2016年大學聯考英語新課標卷考綱解讀

　　2016年的考綱2015年相比有三個變化：

1.詞彙量變化為3000-3500。因此加強詞彙識記應該説增強閲讀能力的基礎和關鍵。詞彙量的積累應該列為貫穿於大學聯考複習全過程的首要任務。實際情況是新課標卷實際單詞考察量只是略高於大綱卷，這是由於每年都有新省份加入而必須保持過渡性、穩定性。

2.增加閲讀中對詞義推斷的要求。把“根據上下文推斷生詞的詞義”改為“根據上下文推斷單詞和短語的含義”。由此看出考試中“詞語猜測題”的難度會加大，尤其會加大考生對單詞和短語在具體語境中特殊含義的考查力度。例如：“一詞多義”的問題。學生在運用英語的過程中，經常會遇到十分眼熟的詞，但是看不懂意思。例如：大學聯考試題中曾經出現a state-run company，許多同學完全不懂，既不知道state的含義，也不知道run的含義。“一詞多義”的現象是一種語言表達力豐富的標誌，也是我們不可迴避的重點。

3.改變語法填空題中所填詞數的要求。把“在空白處填入適當的內容(不多於3個單詞)或括號內單詞的正確形式” 改為“在空白處填入適當的內容(1個單詞)或括號內單詞的正確形式”。

　　2016年大學聯考英語備考啟示。

　　閲讀理解備考啟示：

在複習中應着重加大語篇分析的訓練，提高學生語篇分析能力和語言的綜合運用能力，要精選一些短文閲讀試題進行漸進式的強化練習，注重做題時間的控制和閲讀速度的定量提高。從練入手強化知識的運用，從分析入手注重能力的提高，從結果入手尋找適應的差距。要儘可能使自己始終處於積極的思維狀態，充分調動大腦中的語言知識，在訓練中不斷地加以分析、辨異、綜合、深化，使整個複習過程處於不斷變化、提高、求新、向大學聯考目標接近的運動狀態之中。

要做好閲讀理解，提高閲讀能力，就必須擴大閲讀量，探求閲讀方法。對於這方面我們主要加強對以下四個方面的模塊訓練，一是“理解主旨要義”，二是“理解文中具體信息”，三是“根據上下文推斷生詞的詞義”，四是“做出簡單的判斷和推理”。學生複習閲讀，首先要對照《考綱》對閲讀提出的六點能力要求，(1)理解主旨和要義;(2)理解文中具體信息;(3)根據上下文推斷生詞的詞義;(4)作出判斷和推理;(5)理解文章的基本結構;(6)理解作者的意圖、觀點和態度。檢查一下自己在這六個方面中存在的缺陷。要求學生做到持之以恆，要求每天閲讀三到四篇，限時21-28分鐘。

在訓練中努力培養學生的`學科意識和學科思維能力。提高“識別考點，尋找已知條件、排錯求證”的思維能力。因為複習本身也是一種再創造活動。

　　完形填空備考啟示：

完形填空題材廣泛，涉及日常生活、文史知識、科技小品、政治、經濟、人物、社會、故事等各個方面。體裁包括記敍文、説明文和議論文，其中記敍文及夾敍夾議文更是考查的熱點題材。設空特點(1)完整性。(2)實詞性。(3)同類性。(4)語境性。(5)推理性。(6)常識性。

複習完形填空專練要注重對文章的整體理解;強化上下文語境的判斷;善於借用文章的背景知識;根據語境準確判斷詞義;平時須加大英文閲讀輸入量;重視篇章習得思維的養成。這就要求在複習中繼續加強對完形填空的方法提煉，並進行有目的強化訓練。

　　語法填空備考啟示：

一、給出動詞基本形態，填寫詞性詞形轉化(轉為名詞、形容詞)，或填寫謂語部分，或是填寫非謂語動詞;

二、給出形容詞，需要填寫比較級、最高級，或詞性詞形轉化，轉化為副詞，或是填寫反義詞(前綴);

三、給出副詞，填寫比較級、最高級，或是填寫反義詞;

四、不給提示詞，主要填寫介詞、連詞、冠詞和代詞。

　　短文改錯備考啟示：

1.要學會分析句子結構，尤其是較複雜的句子，弄清詞性與句子成分之間的關係，多從語法角度考慮語言運用的準確性，不要隨便改變詞義(行文邏輯錯誤除外)，糾正錯誤要從同根詞上考慮，如詞性、詞形變化等。

2.把握語言運用的多樣性，多從句意和語義方面考慮語言運用的正確與否。

3.加強基礎知識訓練，正確把握常用詞語的用法和搭配。

4.嚴格按照題目指令規範答題，減少非智力因素造成的失誤。

　　七選五備考啟示：

1. 速讀全文，找主題句(標題預測)

2. 詳讀段落，明確各段主題句，找出各段關鍵詞

3. 定位選項：讀空前空後句子，分析邏輯性，

　　注意銜接手段和銜接標誌詞

4. 靈活掌握答題順序(先易後難)

5. 代入答案，重點核查邏輯關係

七選五設置空的一般類型：

主旨概括句(文章整體內容)

過渡性句子(文章結構)

註釋性句子(上下文邏輯意義)

　書面表達備考啟示：

要加大對書面表達的訓練力度，在練習中我們特別注重從以下幾個方面做起：

1)重視詞彙、短語、句子的複習;2)從單句訓練起，尤其是各種簡單句的訓練;有時候要做適當的句子翻譯。3)重視書寫，注意規範;要求學生寫作要點要全，句子通順，書寫佈局規範。4)重視各種類型題目的訓練，如應用文的口頭、筆頭的通知、書信、日記、説明文、看圖寫話以及圖表類作文;5)每次訓練結束之後要對照範文尋找差距。對照範文查找弱點、問題，將範文中的好的表達、句型多記憶，每次學一兩個高招，背誦三五個妙句，那麼積累下來就是提升。