2016年教師資格高中音樂《黃河大合唱》面試真題
導語:《黃河大合唱》相信很多準考生都是會唱的。但是高中音樂《黃河大合唱》你會教嗎?下面是本站小編為你準備的2016下半年教師資格面試真題,需要學習的小夥伴一起來看看吧。
一、考題回顧
二、考題解析
高中音樂《黃河大合唱》 主要教學過程及板書設計
(一)教學過程
環節一:創設情境
多媒體播放黃河雄偉壯觀的場面,請學生用自己的語言來描述對黃河的印象,播放背景音樂《黃河協奏曲》的片段,引出作品《黃河大合唱》。
環節二:賞析探究
1.請學生拿出課前收集的資料,討論對於《黃河大合唱》有哪些瞭解?
學生討論之後,教師根據情況就作品的作者和創作背景進行適當的補充。
2.播放樂曲,請學生閉眼聆聽,在腦海中想象那幅畫面,並思考:從樂曲中感受到了什麼?作品可分為幾部分?分別採用怎樣的聲樂演唱形式?
學生自由回答,教師總結:慷慨、巨集偉的氣勢。全曲分為八個部分:《黃河船伕曲》(混聲合唱)、《黃河頌》(男中音獨唱)、《黃河之水天上來》(配樂朗誦)、《黃水謠》(女聲合唱、混聲合唱)、《河邊對口曲》(男聲對唱、重唱、混聲合唱)、《黃河怨》(女高音獨唱)、《保衛黃河》(齊唱、輪唱)和《怒吼吧,黃河》(混聲合唱)八個樂章組成。
3.分段欣賞
①欣賞《黃河船伕曲》,聆聽並思考:這段音樂有什麼特點?描述了什麼場面?總結其音樂材料的重複性,節奏的律動性,運用了船伕號子的音樂素材,描繪了船伕們與風浪搏戰的動人場面。
②欣賞《黃河頌》,聆聽並思考:有哪些音樂要素髮生了變化?表達了怎樣的情感?分析音樂的旋律、情感特徵以及男中音熱情、深切的演唱,結合詩詞波瀾壯闊的描述,表達了人民對黃河的讚頌。
③欣賞《保衛黃河》,聆聽並思考:表現了怎樣的'情緒?瞭解其激昂的情感特點。請學生隨著音樂哼唱,並學習指揮的手勢,之後隨音樂指揮。
環節三:鞏固提高
請學生對《黃河之水天上來》進行配樂詩朗誦,並認真體會詩詞的意境。
環節四:小結作業
小結:《黃河大合唱》是一部具有交響性和史詩性的大合唱。它既有對黃河奔騰咆哮、一瀉千里的磅礴氣勢的描述,又揭示了中華民族遭受屈辱、苦難與不幸,同時還刻畫了中國人民英勇頑強、不屈不饒的鬥爭精神。
作業:收集更多冼星海的作品,感受其民族精神。
(二)板書設計
黃河大合唱
冼星海
黃河大合唱的創作背景
八個樂章
答辯題目解析:
1.介紹一下作者?【專業知識問題】
【參考答案】
冼星海祖籍廣東番禺,出生於澳門,中國20世紀30年代傑出音樂家、音樂教育家。曾任延安魯迅藝術學院音樂系主任,培養了許多音樂人才,對解放區音樂發展具有重要的影響。其一生創作了數百首歌曲和四部大合唱,是現代聲樂創作中最多產、最有影響力的作曲家。其代表作品包括《救國軍歌》《青年進行曲》《到敵人後方去》《在太行山上》《夜半歌聲》《只怕不抵抗》《黃河大合唱》和《生產運動大合唱》等優秀作品。其代表作《黃河大合唱》是中國近現代音樂史上里程碑式的傑作。由於他對音樂創作、音樂教育、音樂活動等方面的重要貢獻,逝世後被譽為“人民的音樂家”。
2.音樂新課程的教學目標體現的三維目標是什麼?【教學設計問題】
【參考答案】
1.情感態度與價值觀,其包括豐富情感體驗,培養對生活積極樂觀的態度,培養興趣,樹立終身學習的願望,提高音樂審美能力,陶冶高尚情操,培養愛國主義感情,增強集體主義精神,尊重藝術,理解世界文化的多樣性。
2.過程與方法,其包括體驗、模仿、探究、合作、綜合。
3.知識與技能,其包括音樂基礎知識、音樂基本技能、音樂歷史與相關文化知識。
-
如何申請教師資格
2015年12月7日釋出的教育發展規劃綱要教師隊伍建設中期評估報告指出,2011年開始試行的資格考試改革和定期註冊制度改革提高了教師准入門檻,破除了教師資格終身制,提升了教師隊伍的質量和水平。2011啟動至今,已有22個省份推進試點改革,明年這項制度將全面推行。一、...
-
2016下半年教師資格證國小的押題大綱
讀萬卷書,行萬里路。下面是小編給你收集的2016下半年教師資格證國小的押題,考生們可以試試做題,來輕鬆面臨考試。一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)1.學校教育的直接目標是()。A.推動社會發展B.增強人的體質C.增進社會公平D.促進人的發展答案:D促進人...
-
教師年度考核個人總結範文(通用8篇)
時間過得真快,一年的教學工作也結束了,對自己也應該總結一下,你知道教師年度考核個人工作總結怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的教師年度考核個人總結範文(通用8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。教師年度考核個人總結1回顧過去的一年,有許多值得總結和反思的地方。為了更...
-
幼兒教師資格證《綜合素質》考點:職業理念
導語:職業理念是指由職業人員形成和共有的觀念和價值體系,是在其職業內部執行的職業道德規範。下面我們一起來看看教師的職業理念是什麼吧。第一章職業理念考點1:教師的職業素養1.職業道德素養(1)熱愛幼兒教育事業——幼兒教師職業道德的基礎和前提。(2...