馬斯洛需求層次理論知識梳理
馬斯洛需求層次理論是人本主義科學的理論之一,由美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛在1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。書中將人類需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種,分別是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求以下是小編整理的2016年教師職業資格證考試教訓理論知識點梳理,希望對大家有所幫助
對於馬斯洛需要層次理論,考生們或多或少都瞭解一些,有種莫名的熟悉感,可在教招考試中,我們到底應該瞭解多少?掌握到什麼程度呢?
馬斯洛是人本主義的代表人物之一,他的需要層次理論在教招考試中是一個重點,客觀題、主觀題都可能考到。我們應該從以下幾個方面來了解和掌握這一理論:
知識點梳理:
一、需要層次包括哪些?它們分別指的是什麼?特別在做單選時把握好不同需要的本質。
需要層次理論是從低到高呈金字塔狀。最開始是5個層次,之後又加了2個,變成7個層次。
1、生理需要:指維持生存和種族延續的需要。如:吃、喝、拉、撒、休息、性等。
2、安全需要:期盼穩定、安全、保障而避免災害、威脅、混亂的需要。如:“鐵飯碗”、合同、五險一金等。
3、歸屬於愛的需要,也叫“社交需要”:渴望與他人建立感情聯絡的需要。如:親情、愛情和友情等。
4、尊重的需要:包括自尊、他尊、權利慾。如:公開獎勵、表揚、榮譽獎章、名聲、地位等。
5、認知需要是克服障礙和解決問題的工具。如:求知慾。
6、審美需要是一種對美好事物的希望與渴求。
7、自我實現需要是發掘自身潛能、使理想得以實現、自我價值得以體現的需要。如:“高峰體驗”時的欣喜若狂、如痴如醉,未滿足時的空虛感。
一、哪些是缺失性需要?哪些是成長性需要?這兒容易出多選題,大家必須記清楚。
1、“缺失性需要”又稱“匱乏性需要”、基本需要,包括生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的.需要。
2、“成長性需要”又稱“生長性需要”,包括認知需要、審美需要和自我實現需要。
三、記下面兩句話,特別是做多選、判斷時考生應該留意描述:
1、一般情況下,當底層需要得到部分滿足後才會向高層需要發展;
2、特殊情況下,當底層需要尚未得到滿足時就去尋找高層需要。
考查方式:
一、客觀題:
1、單選題:畫家必須作畫才能得到最大滿足,詩人必須寫詩才能獲得最大滿足,這類現象體現了( )
A、歸屬與愛的需要 B、尊重的需要
C、自我實現的需要 D、安全的需要
2、多選題:根據馬斯洛的需要層次理論,下列屬於缺失性需要的是( )
A、求知的需要 B、自尊的需
C、自我實現的需要 D、歸屬於愛的需要
3、判斷:當低層需要得到滿足時才能發展高層需要。
二、主觀題:試論馬斯洛的需要層次理論。
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