2016下半年心理諮詢師二級考試模擬題

心理諮詢師可以從心理學的角度，提供中肯的發展諮詢，給出相應的幫助。以下是本站小編整理的2016下半年心理諮詢師二級考試模擬題，歡迎學習!

　　一、單選題

1.諮詢中，心理問題具體內涵指的是(　　)。

A.行為問題

B.道德問題

C.個性問題

D.情緒問題

參考答案：ACD

2.關於行為治療的步驟。正確的説法包括(　　)。

A.首先制定行為矯正目標

B.一旦達到目標，即可逐步結束干預計劃

C.增加積極行為、減少消極行為是重要環節

D.監測干預計劃並根據情況進行調整

參考答案：ACD

3.(　　)是影響老年性生活的心理因素。

A.認知偏差

B.興趣下降

C.人際關係問題

D.對衰老的恐懼

參考答案：ABCD

4.根據《心理諮詢師國家職業標準》，正確的説法包括(　　)。

A.心理諮詢師只能幫助求助者解決心理和相關的行為問題

B.心理諮詢師只能進行心理諮詢，不能進行心理治療

C.諮詢關係是一種“求”和“幫”的關係

D.部分高級心理諮詢師可以使用藥物治療方法

參考答案：AC

5.下列説法中，正確的包括(　　)。

A.諮詢結束後，心理諮詢師與求助者的關係也應終止

B.諮詢師必須對求助者心理問題的解決負全責

C.諮詢師對諮詢效果的預期，既不能過分保守，也不能冒進

D.心理諮詢師不介入、不解決求助者生活中的具體問題

參考答案：ACD

6.人的心理是(　　)

A.腦的機能

B.客觀現實的反應

C.大腦活動的產品

D.一種看得見的現象

參考答案：AB

7.心理過程包括(　　)

A.意志過程

B.認知過程

C.行為過程

D.情感過程

參考答案：ABD

參考解析：考察心理現象中要經歷發生、發展和結束等不同階段的部分的性質。

8.下列説法中正確的是：(　　)

A.心理是大腦活動的結果

B.意識是心理髮展的最高層次

C.無脊椎動物已經出現知覺

D.只有人類才有邏輯思維

參考答案：ABD

9.腦幹包括(　　)

A.丘腦

B.延腦

C.橋腦

D.中腦

參考答案：BCD

10.神經元具有(　　)的功能。

A.接受刺激

B.傳遞信息

C.放大信息

D.縮小信息

參考答案：AB

參考解析：考察作為神經系統的基本結構和功能單位的神經元的作用(接受。傳遞和整合信息)。

11.腦幹包括(　　)。

A.丘腦

B.延腦

C.腦橋

D.中腦

參考答案：BCD

參考解析：考察中樞神經系統中大腦的腦幹的構成。

　　二、案例題

一般資料：黃某，女性，20歲，護校學生。

案例介紹：上解剖課時，老師要求同學們數人體模型有多少根骨頭並記住，黃某和同學數的數總是不一樣。從那以後，她看見骨頭就愛數，包括吃完的魚 骨頭，雞骨頭和豬排骨等，每次多達幾十遍，數不清或數不對就重數。黃某明知沒有必要，覺得無聊和厭煩，但始終控制不了自己，非常痛苦。老師同學發現後勸她 不要這麼做，但都無效。三個月前和同學一起逛街，她看見櫃枱旁的人體模型，突然用手去摸，嘴裏唸叨：“我要數數，有多少根骨頭。”一週前黃某突然明顯話 多，滔滔不絕，同學反映她説話不連續，晚上也不睡覺，好像很精神。白天四處遊蕩，説看見學校宣傳欄裏有數骨頭比賽的通知，她一定要好好學習，爭取奪第一。

國慶節學校周圍擺放了許多鮮花，道路兩旁也掛滿了彩旗，黃某説：“等着吧，他們馬上要給我評獎呢。”

心理諮詢師觀察瞭解到的情況：黃某由父母強行帶來，説黃某從小就自我要求嚴格，非常固執，家裏的東西都要按她的意見擺放，位置不對或不在原來的 地方，她一定要改過來，覺得亂了就要立即整理。目前老師建議其休學看病，而黃某不承認有問題，在家長的強制下來。到心理諮詢室。

