新疆2017高中招聘教師思想政治學科説明

導語：新疆思想政治學科的教師資格招聘(高中)的主要內容你知道是什麼嗎?下面是本站小編整理的相關考試內容及資料，需要了解學習的考生們可以一起來看看喲。

　　一、考試目的

考查瞭解考生對報考崗位所必需的思想政治知識和業務能力的掌握程度。

　　二、考試形式及試卷結構

1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問卷與答卷分離;作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。

2.考試時間及分值：考試時間為150分鐘，試卷滿分為150分(其中綜合知識30分，學科專業知識120分)。

3.試卷結構

(1)內容比例：《思想品德》(《道德與法治》)約佔30%;《思想政治》約佔70%。其中，國中部分佔30%，高中部分佔70%。

(2)題型及比例：選擇題約佔40%，非選擇題約佔60%。

4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為6:2:2。

　　三、命題依據

以《義務教育思想品德課程標準》(2011年版)和《普通高中思想政治課程標準(實驗稿)》為命題依據。具體內容如下：

　　【思想品德】(道德與法治)

　　(一)成長中的我

1.認識自我：①悦納自己的生理變化，促進生理與心理的協調發展。②知道青春期心理衞生常識。③理解情緒的多樣性、複雜性，學會調節和控制情緒，保持樂觀、積極的心態。④客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇於克服困難和開拓進取的優良品質。

⑤主動鍛鍊個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。⑥瞭解自我評價的重要性，能夠客觀地認識自我，積極接納自我，形成客觀、完整的自我概念。

2.自尊自強：①認識生命形態的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。②認識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護。③自尊、自愛，不做有損人格的事。④體驗行為和後果的聯繫，懂得每個行為都會產生一定後果，學會對自己的行為負責。⑤能夠分辨是非善惡，學會在比較複雜的社會生活中作出正確選擇。

3.心中有法：①知道法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施的一種特殊行為規範。理解我國公民在法律面前一律平等。②知道不履行法律規定的義務或作出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。③知道法律對未成年人的特殊保護，瞭解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。掌握獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑，提高運用法律的能力。④瞭解違法與犯罪的區別，知道不良心理和行為可能發展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防範意識。

　　(二)我與他人和集體

1.交往與溝通：①知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。②瞭解青春期閉鎖心理現象及危害，體會交往與友誼對生命成長的意義。③體會父母為撫養自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。學會與父母平等溝通，學生學會調適“逆反”心理。增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力。④瞭解教師的工作，學生學會積極與教師進行有效溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。⑤學生學會用恰當的方式與同齡人交往，建立同學間的真誠友誼，正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握原則與尺度。

2.在集體中成長：①正確認識個人與集體的關係，學生學會主動參與班級和學校活動，併發揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。②學會換位思考，學會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。③領會誠實是一種可貴的品質，正確認識生活中誠實的複雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。④理解競爭與合作的關係，能正確對待社會生活中的競爭，敢於競爭，善於合作。⑤知道每個人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。

3.權利與義務：①瞭解憲法對公民基本權利和義務的規定，懂得正確行使權利、自覺履行義務。②知道公民的人身權利受法律保護，任何非法侵害他人人身權利的行為，都要承擔相應的法律責任。③知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。④知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果不受侵犯，學會運用法律保護自己的經濟權利。⑤知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權益。

　　(三)我與國家和社會

1.積極適應社會的發展：①關注社會發展變化，增進關心社會的興趣和情感，養成親社會行為。正確認識好奇心和從眾心理，發展獨立思考和自我控制能力。②合理利用互聯網等傳播媒介，初步養成積極的媒介批評能力，學會理性利用現代媒介參與社會公共生活。③瞭解不同勞動和職業的特點及其獨特價值，學生做好升學和職業選擇的心理準備。④知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的後果，努力做一個負責任的公民。⑤理解遵守社會規則和維護社會公正對於社會穩定的重要性，正確認識和理解社會矛盾，理解發展與穩定的辯證關係。⑥積極參與公共生活、公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。⑦感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯繫，提高文化認同感、民族自豪感，以及構建社會主義和諧社會的責任意識。

