2017成人大學聯考物理衝刺複習攻略

掌握成考物理衝刺複習攻略有利於我們在考試總取得高分。那麼關於成人大學聯考物理衝刺複習攻略有哪些呢?下面本站小編為大家整理的成人大學聯考物理衝刺複習攻略，希望大家喜歡。

　　成人大學聯考物理衝刺複習攻略

一、在需要的時候迴歸教材，

什麼是需要的時候，在高三複習的整個階段都是，都有需要看書的時候，而不單單是最後一個月。當然最後一個月必須要回歸教材。什麼是需要的時候?在做錯題目的時候，基本知識有遺忘的時候，題目不會做的時候，總結歸納的時候，不想做作業的時候等等。

二、迴歸教材要有目的。

迴歸教材的目的要麼是搞懂或者記住某個知識點，要麼是為了温習某種方法，要麼是為了歸納總結知識體系，總之，迴歸教材必須奔着一個目的而來。不能聽老師同學們都在説迴歸課本，於是拿起書求一個心理安慰，走走過場。那就不對了。

三、迴歸教材的方式絕對不是單純地看書。

必須要有針對性的看書、做書上的練習題，習題。其實我們大學聯考中80%都是容易題和中等題。這些題都在考基本概念、基本方法，而這些基本概念、基本方法都在我們的教科書中。所以，看書要有重點地看，同時，書上邊的例題、習題也要做。

　　成考物理熱能複習資料

一、分子熱運動

分子運動論的內容是：(1)物質由分子組成;(2)一切物體的分子都永不停息地做無規則運動。(3)分子間存在相互作用的引力和斥力。

擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現象。

擴散現象説明：一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。

熱運動：分子的運動跟温度有關，分子的無規則運動叫熱運動。温度越高，分子的熱運動越劇烈。

分子間的作用力：分子間有引力;引力使固體、液體保持一定的體積。分子間有斥力，分子間的斥力使分子已離得很近的固體、液體很難進一步被壓縮。

固體、液體壓縮時分子間表現為斥力大於引力。

固體很難拉長是分子間表現為引力大於斥力。

二、內能

內能：物體內部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫內能。

物體的內能與温度和質量有關：物體的温度越高，分子運動速度越快，內能就越大。

一切物體在任何情況下都具有內能。

改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。

1、熱傳遞：温度不同的`物體相互接觸，低温的物體温度升高，高温的物體温度降低，這個過程叫熱傳遞。發生熱傳遞時，高温物體內能減少，低温物體內能增加。

熱量：在熱傳遞過程中，傳遞的內能的多少叫熱量(物體含有多少熱量的説法是錯誤的)。單位：J。

2、做功：(1)對物體做功，物體的內能增加;物體對外做功，本身的內能會減少。

温室效應：太陽把能量輻射到地表，地表受熱也會產生輻射，向外傳遞熱量，大氣中的二氧化碳阻礙這種輻射，地表的温度會維持在一個相對穩定的水平，這就是温室效應。大量使用化石燃料、砍伐森林，加劇了温室效應。

所有能量的單位都是：焦耳。

三、比熱容

比熱容(c )：單位質量的某種物質温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量叫做這種物質的比熱。

比熱容是物質的一種屬性，它不隨物質的體積、質量、形狀、位置、温度的改變而改變，只要物質種類和狀態相同，比熱就相同。

比熱容的單位是：J/(kgo℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。

水的比熱容是：c水=4.2×103J/(kgo℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當温度升高(或降低)1℃時，吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳。

熱量的計算：

① Q吸=cm(t-t0)=cm△t升 (Q吸是吸收熱量，單位是J;c 是物體比熱容，單位是：J/(kgo℃);m是質量;t0 是初始温度;t 是後來的温度。

② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降

四、熱機

熱機原理：燃料燃燒把燃料的化學能轉化為內能，內能做功又轉化成機械能。

內燃機：燃料在氣缸內燃燒，產生高温高壓的燃氣，燃氣推動活塞做功。

常見內燃機：汽油機和柴油機。

內燃機的四個衝程：1、吸氣衝程;2、壓縮衝程(機械能轉化為內能);3、做功衝程內能轉化為機械能);4、排氣衝程。

熱值(q )：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫燃燒的熱值。單位是J/kg或J/m3。

燃料燃燒放出熱量計算：Q放=qm;

熱值是物質的一種特殊屬性

熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。的熱機的效率是熱機性能的一個重要指標

在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

　　成考物理原子核覆習資料

一、主要內容

本章內容包括α粒子散射、能級、天然放射性現象、α射線、β射線、γ射線、核子、中子、質子、原子核、核能、質量虧損、裂變、鏈式反應、聚變等，以及原子核式結構模、半衰期、核反應方程、愛因斯坦的質能方程等規律。

二、基本方法

本章所涉及的基本方法，由於知識點相對分散要加強物理現象的本質的理解。運用邏輯推理的方法，根據已有的規律和事實、條件作出新的判斷。核能的計算對有效數字的要求很高。

三、錯解分析

在本章知識應用的過程中，初學者常犯的錯誤主要表現在：各個概念、現象混淆;對多種可能性的問題分析淺嘗則止;計算不過硬。