對小升中英語如何提高複習效率的總結

國小英語學習效率很高，因為是以智為基礎。推理性強，演繹性強，創造性強，不時處處都體現出來舉一反三的智慧。以智取勝是國小生學習外語的成功經驗。首先應在教材和教學方法設計上使學生智學、樂學、易學、速學，也就是達到國小生學習外語的真正境界。為此，外語教學要重視教材和教學程序邏輯的內在邏輯性。培養學生多問、多思、多想的習慣。

國小英語，把語音視為語言教學的基礎，把語音教學視為啟蒙階段的重要任務，打好語音基礎，把好語音關。為確保良好的教學效果，在教學新內容時，要強調聽音、辨音、觀察、模仿、練習、運用。例如：按照讀音把單詞歸類。這就要求學生掌握開音節和閉音節。但不必把它們的定義告訴學生，並且找出開音節和閉音節單詞的規律。簡單地説：一般情況下，當單詞最後一個字母和倒數第三個字母是a.e.i.o.u時，這個單詞就是開音節;當單詞最後一個字母不是 a.e.i.o.u>時，這個單詞就是閉音節。開音節的時候，讀字母自己音;閉音節時，就讀別的一個音。例：cake的`最後一字母是e，倒數第三個字母是a，所以它是開音節，a發/ei/，fish的最後一個字母是h，所以它是閉音節，i發/i/。但同時也要講明特殊情況：student如果按前面説的，它應該是閉音節，但u在這裏卻發ju：。

在交際活動中聽説，要注意兼顧語法結構，以便於教學，易於接受。藉助簡單的語法教學，不但有利於系統的學習和掌握英語，並且可以利用學生的理解力和推理力，促進其自覺地學習和掌握英語。這樣可以學得快，記得牢，提高學習效率。