馬斯洛需求層次理論知識梳理

馬斯洛需求層次理論是人本主義科學的理論之一，由美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛在1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。書中將人類需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種，分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求以下是小編整理的2016年教師職業資格證考試教訓理論知識點梳理，希望對大家有所幫助

對於馬斯洛需要層次理論，考生們或多或少都瞭解一些，有種莫名的熟悉感，可在教招考試中，我們到底應該瞭解多少?掌握到什麼程度呢?

馬斯洛是人本主義的代表人物之一，他的需要層次理論在教招考試中是一個重點，客觀題、主觀題都可能考到。我們應該從以下幾個方面來了解和掌握這一理論：

知識點梳理：

一、需要層次包括哪些?它們分別指的是什麼?特別在做單選時把握好不同需要的本質。

需要層次理論是從低到高呈金字塔狀。最開始是5個層次，之後又加了2個，變成7個層次。

1、生理需要：指維持生存和種族延續的需要。如：吃、喝、拉、撒、休息、性等。

2、安全需要：期盼穩定、安全、保障而避免災害、威脅、混亂的需要。如：“鐵飯碗”、合同、五險一金等。

3、歸屬於愛的需要，也叫“社交需要”：渴望與他人建立感情聯繫的需要。如：親情、愛情和友情等。

4、尊重的需要：包括自尊、他尊、權利慾。如：公開獎勵、表揚、榮譽獎章、名聲、地位等。

5、認知需要是克服障礙和解決問題的工具。如：求知慾。

6、審美需要是一種對美好事物的希望與渴求。

7、自我實現需要是發掘自身潛能、使理想得以實現、自我價值得以體現的需要。如：“高峯體驗”時的欣喜若狂、如痴如醉，未滿足時的空虛感。

一、哪些是缺失性需要?哪些是成長性需要?這兒容易出多選題，大家必須記清楚。

1、“缺失性需要”又稱“匱乏性需要”、基本需要，包括生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的.需要。

2、“成長性需要”又稱“生長性需要”,包括認知需要、審美需要和自我實現需要。

三、記下面兩句話，特別是做多選、判斷時考生應該留意描述：

1、一般情況下，當底層需要得到部分滿足後才會向高層需要發展;

2、特殊情況下，當底層需要尚未得到滿足時就去尋找高層需要。

考查方式：

一、客觀題：

1、單選題：畫家必須作畫才能得到最大滿足，詩人必須寫詩才能獲得最大滿足，這類現象體現了( )

A、歸屬與愛的需要 B、尊重的需要

C、自我實現的需要 D、安全的需要

2、多選題：根據馬斯洛的需要層次理論，下列屬於缺失性需要的是( )

A、求知的需要 B、自尊的需

C、自我實現的需要 D、歸屬於愛的需要

3、判斷：當低層需要得到滿足時才能發展高層需要。

二、主觀題：試論馬斯洛的需要層次理論。