2020英語教師個人工作總結（精選6篇）

個人工作總結就是把一個時間段的個人工作情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。下面是小編為大家收集的2020英語教師個人工作總結（精選6篇），歡迎閲讀與收藏。

　　英語教師個人工作總結1

臨近年末，回首20XX，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省裏的教師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，並取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今後的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中， 我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規範為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，這學期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領導已經黨的感染有了更深刻的體會。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業務素質方面

為了適應農村國小英語的需要，我不斷地鑽研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，並取得了很好的教學效果。10月份我積極參加省裏組織的農村國小英語教師培訓，15天的培訓時間內我認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。並在回來後積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業務水平。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是三年級的英語教學。經驗告訴我，對於這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤於專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕鬆、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，並能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。

四、考勤請假方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一年裏沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新的一年裏，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、努力提高方向。

1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養；

2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。

總之，在今後的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰！

　　英語教師個人工作總結2

時光荏苒，在忙忙碌碌中送走了xxxx年，這一學期對我來説還是收穫滿滿的。

首先，我大膽嘗試參照課本，使用課本配套教學光盤教學。作為新教師，最初無法通過豐富的教學經驗來準確選擇適合不同班級的教學方法，只能通過學習和嘗試、反思來摸索。這一學期我不再像第一年那樣，對着課本逐詞逐句教學，而是按照課本配套光盤中ppt的內容教學。這些ppt由一批熟知英語課程標準和上海牛津英語教學模式的老師們精心設計，新手教師使用這些ppt教學，真是教學相長啊！學生、老師都受益。使用這些ppt一整學期，我感知了其中好的教學方法，明白國小英語教學與之前所接觸的高中英語教學的巨大差別。下學期我會針對ppt中一些設計精美但在常規課堂上開展浪費時間的教學活動做調整，爭取常規課堂中語言教學與語言訓練更加相得益彰，並對一學年的配套ppt教學的效果做一些研究。

其次，我接受工作室主持人韋老師的建議，爭取早日開展校級以上的公開課。雖然我觀摩過很多優秀教師的課堂，但自己沒有任何磨課和開展校級以上公開課的經歷。為了即將開展的這次公開課，我在學校積極練兵，開展了一次校級公開課。只是資源有限，唯一的學習材料是自己錄製的公開課視頻。希望自己有更多的辦法，讓觀摩經驗和實戰經驗都能up，up！

最後，這一學期初，我的論文《農村國小高年級英語“交互閲讀”教學的實證研究》在蕪湖市國小英語教育教學論文比賽中獲得市級二等獎，無緣省級比賽。不知是否是自己的經驗和才氣不足，總之這個成績有上升的空間。希望在接下來的教學與學習中，自己百尺竿頭，更近一步！

以上是我這學期最深的三點感受，在此總結。

　　英語教師個人工作總結3

回顧這學年來的工作，本人積極投身於教育事業，服從領導分工。本學年擔任本校的五、六年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。

一、思想方面

作為一名老教師，在思想上積極要求進步，以優秀教師為榜樣，向他們學習，認真進行思想政治學習並做好筆記。工作之餘，經常閲讀與教學有關的書籍，提高自己的教學水平。

二、教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同遊戲，同歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠説出來的。

三、出勤方面

我熱愛自己的教育事業，工作上嚴格要求自己，工作勤勤懇懇，雖然家離學校遠，上班要倒兩趟車，經常出現等不到車或者堵車的現象，每天在路上的時間至少要兩個半小時，我儘量早早出門，尤其到了冬季，早晚看不見太陽，都是頂着月亮上下班，就為了在規定的時間內到校。

四、其它方面

平時和同事友好相處，互相幫助，只要能做到的，都儘自己最大的努力去幫助他人。平時主動搞好辦公室的衞生，做到了不用安排，主動維護集體利益。學校就像一個大家庭，在這裏我們都感受到了温暖。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無悔於我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　英語教師個人工作總結4

本學期我擔任九年級級（1）班、（2）班的英語教學。由於教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

一、備好課，備好學生，上好課

教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況：

一方面，農村的學生英語聽，説的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，（1）班的同學比較沉靜，中等生佔較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而（2）班的同學比較活躍，上課氣氛積極，雖然優生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想。從此可以看出，瞭解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉並感到困難的外語來説至關重要。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二、激發學生學習興趣

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是儘量多講一些關於英美國家的文化，生活故事，讓他們更瞭解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。

三、注重聽、説、讀、寫全面發展

英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班瞭解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期會考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。考試前進行有系統的複習，考試後進行學科總結。在中段考後的時間裏，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是（1）班，以縮短差距。