1黃某的性格特點包括(　　)。

A.思維敏鋭

B.個性偏執

C.富於幻想

D.追求完美

參考答案：BD

2黃某目前的`狀態是(　　)。

A.心理健康

B.適應不良

C.心理正常

D.心理異常

參考答案：D

3黃某立即整理家中物品的行為説明其(　　)。

A.焦慮不安

B.追求完善

C.行為刻板

D.個性偏執

參考答案：B

4黃某把學校慶祝國慶節看成是要給她獎勵，所表現的症狀可能是(　　)。

A.強制性思維

B.超價觀念

C.邏輯倒錯性思維

D.關係妄想

參考答案：D

5黃某的行為包括(　　)。

A.迴避

B.明顯話多

C.自傷

D.強迫

參考答案：BD

6黃某的精神症狀包括(　　)。

A.錯覺

B.思維奔逸

C.幻覺

D.關係妄想

參考答案：BCD

7判定黃某出現幻視的依據是(　　)。

A.學校周圍的鮮花

B.櫃枱旁的人體模型

C.宣傳欄裏的通知

D.吃飯時的魚、雞骨頭

參考答案：C

8黃某心理衝突的特點包括(　　)。

A.與現實處境沒有關聯

B.無明顯的道德色彩

C.與現實處境直接相連

D.有明顯的道德色彩

參考答案：AB

9對黃某的初步診斷最不可能的是(　　)。

A.抑鬱性神經症

B.人格障礙

C.強迫性神經症

D.精神分裂症

參考答案：A

10對於黃某，心理諮詢師所能做的工作包括(　　)。

A.攝人性會談

B.制定諮詢方案

C.選擇心理測驗

　　三、簡答題

1、諮詢對象一般應具有的特徵

【參考解析】

1具有一定的智力基礎

2諮詢內容合適

3人格基本健全

4動機合理

5有交流能力

6對諮詢有一定信任度。

結束諮詢關係的程序作用及原則、請説出如何結束諮詢關係(程序)

程序：1確定諮詢結束的時間

2全面回顧和總結

3幫助求助者運用所學的方法和經驗

4讓求助者接受離別。

作用：

1可以激勵諮詢雙方努力地實現諮詢目標

2可以使求助者已經改變的情緒、行為和認知方式等得以有效的保持，並應用到日常工作、學習、生活中去

3結束諮詢關係也標誌着求助者的成長。

原則：

1認識求助者的需要和想法

2認識自己的需要和想法

3對自己的離別體驗有明確的意識

4諮詢師應鼓勵求助者儘可能地表達自己的體驗

5真誠地與求助者共同地體驗自己對諮詢經驗的感受

6對諮詢經驗中的主要事件加以總結，並與目前的現狀相聯繫

7求助者已經取得的變化給予支持性鼓勵

8讓求助者堅持記錄自己生活中所發生的事情。

2、如何進行初步診斷並説明理由?

【參考解析】診斷依據：

1根據區分心理正常與異常三原則排除精神病

2內心衝突由現實刺激引起，體驗到的不良情緒……

3對社會功能的影響，泛化迴避程度

4 病程時間5排除軀體疾病。

3、對求助者的臨牀表現如何進行量化評定?

【參考解析】按照神經症臨牀評定方法：病程：不到三個月為短程1分、三個月到1年為中程2分、一年以上為長程3分。精神痛苦程度：輕度者病人可以主動擺脱1分、中度者必須靠別人的幫助才擺脱2分、重度病人幾乎無法擺脱3分。社會功能：能照常工作學習或者工作學習以及人際交往只有輕微妨礙1分、中度社會功能受損，工作學習或人際交往效率顯著下降，不得不減輕工作或改變工作或只能部分工作，或某些社交場合不得不盡量避免2分、重度社會功能受損害者，完全不能工作學習，不得不休病假或推卸，或某些必要的社會交往完全迴避3分。

4、心理諮詢與求助者不匹配，應怎樣處理?注意些什麼?

【參考解析】心理諮詢師可以進行轉介，將不適合自已諮詢的求助者轉介給其他心理諮詢師。注意事項：

l、不能順利轉介時，要學會調適，使心理諮詢師適應求助者

2、試着理解求助者的心理問題，多聽、少説

3、不斷調整對問題的看法，儘量的保持客觀、中立、理性態度。

4、不以心理諮詢師自己的好惡是非為判斷標準，善於接納，減少衝突。

5、整理求助者精神狀態的相關資料

【參考解析】1.認知;2.情緒;3.行為;4.人格

6、怎樣轉介?

【參考解析】

1與求助者不匹配時，以高度的責任感和職業道德明智地轉介

2先徵求求助者的意見，向其説明轉介的原因或理由

3向求助者介紹新諮詢師的情況

4向新諮詢師介紹求助者的情況

5一般不干預新諮詢師的活動

6不能在求助者面前對新諮詢師的方法、為人等進行評論更不能指責。

7、其他診斷名稱

【參考解析】神經症性心理問題、疑病性神經症、精神病性障礙、精神分裂症、非精神病性障礙、神經症性障礙或神經官能症、神經衰弱、恐怖性神經症、社交恐怖症、強迫性神經症、病態人格或人格障礙。