2017初級社工者《工作實務》模擬鞏固備考題（附答案）

　　一、選擇題

1[單選題] “決定介入策略”這一步驟處於社會工作實務通用過程中的(　　)階段。

A.接案B.預估C.計劃D.介入

參考答案：B

2[單選題]在傳染病爆發地區，醫務社會工作者首先應(　　)。

A.公佈病患的名單

B.開展防治傳染病的科普知識宣傳

C.對病患進行個案干預

D.將病患組織起來開展小組活動

參考答案：B

參考解析：公共衞生面臨的一個重要問題就是對傳染病的防控。醫務社會工作者可以協助醫護人員及時發現、登記並且報告發現的傳染病病例和疑似病例，參與現場疫點處理。此外，醫務社會工作者還可以開展傳染病防治知識的宣傳和諮詢服務，配合專業公共衞生機構，對非住院傳染病患者進行治療管理。

3[單選題] 識別服務對象對問題的實際感受，屬於(　)階段的任務。

A.接案 B.計劃 C.預估 D.評估

參考答案：C

4[單選題] 小麗父母都是農村人，沒有什麼文化，所以對小麗的學習尤為重視，認為自己因為沒有文化吃了很多虧，希望孩子能有文化，過上好的生活。最近小麗因為期末考試沒有發揮好，成績有所下降，心裏很難受，回到家父母一聽成績下降就對小麗百般指責，小麗感到很委屈。社會工作者瞭解情況後，和其父母交流了一些教育孩子的經驗，認為父母無條件的支持、關愛以及給予高期望對於孩子的成長是很重要的。案例中社會工作者運用了抗逆力中的(　)因素。

A.外部支持B.內在優勢C.效能D.保護性

參考答案：A

5[單選題]提高老人的照顧質量是養老機構的工作目標。不同的照顧模式有不同的'工作目標和重點。“園藝模式”的工作重點是(　)。

A創造良好的居住環境

B提供合理膳食

C提供醫療服務

D滿足老人的社會和情感需要

參考答案：D

參考解析：養老機構的類型通常根據老年人生活需要協助的程度來區分。包括全自理、半護理、全護理方面的設施和照顧服務。本考點也是往年出題的重點.考生需要掌握人住養老機構的老人的特點，區分“園藝模式”和“倉儲模式”，掌握提高老人照顧質量的具體措施。

1.人住養老機構的老人的特點

(1)不同於普通人的日常生活，所有日常活動都有日程安排及場地安排。

(2)機構中老人在生活中容易喪失自己的身份和對日常生活的控制。

(3)受到非個人化的對待，個人隱私受到限制。

(4)與外界問有設置的障礙。

(5)依賴工作人員來得到身體照顧和情緒支持。

(6)失去自身的角色和與他人的交往，感到羞辱和沒有自尊。

(7)可能會由於缺少隱私和在機構中社會關係有限，老人可能掩飾自己。

(8)可能會退出一些活動，或遠離一些場合。

(9)可能會有意向工作人員挑釁，或不與他們合作。

(10)可能接納養老機構建立的穩定的、令人滿意的環境。

2.照顧質量

(1)不同照顧模式及其特點。①園藝模式：滿足老人未得到滿足的需要;以人為本，重點是老人的社會和情感要求。②倉儲模式：延長人的壽命。重點是為老人提供一個安全的居住環境、合適的飲食、良好的健康和醫療服務。

(2)提高老人照顧質量的措施。①承認和尊重老人的隱私。②應該通過讓老人自己安排日常生活來增強他們自主生活的感受。③應該鼓勵老人蔘與社區的活動，與朋友和親屬保持接觸。④工作人員和老人，以及老人與老人之問應該建立起積極的關係。使老人能始終有一個積極的自我形象和自尊。

6[單選題]在兒童的(　　)，外界環境影響的作用逐漸顯現，一些個體開始表現出行為及心理偏差。例如，過度依賴、説謊、攻擊性行為等。

A.嬰兒期B.幼兒期C.學前期D.學齡期

參考答案：B

參考解析：在幼兒期面臨的問題有：除了生理髮育方面的問題外，嬰兒期的兒童會有分離焦慮，而處於兒童早期的兒童會出現恐懼：害怕環境中出現陌生物體或新事物或新面孔;害怕黑暗;害怕睡覺。外界環境影響的作用逐漸顯現，一些個體開始表現出行為及心理偏差。例如，過度依賴、説謊、攻擊性行為等。

7[單選題]社會工作者在處理老年人的認知和情緒方面問題時，要注意老年人(　　)。

A.病程時間B.症狀表現C.對待介入的態度D.症狀強度

參考答案：C

參考解析：社會工作者在處理老年人認知和情緒方面的問題時，要注意老年人對待介入的態度。老年人可能對認知和情緒問題有偏見，幫助老年人學會意識到自己的各種情感狀態是介入工作中非常重要的組成部分。

8[單選題] 婦女的問題不是婦女個人的問題，因此(　　)通常是解決婦女問題的一個比較根本和切實可行的方法。

A.宣傳和教育的方法

B.倡導

C.多部門合作

D.行政執法

參考答案：C

9[多選題] 對既往軍旅生涯的不捨和留戀，對當下處境的不滿和無奈，是部分軍休幹部的心理特徵。社會工作者計劃運用人生回顧方法來幫助這些軍休幹部，目的在於協助他們(　　)。

A.尋找往事的意義

B.迴避過往的侷限

C.忘卻生活中不好的一面

D.構建當下生命的意義

E.實現自身整合

參考答案：A,D,E

參考解析：人生回顧的目的有：①要引導服務對象珍惜“現在”的重要性，包括欣賞時間的珍貴，以及真實地 活在離開部隊後的當下，“學習享受活着”。②要引導服務對象找到往事的意義，以曾經的軍旅生涯經歷來建構生命的意義，這是人生問題過程的重要作用。③在人 生回顧的過程中，幫助服務對象直面自己的侷限。④引導服務對象坦然接受生活中好的一面和不好的一面，重新激活疏遠的關係，尋求與自己、與他人的和解。⑤引 導服務對象“拓展個人愛和同情的圈子”，力所能及地關懷他人、服務社會。

10[多選題]社會工作者在為老年人提供服務時可以採用小組工作的方法，但是下列情形中不宜採用此種方法的是(　　)。

A.有精神疾病

B.老年人情緒低落

C.有嚴重行為問題

D.患有器質性疾病，頭腦混亂

E.老年人身體狀況不好，出行有實際困難

參考答案：A,C,D,E

參考解析：老年社會工作中，有些情形下社會工作者不宜採用小組工作的方法。比如，老年人身體狀況不好，出行有實際困難;患有器質性疾病，頭腦混亂;有精神疾病;有嚴重行為問題;正處於緊急的危機狀況中等。