2017年會考物理備考複習攻略大綱

知識、能力是解決問題的前提和基礎，方法、技巧則是解決問題的關鍵。以下是本站小編搜索整理的關於2017年會考物理備考複習攻略，供參考借鑑，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　一、 會考物理命題特點

　　1. 緊扣課本內容，突出基礎知識考查

緊扣物理課本和各地會考説明中提出的考試要求，注重基礎知識和基本技能、基本方法和基本思想的考查。以課本中的習題、圖像、實驗等為命制試題時的素材，站在物理學科思想、學習方法和全面發展的高度，進行改編、添加和遷移，考查運用物理識分析、解決實際問題的能力。

　　2. 聯繫生活實際，突出綜合應用考查

近年各地會考試題的大都貼近學生的生活實際，引導學生關注社會，關注科學技術，並將所學知識應用於生產和生活實際之中，讓學生真正體會到物理就在身邊。

　　3. 加強知識整合，突出綜合能力考查

近年各地的會考試題都注重了對能力的考查，包括觀察能力、提出問題的能力、信息收集能力和信息處理能力及其物理知識在實際生活中的應用能力。

　　4. 注重實驗探究，突出探究能力考查

探究性實驗不僅能反映學生學習過程中的觀察能力、動手動腦能力，而且還反映學生對所學的物理概念和規律的理解情況，重要提它能再現學生的情感、態度與價值觀。

　　二、 會考物理複習攻略

　　1. 重視基礎，突出重點

重視基礎知識、基本技能，並不只是單純牢記一些物理概念、規律及公式，而是要弄清它們的來龍去脈、適用條件和應用範圍，從而理解和消化這些物理概念規律及公式。這就要求我們在複習時，重新認真仔細閲讀課本，因為課本是課堂學習和複習的的根本依據，也是會考命題的依據之一.閲讀課本時要特別關注以下幾個內容：

①物理概念和規律形成的過程及伴隨的科學方法.如課本中，物理規律形成的過程經常採用“控制變量法”、“轉換法”、“等效替代法”、“實驗推理法”等。

②教材中的實例分析和課後的練習(包括各類插圖、生活及有關科技發展的實例等)，這些都是命題的素材。

③各種實驗的原理、研究方法、研究過程及研究過程中的一些關鍵細節問題的處理.如測量類問題中的減小誤差的'研究、電學實驗中的故障分析和排除、力學問題中的設計與評價等。

④相關的物理學史.

　　2. 並聯知識，綜合穿線

會考物理試卷中的各知識點的覆蓋率較高，一般都在80%左右，但以下一些重點知識點的覆蓋率接近為100%：比熱容和熱量的計算、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規律、力的概念、密度、壓強、二力平衡、串並聯電路的特點、歐姆定律、電功率.同學們在複習的過程中，應按知識點進行歸類、整理，形成各知識點之間的聯繫結構圖，將知識綜合、穿線，形成系整體。通過綜合穿線，抓起物理知識的“綱”，形成“綱舉目張”之勢，形成知識的條理化、系統化，將學習時“書越讀越厚”(學習內容增多)向複習時“書越讀越薄”(概括整理、總結)轉化，達到“知識越來越豐富”的目標.這樣才能在考試時思維敏捷，得心應手，使複習登上新台階。

　　3. 活用例題，歸類反思

總複習階段同學們可能有相當多的複習資料，任何資料在使用時都要加以分析、選擇.

一般説來老師為我們精選的例題、習題，在內容或方法上都具有代表性，能反映重點概念和規律的本質及其特徵。複習時可以從課本例題或習題演化或派生一些訓練題，運用—題多解、—題多變促使思維方式的轉變。同時把所做的練習中的各類題型進行分析、比較、歸類與反思，發現其中的異同點，總結解決問題的方法。只有掌握了方法，才能在解決問題時多角度地理解題意，拓寬解決問題的思路和方法。還要抓實錯題檔案的建立，堅持注重錯題收集，錯題重做，做後反思，如：當時在哪個環節上存在問題?是知識上的理解不透還是審題不清?是思維方法不對還是運算過程中的問題?通過二次矯正是否解決了以前所存在的問題，力求做到堂堂清，日日清，週週清。

　　4. 關注生活，強化聯繫

近幾年的會考中有五大類熱點問題：

①估計、估算題主要涉及同學們實際生活中與所學知識直接相關的實際事例.同學們平時就應該學會關注實際生活，做個有心人.

②動態、故障分析題主要考查在實驗或探究過程中存在的問題分析和解決問題的能力.要求同學們能把握問題的分析過程。

③科學方法題主要考查物理概念、規律形成過程中的思想方法.

④情景信息題，即在考題中提供較多的情景信息，要求同學們根據題目要求，從中篩選出有用的信息.

⑤開放性試題，要求同學們在研究過程中可以多角度、多方面地進行研究的方法.手段可以多種多樣，沒有固定的模式和定勢，研究的結果也不唯一，表達的形式可以豐富多彩.

　　5. 加強實驗，探究本質

物理是一門以實驗為基礎的學科，觀察和實驗是學習與研究物理的重要方法。會考中實驗和探究佔有舉足輕重的地位。在複習過程中一定要重視實驗，一是要多角度、多側面強化和培養實驗中的操作、技巧、應變能力;二是儘可能在習題中體現出“做實驗”與“講實驗”的差異，真正動手、動腦，去觀察、感受與思考。對於實驗類的訓練，要以實驗分析、操作、自行設計實驗、故障分析為主。三是要注意實驗題中提供的信息，明確實驗目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作步驟，重視對實驗現象的觀察分析和對實驗結果的分析、歸納與評價.

　　6. 強化訓練，規範答題

在平常訓練時就應合理安排答題時間，講究先易後難，確保基本題目能準確迅速做對。讀題要認真細緻，養成能善於挖掘題中關鍵詞、從表格和圖象中獲取信息的良好審題的習慣。並注意加強解題規範化訓練。例：解答計算題時要用簡潔、準確的文字對已知量、解題過程作必要的説明，串聯起完整的解題思路，必要時可以圖文並茂，作出示意圖，如電路圖、受力圖、光路圖等。