2015關於普通話水平測試説話稿
【篇一】
我常想讀書人是世間幸福人,因為他除了擁有現實的世界之外,還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。現實的世界是人人都有的,而後一個世界卻為讀書人所獨有。由此我想,那些失去或不能閲讀的人是多麼的不幸,他們的喪失是不可補償的。世間有諸多的不平等,財富的不平等,權力的不平等,而閲讀能力的擁有或喪失卻體現為精神的不平等。
一個人的一生,只能經歷自己擁有的`那一份欣悦,那一份苦難,也許再加上他親自聞知的那一些關於自身以外的經歷的經驗。然而,人們通過閲讀,卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣,具有閲讀能力的人,無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閲讀不僅使他多識了草木蟲魚之名,而且可以上溯遠古下及未來,飽覽存在的與非存在的奇風異俗。
更為重要的是,讀書加惠於人們的不僅是知識的增廣,而且還在於精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人,從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考,從《史記》中學得嚴肅的歷史精神,從《正氣歌》中學得人格的剛烈,從馬克思學得人世//的激情,從魯迅學得批判精神,從托爾斯泰學得道德的執着。歌德的詩句刻寫着睿智的人生,拜倫的詩句呼喚着奮鬥的熱情。一個讀書人,一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。
-----節選自謝冕《讀書人是幸福的人》
【篇二】
著名教育家班傑明曾經接到一個青年人的求教電話,於是與那個嚮往成功、渴望指點的青年人約好了見面的時間和地點。
等到那位青年人如約而至時,班傑明的房門敞開着,眼前的景象令青年人頗感意外---班傑明的房間裏亂七八糟、狼藉一片。
沒等青年人開口,班傑明就招呼道:"你看我這房間,太不整潔了,請你在門外等候一分鐘,我收拾一下,你再進來吧。"一邊説着,班傑明就輕輕關上了房門。
不到一分鐘的時間,班傑明又打開了房門並熱情地把青年人讓進客廳。這時,青年人的眼前展現出另一番景象---房間裏的一切已變得井然有序,而且有兩杯剛剛倒好的紅酒,在淡淡的香水氣息裏還漾着微波。
可是,沒等青年人把滿腹的有關人生和事業的疑難問題向班傑明講出來,班傑明就非常客氣地説道:"乾杯。你可以走了。"
青年人手持酒杯一下子愣住了,既尷尬又非常遺憾地説:"可是,我……我還沒向您請教呢……"
"這些……難道還不夠嗎?"班傑明一邊微笑着一邊掃視着自己的房間,輕言細語地説,"你進來又有一分鐘了。"
"一分鐘……一分鐘……"青年人若有所思地説,"我懂了,您讓我明白了一分鐘的時間可以做許//多事情,可以改變許多事情的深刻道理。"
班傑明舒心地笑了。青年人把杯裏的紅酒一飲而盡,向班傑明連連道謝之後,開心地走了。
其實,把握好了生命中的每一分鐘,也就是把握了理想的人生。
——節選自紀廣洋《一分鐘》
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