2016廣東普通話考試考前模擬試題

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　　一、讀單音節字詞100個

抬 暖 軍 嗑 紙 券 卡 浮 胸 改 名 翻 詞 廣 跌 渠 忍 再 吵 根 淺 臨 黑 窮 而 舵 流 巷 酒 終 字 蔓 抓 唐 梗 懷 饒 抹 醃 頰 忙 瞟 擬 旬 拗 爺 鄒 涮 秧 宣 整 茶 檻 虐 揣 蹭 蛙 潤 守 御 真 倆 若 播 闖 粟 拈 橫 否 脆 舌 經 室 拐 題 藥 濁 叢 盼 表 翁 北 廟 農 讓 澀 掂 兩 拼 砌 毀 蚌 如 薛 旺 孫 捧 貼 童

　　二、讀雙音節詞語50個

羣島 爽快 平庸 冰棍 捐款 原來 確鑿 本領 迥然 松樹 虛心 納悶兒 強烈 懂得 話劇 尊貴 熱愛 情況 美滿 外邊 追蹤 調皮 擺脱 混戰 大夥兒 掛號 江南 下巴 顯著 有關 佛教 採摘 説頭兒 滅跡 仿古 存疑 侵略 工程 吆喝

恰似 所謂 內部 後天 日常 風力 迫切 免費 錯誤 羞恥 韻律

　　三、朗讀

窗外荷荷地下着雨, 天空黑得像一盤墨汁, 風從窗縫裏吹進來, 寫字桌上的枱燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到《野草》的最後一頁。我抬起頭, 就好像看見先生站在面前。

仍舊是矮小的身材, 黑色的長袍, 濃濃的眉毛, 厚厚的上脣須, 深透的眼光和慈棒的微笑, 右手兩根手指夾着一支香煙。他深深地吸一口煙, 向空中噴着煙霧。

他在房裏踱着, 在椅子上坐下來, 他抽煙, 他看書, 他講話, 他俯在他那個簡單的書桌上寫字, 他躺在他那把藤躺椅上休息, 他突然發出來爽朗的笑聲……

這一切都是那麼自然, 那麼平易近人。而且每一個動作裏彷彿都有先生的特殊的東西。你一眼就可以認出他來。不管窗外天空漆黑, 只要他抬起眼睛, 整個房間就馬上亮起來, 他的眼光彷彿會看透你的心靈, 你在他面前想撒謊也不可能。不管院子裏暴雨如注, 只要他一開口, 你就覺得他的每個字都很清楚地進到你的心底。他從不教訓人, 他鼓勵你, 安慰你, 慢慢地使你的眼睛睜大, 牽着你的手徐徐朝前走去, 倘使有絆腳石, 他會替你踢開。

他一點也沒有改變。他還是那麼安靜, 那麼懇切, 那麼熱心, 那麼慈祥。他坐在椅子上,好像從礦他身上散出來一股一股的熱氣。我覺得屋子裏越來越温暖了。

　　四、説話(任選一個題目説3-4 分鐘)

1. 談素質教育

2. 我的家鄉

　　例文：談素質教育

在關於素質教育課堂教學的探索和實踐中，不少有識人士提出應該讓課堂“活”起來，“讓課堂充滿靈氣”，“讓課堂煥發勃勃生機”。我認為：素質教育的課堂教學應該“活出生命的意義”。

一旦把課堂教學視為一個生命，其教學目標、教學策略、管理方法，必然與傳統教學大相徑庭。生命型的課堂教學為“生命意義”而發展，而不單純是為“傳授知識”而存在，其課堂效率將伴隨生命意識的提高而提高。因此，應該研究生命型課堂教學的特質，並依此為原則組織教學，使其真正“活出生命的意義”。

一個哲人説過：“我們現在是什麼樣的人就做什麼樣的人，我們能成為什麼樣的人就成為什麼樣的人，這就是人生的唯一目的.。”學生的人生價值就是在教育的作用下，“能成為什麼樣的人就成為什麼樣的人”，能使自己得到最大的發展，使自己個性得到健康發展，活得健康、活得主動、活得充實。

對大多數學生來説，長大了成為普通人的居多。因此，老師不必刻意去追求要使學生怎麼發展，而必須遵循人才的成長規律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它長成棟樑之才。在這個前提下，才研究如何指導學生。一是要引導學生愛學;二是要指導學生逐步學會學習;三是要使學生逐步認識到“一切事物的真正價值在於獲得它時所付出的辛苦勞動”，而刻苦學習，勤奮學習，從而在困難的磨礪下去實現它人生的價值。