另外，還發現學生的綜合能力不夠強，所以以後的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕鬆學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導後進生對班的整體發展有很大幫助。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的.是在本學期後如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。

因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步。

回顧這一學期來的工作和學習，覺得最大的收穫，就是在這一年的教學工作。我總結出了許多行之有效的經驗方法，也總結出一些失敗的教訓和原因，以下我就分幾個方面來談。

一、用先進的教育理論武裝自己的頭腦

許多教師一聽到理論這兩個字，就會不自覺的想到，我是從事實踐工作的人，理論與我無關，所以處於教學第一線的教師要進行教育教學理論的學習，這就大可不必了。在一段時間裏，我也曾經有過這種想法，可是在幾年的教學實踐中，我卻深深的體會到只有用先進的教育教學理念武裝自己的頭腦，才會在實際教學工作中，才會使學生在找尋知識的海洋中，找到行路的指南，找到明亮的航標燈。為什麼這樣説呢，先進的教學理念和方法，可以幫助我們在教學中擺脱傳統思想和傳統觀念的束縛，在教學方法上另闢捷徑，大幅度的提高課堂學習效率，從而做到事半功倍。

二、因地制宜，因材施教

首先在整體教學安排上，我切合學生實際設定教學計劃和複習計劃，在教學中我採用任務型教學方法由於我校許多學生接受新知識速度較慢，所以我在學習第五冊和第六冊時，並沒有像有些學校那樣加緊突擊，以留出充裕的全面複習時間。我根據學生掌握知識的實際情況，在第六冊的學習上，放滿了速度，使學生學一點，掌握一點，會用一點，穩紮穩打，步步落實，而且在學習新知的基礎上隨時注重新舊知識的結合，避免學生孤立的學習某一個語言知識。從而作到以新知帶就知，不是複習，勝似複習。

第二為了更好的切合學生實際情況，以便對症下藥，我不用成卷，儘管許多學校在多年的會考複習工作中，積累了大量的寶貴資料，可是我的學生有自己的實際情況，我便根據學生的特點，自己編排試題，儘管這樣做起來難度很大，可是效果確實很好。

第三努力提高九年級複習課質量。有些九年級老師認為複習課無非是講卷作卷，至使課堂內容枯燥，學生學習效率很低。我們注重改革九年級複習課教學模式，以興趣做引導，在課堂上採用多種方法整合的教學結構，使學生在課堂上保持充沛的精力，愉快的心態，良好的興趣，投入的上好每一節課。只有把學生調整到這種狀態，課堂才能做到高密度，大容量，快節奏，高效率。

第四管理落實。現在許多學生的學習自覺性較差，所以作為老師一定要做到管理落實，學生會沒會，懂沒懂，必須心中有數，在會考之前，學生所出現的每一個細節上的錯誤都要及時糾正，把一切落到實處。

三、肯於奉獻，甘當人梯

奉獻是教師的天職，為了學生的一切，我們會無私的付出自己心血和汗水。在這一年來緊張的會考複習的日子，每一位教師都是早出晚歸，我經常在早晨7：00我就進班督促學生學習並及時進行指導，而晚上回到家後，又在計算機前把第二天要用到試題打出來，為第二天做好準備。到深夜也已是家常便飯，工夫不負有心人，我們辛勤的工作也換來了累累的碩果，學生們的一次次模擬考試進步給了我很多安慰。

四、把培養學生的能力放在首位

注重培養學生良好的學習策略，培養學生運用語言的能力。不要拔苗助長。我在實踐教學中經常看到這樣的現象，有些學生儘管老師給他灌輸了大量的語法知識點，可是由於他的英語語言運用和理解能力沒有得到相應的提高，他沒有掌握良好的學習英語的能力和技巧，那麼他的成績也很難有所提高。相反，如果他的英語運用和理解能力提高了，那麼他的學習成績也會水漲船高，而且這種提高也會是大幅度的。俗話説，磨刀不誤坎柴功，如果把多一點的時間放在提高學生各方面的能力上，儘管收效不是很快，但是隨着各方面能力的提高，學生的進步幅度很多時候確實能夠給我們帶來驚喜。

我所教班級有一名學生在剛剛升入九年級時英語成績僅僅四五十分，他的英語程度在班級裏也基本上是最差的，面對這種情況我並沒有急於跟他談關於如何提高分數的話題，也沒有給他佈置大量的習題，而是在課堂上給學生創造許多運用語言的機會，對於這名學生，我更是給他創造許多機會和條件，而且在班級上經常表揚他很具有學習英語的潛能，使他相信自己也具有學習語言的素質和能力，各方面都不比別人差，課後，我又找來適合他的有趣的英語讀物，讓他在課後找自己認為最有趣的部分進行閲讀，到九年級第一學期的期末，這名學生的英語程度便有了大幅度的提高，成績也從四五十分提高到七八十分，記得前幾天我同這名學生談心，我問他為什麼這一段時間以來英語成績提高如此顯著，這名學生誠懇地説：“老師，我覺得這一段我的英語提上來了，並不是因為我的知識增長了許多，而是因為我切身地體會到我對於英語語言的理解有了一個新的高度，我理解與使用語言的能力提高了，我感覺到自己會學了。”這個學生的話語給了我很大的啟發，使我更加深刻地認識到作為一個教師的職責。