2.認識國情，愛我中華：①知道我國的人口、資源、環境等狀況，瞭解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策，形成可持續發展意識。②知道我國是一個統一的多民族國家，各民族人民平等互助、團結合作、艱苦創業、共同發展。③瞭解我國在科技、教育發展方面的現狀，理解實施科教興國戰略的現實意義，認識科技創新的必要性，努力提高自身素質。④瞭解全面建設小康社會的奮鬥目標。知道促進城鄉、區域協調發展是實現全面建設小康社會奮鬥目標的一項重要要求。⑤知道中國特色社會主義理論體系。瞭解我國現階段基本經濟制度和政治制度，知道我國各民族人民的共同理想。⑥學習和了解中華文化傳統，增強與世界文明交流、對話的意識。⑦瞭解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習俗，以平等的態度與其他民族和國家的人民友好交往。⑧瞭解當今世界發展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和麪臨的機遇與挑戰，增強憂患意識。⑨認識樹立全球觀念的重要性，增強為世界和平與發展作貢獻的意識和願望。

3.法律與秩序：①知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織的根本活動的準則，增強憲法意識。②知道依法治國就是依照憲法和法律的規定管理國家，體會依法治國基本方略的實施有賴於每個公民的參與，是全體公民的共同責任。③知道我國環境保護的基本法律，增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務。④瞭解建立、健全監督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，增強公民意識，學會行使自己享有的知情權、參與權、表達權、監督權。⑤懂得維護國家統一，維護各民族的團結，維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的義務。

　　【思想政治】

　　(一)經濟生活

1.解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能;解釋常見的信用工具的用途，理解金錢在現代經濟生活中的意義。

2.歸納影響商品價格變化的因素，理解價格變動的意義，評述商品和服務價格的變化對我們生活的影響。

3.描述幾種消費心理;比較消費行為的差異;辨析消費觀念的變化，樹立正確的消費觀。

4.解析銀行存貸行為，比較商業保險、債券、股票的異同，解釋利潤、利息、股息等回報形式，説明不同的投資行為。

5.識別公司的不同類型，描述公司的經營表現與發展狀況，闡述鋭意進取、誠實守信在現代經濟生活中的價值。

6.評析勞動者依法維護自身權益的案例;列舉幾種就業途徑和創業方式;樹立誠實勞動、合法經營、積極創業的觀念，確立正確的擇業觀。

7.闡釋我國實行按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度，解析“效率優先，兼顧公平”的原則。

8.評議一個由政府財政承擔的工程項目，説明政府的財政支出對大眾生活、經濟發展的影響和作用。

9.分析個人所得税、增值税等重要税種;知道税收是財政收入的主要來源;理解依法納税是公民的基本義務。

10.闡釋市場是配置資源的基礎，分析用法律和道德規範市場秩序的重要性，闡明發展社會主義市場經濟的意義。

11.解析政府在市場經濟活動中發揮作用的典型事例，説明發展社會主義市場經濟離不開國家的宏觀調控。

12.闡釋實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度符合我國社會主義初級階段的基本國情。

13.描繪小康社會經濟建設的目標，闡明科學發展觀的涵義;説明全面建設小康社會，最根本的是以經濟建設為中心，不斷解放和發展社會生產力。

14.感受經濟全球化進程，明確對外開放是中國的基本國策。

　　(二)政治生活

1.引述憲法對公民政治權利和義務的有關規定，説明公民有序參與政治生活的意義。

2.比較不同選舉方式的特點;表達公民依法行使民主選舉權利的正確態度。

3.列舉公民依法行使民主監督權利的渠道和方式，體會公民參與民主監督的責任和價值。

4.列舉當前公民參與決策的民主形式;對照村民自治和城市居民自治的有關制度和法規，理解公民行使民主決策與管理權利的途徑和方式。

5.評議政府履行職責的表現;説明政府部門和公職人員依法行使職權對我們生活的影響和作用。

6.評價一項加強對政府權力進行監督的改革措施，説明政府的權力不能濫用，行使權力要反映人民的利益和願望。

7.引述憲法規定，明確我國是人民民主專政的社會主義國家;説明人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

8.闡釋中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，共產黨的執政地位是歷史和人民的選擇;明確中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是具有中國特色的政黨制度。

9.闡明立黨為公、執政為民是“三個代表”重要思想的本質，理解把“三個代表”重要思想確立為黨的指導思想的深遠意義。

10.闡述民族區域自治制度是符合我國國情的一項基本政治制度;瞭解我國的基本宗教政策。

11.概述發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，最根本的是要把黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一起來。

