普通話考試的流程

勤加練習是通過教師資格考試的有效方式，在此編輯準備了普通話水平測試練習題，希望對考生有所幫助。下面是小編整理的普通話流程，希望對大家有幫助!更多內容請關注應屆畢業生考試網!

一、普遍話考試的同時，主考教師要進行錄音考生要按下列要求進行：

1、考試(錄音)開始後考生必須首先説下面四句話：

我的名字是( )，考 號是( )，工作單位是測試題號是( )。

2、所有測試內容一律按照橫向從左至右的順序來讀;不許説試題以外的內容。

3、錄音過程中不能隨意中斷或按“暫停”鍵。

4、要按照規定的時間進行錄音，錄音結束進行保存時要舉手示意測試員老師，測試員老師再行檢查考生輸入的考號是否與准考證上一致，檢查無誤後，方可離開考場。

二、各題測試時具體注意點：

1、讀單音節字詞

①每個字讀一遍，如果確實需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準進行判定。

②多音字只需要讀出一種讀音，一定不要讀出該字的所有讀音。

　一、讀單音節字詞(100個音節，共10分，限時3.5分鐘)發齒召胖騎拎挪蠢剎嗜抄綱瞎餅挫屢薄日繅尚芽鳴拽拒抹兒透藏爹涼踹趣德駭着瞪苗瓊快絹符災版橫攪泳瑞玄瑟哀談牛鋪髓羣餓備幹膿柳服灌尋自肥黯腫廄出輪尊辭黑陳絨免抓捆司島伸密否曠之告仁敵評託黃乃叩封戒巷桂薜樂同二、讀多音節詞語(100個音節，共20分，限時2.5分鐘)久遠 家禽 悄然 交融 敍述 弱點 懷抱 明白 古代 在哪兒取捨 誇耀 嫩綠 他人 花生 王國 團體 虧損 燈籠 耳垂兒搶險 煙捲 頃刻 鐵路 訓練 黃昏 喜歡 增長 對比 跑調兒提防 全身 挫折 雖説 快樂 罷工 破裂 派遣 村莊 粉末兒被告 敏感 姊妹 磁場 扭轉 金絲猴 爵士樂 胸有成竹

　　三、朗讀短文(400個音節，共30分，限時4分鐘)

兩個同齡的年輕人同時受僱於一家店鋪，並且拿同樣的薪水。可是一段時間後，叫阿諾德的那個小夥子青雲直上，而那個叫布魯諾的小夥子卻仍在原地踏步。布魯諾很不滿意老闆的不公正待遇。終於有一天他到老闆那兒發牢騷了。老闆一邊耐心地聽着他的抱怨，一邊在心裏盤算着怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別。“布魯諾先生，”老闆開口説話了，“您現在到集市上去一下，看看今天早上有什麼賣的。”布魯諾從集市上回來向老闆彙報説，今早集市上只有一個農民拉了一車土豆在賣。“有多少?”老闆問。布魯諾趕快戴上帽子又跑到集上，然後回來告訴老闆一共四十袋土豆。“價格是多少?”布魯諾又第三次跑到集上問來了價格。“好吧，”老闆對他説，“現在請您坐到這把椅子上一句話也不要説，看看阿諾德怎麼説。”阿諾德很快就從集市上回來了。向老闆彙報説到現在為止只有一個農民在賣土豆，一共四十口袋，價格是多少多少;土豆質量很不錯，他帶回來一個讓老闆看看。這個農民一個鐘頭以後還會弄來幾箱西紅柿，據他看價格非常公道。昨天他們鋪子的西紅柿賣得很快，庫存已經不//多了。……

　　四、命題説話(請在下列話題中任選一個，共40分，限時3分鐘)

1、我的學習生活

2、談談服飾希望通過完成編輯分享的普通話水平測試練習題，可以幫助考生完善備考知識點，避免在考試中失分。

③不允許讀出輕聲或兒化音。

④不要省略某個字的讀音，否則以錯誤對待，扣除該字的全部分數。

⑤本題限時3.5分鐘，超時扣分。超時一分鐘以內，扣0.5分;超時一分鐘以上(含一分鐘)，扣一分。

2、讀雙音節字詞①每個詞讀一遍，如果確實需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準進行判定。

②不要省略某個詞的讀音，否則以錯誤對待，扣除該詞的全部分數。

③注意輕聲、兒化和變調的讀音。

④注意讀詞語時的輕重音格式。

⑤本題限時2.5分鐘，超時扣分。超時一分鐘以內，扣0.5分;超時一分鐘以上(含一分鐘)，扣一分。

3、朗讀短文

①朗讀注意準確，儘量避免錯字、漏字、增字、換字等現象出現。

②注意朗讀語氣的變化。

③朗讀注意流暢，儘量避免回讀和不連貫的現象發生。

④讀到文中標註“//”處即可停止，此處為400個音節位置，評分一律在400個音節以內進行。對於400個音節以外的內容即使應試人員讀的有問題，也不再統計和扣分。但注意要把末尾句子讀完整，可以讀到出現第一個標點處停止。

⑤本項測試限時4分鐘，只要超時，不論長短，一律扣一分。

4、命題説話3分鐘

①從給出的兩個題目中任選一個題目説話，不允許自行選擇其他説話題目，也不允許中途換題。

②説話是單向進行，不是雙向交流，注意流暢和連貫。

③説話必須説夠三分鐘。

1、我的願望(或理想);我很小時候就有一個願望，就是長大後當一名優秀的教;我喜歡當教師有幾個原因，外在原因是覺得教師這個職;其實，我喜歡當教師的最大的原因是受我的一位國中老;為了實現我當教師的心願，我在學習上更加努力，並且;我希望以後能夠從事教師這個職業，達成我從小以來的;2.我的學習生活;人常説：活到老，學到老;可以説我是一個熱愛學習的人，從來不以學習為苦

　　1、我的願望(或理想)

我很小時候就有一個願望，就是長大後當一名優秀的教師。

我喜歡當教師有幾個原因，外在原因是覺得教師這個職業很神聖，我覺得做教師的最大價值在於把自己的知識傳授給學生,用自己的人格魅力影響學生，實現自己的社會價值.其次當教師有許多業餘時間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個假期，寒假與暑假，每週有兩天休息日，我可以利用這些時間來學習，回顧或總結。並且父母都希望我將來能有一份穩定的工作，那樣就不必再為生活奔波。

其實，我喜歡當教師的最大的原因是受我的一位國中老師的影響。他不僅僅在學習上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學生考慮，處處維護自己的學生。從那時起我就暗暗地對自己説，我長大後也要當一名這樣的教師，當一個全心全意為了學生的教師。