一名教師無論他傳授給學生多少知識，那麼這些知識有可能被遺忘，有可能會過時，而只有那種我們培養出來的學習能力，那種學會學習的方法會使學生終身收益。勁往一處使，充分發揮團隊精神，這是取得優異成績的保證。

　　英語教師個人工作總結5

濃情夏日沉醉於芙蓉花海，我們又為一學期的忙碌畫上了一個小小的分句點。藉着花的餘香，我把我一學期的工作總結如下：

來xx工作已經五年了，每一天都是忙碌的，時而因繁忙而變得性子急，時而因繁忙而變得懶惰到無語。但是在這繁忙的時候身為老師的我收穫最多的還是快樂。

本學期裏初為人母的我繼續接任五年級的英語教學工作。説實話剛開始在家裏娃和學校這些寶貝中我真的有點忙不開，真的是有種上躥下跳的感覺，那真的是糟糕到了極點一萬個無奈徘徊於心間，恨不得所有錯誤都應被理解。但是每天當我伴隨着那首不變的歌聲踏進每個我所任課的班級看着那一雙雙求知的眼睛我便又一次忘記了所有的困難，開始屬於我和我的孩子們的一天。

面對着孩子們如同芙蓉花海般的熱情，我迅速的調整自我，不讓我的這些花兒們等得焦急，用我的行動證明給大家看：

一、認真組織教學。教師的本職是教書育人，備課、上課是我的每天的工作也是最重要的事情，這裏絕不能有怠慢的字眼。五年級的學生的共同特點是積極做事，什麼都想聽一聽、看一看、幹一幹，但又缺乏耐心。願意主動參加集體活動，開朗活潑。這是求知慾旺盛、身體發育迅速的表現。那麼根據這一表現我在課堂上採取遊戲、歌曲、多媒體、簡筆畫多種教學形式，讓我的課堂氛圍變得活躍，讓學生們在快樂中學得到真知，優化課堂，完善高效課堂。

檢測評價也是很重要的。平時的檢測是對孩子們一堂課知識的驗收，當然有好與差之分，對好的成績我會給予小獎勵，目的是讓孩子們繼續保持下去。對成績稍差一點的孩子，我則是採取一些語言鼓勵的方式，讓他們在以後的學習中不放棄自我，繼續努力。

二、積極參加各項活動。

1、4月初XX區進修學校到我校調研聽課，我作為年輕教師參加了這次講課活動，在活動中我不僅得到了很多前輩給予的專業指導，更多的是讓自己又收穫了很大的教學經驗。自己在教壇中又成長了一步。

2、5月初參加了校運動會，很榮幸的是又一次被當選為裁判員，雖然很是臃腫的體形成了我的一個小苦惱，但是當我看着學生們那一張張寫滿激情的臉同事們的辛勤，我放下所有心理包袱和他們一起作戰在起跑線上，加油！

3、6月末，跟隨着五年級的寶貝們一起來到了素質教育基地進行實踐訓練，為期三天，雖然只有三天但是從那裏我和孩子們一起收穫的不僅僅是快樂，更多的是一種對生活的熱愛。

伴隨着芙蓉花開，一年之中最熱的季節到來了，我和我的同事一起完成期末總結工作。一學期就如同一個花期一樣短暫，但是我們卻在這短暫裏收穫了許多也分享了許多不是嗎？

這個夏天，芙蓉默默傾瀉着她的美麗和芬芳。我們靜心賞花。期許芙蓉花期過，下一個學期的到來。

　　英語教師個人工作總結6

一年的見習期已經結束、在這一年裏，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好英語教學工作。我所任教的是八年級一二班的英語教學工作。面對這兩個有一定成績差距的班級，我根據他們各自不同的特徵因材施教，着重注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。

在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閲各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結以提高教學水平。

2、認真上好每一節課。

我在英語課堂採用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、遊戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習並不斷地鼓勵自己 。

3、認真及時批改作業。

注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，認真記錄。

積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，並抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。

5、注重教育理論的學習。

把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用、一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。

總體上來説，我感覺從大學校園走進中學校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續努力工作。