12.知道國際社會由主權國家和國際組織構成;確認主權國家的權利和義務;説明我國在國際社會中是負責任的國家。

13.評述國家之間合作、競爭與衝突的實例，印證國家利益是決定國際關係的主要因素，説明我國在國際關係中必須維護自己的國家利益。

14.表明和平與發展是當今時代的主題;展示世界多極化趨勢和國際競爭的特點;闡明我國外交政策的宗旨是維護世界和平，促進共同發展。

　　(三)文化生活

1.觀察不同區域、不同人羣和不同階層的文化生活，體察廣大人民的文化需求，知道文化是人類社會特有的現象。

2.評述文化生活對人們交往方式、思維方式和生產方式的影響，説明現代社會中文化與經濟、政治相互交融的意義。

3.感悟積極向上的文化生活對於豐富人們的.精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進人的全面發展的重要作用。

4.解析中華民族傳統文化在現實生活中的作用，闡述繼承傳統文化要“取其精華、去其糟粕”的道理。

5.説明社會實踐是文化創作和發展的重要根源，闡述推陳出新、革故鼎新是文化創新的重要途徑。

6.確認文化多樣性的價值，樹立尊重不同民族文化的觀念。

7.評析國際文化交流的典型事例，闡明世界範圍內各種文化的相互交融也是文化發展和創新的重要途徑。

8.列舉現代文化傳播的主要方式，評估它們各自的特點;理解傳媒技術的進步，以及教育和學習方式的變革對文化傳承具有深刻的影響。

9.運用中華文化發展的典型事例，説明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

10.辨析中華文化的區域特徵，説明中華文化是中國各族人民共同創造的;展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。

11.歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現，理解立足於中國特色社會主義現代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義。

12.辨析落後文化和腐朽文化的表現，把握大眾文化的豐富內涵，認識加強社會主義文化建設的重要性。

13.列舉當前我國社會主義精神文明建設的事例，説明必須堅持馬克思主義的指導地位，用“三個代表”重要思想統領社會主義文化建設;理解發展先進文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

14.引述公民基本道德規範，評析文化修養與思想道德修養的關係，説明加強社會主義思想道德建設是發展先進文化的重要內容。

　　(四)生活與哲學

1.感悟哲學是關於世界觀的學問，能夠開啟人的智慧。

2.説明對世界的不同看法形成不同的哲學;解釋哲學的基本問題。

3.説明真正的哲學是時代精神的精華，明確馬克思主義哲學在人類認識史上的重要地位和作用。

4.説明世界是物質的，物質是運動的，運動是有規律的，闡述堅持從實際出發、“實事求是”的意義。

5.解析客觀規律是可以認識和掌握的事例，印證人們在尊重客觀規律的基礎上，能夠發揮主觀能動性，自覺地把握客觀規律。

6.闡明實踐是認識的基礎，揭示實踐在發現真理、檢驗真理、發展真理過程中的重要作用，確信追求真理要與時俱進。

7.觀察社會現象和自然現象，領會世界是普遍聯繫的，學會用聯繫的觀點看問題;解析事物整體和部分的關係，嘗試用系統優化的方法安排工作。

8.剖析自然界與社會生活中的實例，領會世界是永恆發展的，學會用發展的觀點看問題。

9.運用生活中的事例，説明事物自身“對立統一”的辯證關係;理解矛盾分析方法的普遍意義，具體問題進行具體分析，解決問題抓住主要矛盾。

10.列舉多方面的創新表現和成果，辯證地説明批判性思維在創新過程中的作用，闡釋解放思想的重要意義。

11.識別事實判斷與價值判斷的表現，説明價值判斷的意義，理解價值觀對人們行為的導向作用。

12.剖析生活實例，説明人們的社會地位不同、認識事物的角度不同，時間、地點、條件不同，會形成不同的價值判斷;領悟社會存在決定社會意識。

13.剖析價值衝突的實例;體驗價值比較、鑑別、選擇的過程;認同人民的利益為最高價值標準，樹立為人民服務的思想。

14.探尋實現人生價值的條件和途徑，闡明生活的意義，理解只有對社會做出貢獻才是真正有價值的人生。