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動態1 300字自我介紹成“必爭之地”

汪勁鬆説，西南模範中學歡迎有意願報考的家長來校進行登記，領取登記號後登錄學校網站下載學生登記表，填妥後發往指定郵箱。汪勁鬆説，對每個報考西南模的學生，學校都將安排面談的機會，這不僅體現了對每個孩子的尊重和重視，對學校來説可能好苗子就會在面談的過程中“脱穎而出”。

從去年開始，本市民辦國中拒收簡歷實行網上報名，這令不少手握大把競賽證書的小五生“無法展現”這些證書的價值。而從網上報名的表格來看，基本信息這幾項每個學生的填寫都大同小異，很難“另闢蹊徑”。但“精明”的家長同時意識到，唯一可能與其他學生有所不同的是300字的“自我介紹”這一欄，這給了學生和家長“自由發揮”的空間。因此，這短短300字成了五年級學生和其家長的“兵家必爭之地”。汪勁鬆説，各學校對300字的自我介紹如何寫並沒有做出硬性規定和統一標準，按照網上流傳的固定套路來寫也沒有必要。學校還是希望能通過這幾百字的介紹先了解一下孩子的興趣、愛好、特長和個性。

動態2 學校招生看什麼?

有些家長曾急切地諮詢：汪校長，我的孩子沒學過奧數，更沒有任何奧數的.證書怎麼辦，學校會不會收他呢?對此，汪勁鬆回答得很乾脆：不要緊，奧數沒學過怕什麼。他坦言，學校對奧數等競賽和考證考級證書看得不是很重，它們也不是學校錄取學生的唯一標準。國小畢業學生的學習成績差異不會太大，學校從成長手冊中就可看出學生在國小中的大致情況。汪勁鬆強調，學生的學習情況，不僅可從分數上獲悉，更可從他的學習習慣、字寫得好不好等細小處瞭解到。

汪勁鬆認為，在國小中學得好不一定在中學裏也學得好，目前有些孩子學得好可能是因為他超前學習，但到了六年級這些知識其他學生一樣會學到，這時大家就會在同一起跑線上。也不排除這種可能性，個別學生在外只超前學到了“半桶水”，但是在課堂中他卻覺得似曾相識就不聽了，時間一長，之前積累的優勢不僅蕩然無存，相反還有可能落下風。因此汪勁鬆強調，在國小階段還是應培養學生對學習的興趣、掌握適合他們的學習方法並養成學習的好習慣，這些對孩子將來的學習都是有深刻意義的，也是將來在學業上取得好成績的基礎之一。而中學的教育則是讓學生想學、要學和肯學，更強調學生的主觀能動性，為今後學生在大學的學習中擁有一定自主學習能力打下紮實的基礎。

動態3 提倡“偏愛男生”，瞭解、理解不能少

不少家長都有這樣的擔心和疑惑：男生在國中階段各方面發育得都比女生晚，不僅在成績上女生佔上風，在一些行為規範上女生也更乖巧、討人喜歡，這是不是代表着男生會比較“吃虧”，學習上就比不過女生呢?但是在汪勁鬆看來，“讀書”講求的是心態，如果喜歡老師和學校，那學生對學習的積極性會提高。

汪勁鬆説，在西南模範我們提倡“偏愛男生”，但這並不意味着男生犯了錯就一味偏袒，或者女生有了進步就視而不見。因為國中低年級男生在心理和生理的發育上比不上同年齡段女生，這是普遍客觀事實，他們更容易犯錯，所以在選擇教育他們前不妨瞭解他們犯錯的理由，並嘗試着理解他們，這樣才能真正地做到引導和幫助。從另一方面也要看到，這也表示着男生上升的空間很大，家長和老師都值得期待。