一對夫妻。
四、對數字進行識別判斷的能力
該試題對數字的考查往往體現在對各種號碼(如電話號碼、房間號碼、汽車/輪船/飛機號碼等)和時間及商品費用上。判斷正確數目時,聽力材料中往往出現干擾項,這就要求考生認真聽清原文,理清不同數目的來龍去脈,從而正確判斷特定角度所需的正確數目。
At what time does the train to Leeds leave﹖(NMET2001 第4題)
A.300 B.315 C.500
[析]選B。根據內容可知“現在”為3時,開往Leeds的火車一刻鐘後發車,所以開往Leeds的火車應在3:15發車,聽力材料中提供2小時後即5:00發車的火車是開往Manchester的,不正確,只是干擾項。
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