2017會考思想品德考試大綱

2016年會考越來越近了，考生們在複習過程中，可以根據考試大綱進行有針對性的複習。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關於會考思想品德考試大綱，歡迎參考閲讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

　　第一部分　成長中的我

　　專題一　調控情緒，應對挫折　磨礪意志

考點1.悦納自己的生理變化，體會青春期的美好，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理衝動，促進生理與心理的協調發展。(知道即可)

1.青春期的身體變化主要表現在哪三個方面

①身體外型的變化。②身體內部器官的完善。 ③性機能的成熟。

2.怎樣正確看待青春期生理變化?

3.青春的含義

4.如何理解青春是幸福的、美好的?

5.我們應該如何珍惜青春?

①樹立奉獻意識;②努力充實自己;③珍惜時間;④從生活小事做起

6.少年期的主要心裏矛盾：過渡性是少年期心理髮展的根本特徵。

7.青少年心理髮展特點：智力逐步發展到高峯期;自我意識迅速發展，“成人感”強烈;情緒和情感豐富而強烈，不穩定，具有兩極性;性發育加速，性意識萌動。

8.青少年怎樣調控心理衝動、心理矛盾?

①他助法：向老師.家長.親友以及社會尋求幫助 ②自助法：自己也要學會當自己的“心理醫生”，藉助調節情緒的方法：如注意轉移法、合理發泄法、理智控制法等

考點2.理解情緒的多樣性、複雜性，學會調節和控制情緒，保持樂觀、積極的心態。

1.情緒的種類：最基本的四大類：喜、怒、哀、懼。

2.情緒的作用：(為什麼要調控情緒?)

情緒猶如雙刃劍，對人產生神奇的作用。

①積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高活動效率和能力，促使我們健康成長。②消極作用：情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低自控能力和活動效率，做出一些令自己後悔甚至違法的事情。

3.怎樣調控自己的情緒?(調控情緒的方法)

①注意轉移法：改變注意焦點、做感興趣的事、轉換環境。 ②合理發泄法：適當場合哭一場、傾訴、劇烈運動、放聲歌唱或大聲叫喊。 ③理智控制法：包括自我暗示法，自我激勵法，心理換位法，昇華法。

4.人的情緒具有相通性和感染性：喜怒哀樂，不忘關心他人。我們應學會在合適的場合、用合理的方式表達情緒。情緒還具有多樣性和複雜性特點。

考點3.客觀分析挫折和逆境，尋找有效應對挫折的方法，主動鍛鍊個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇於克服困難、開拓進取的優良品質和良好的學習、勞動習慣和態度。

1.造成挫折的因素有：①自然因素：海嘯、地震等;②社會因素：恐怖襲擊、戰爭等;③人為因素：老師教育方法不當、與同學關係不融洽，與父母之間存在代溝等;⑤個人因素：智力、體力、外貌及某些生理缺陷等。

2.對待挫折的三種態度：

①放棄者：膽怯.懦弱。一遇到挫折就放棄目標，放棄努力，其結果是一事無成;②半途而廢者：意志不堅定或者容易滿足。滿足已有成績，屈服於新的困難和挫折，也無法成功;③挑戰者：意志堅強.有堅定信念。

3.正確認識挫折(挫折的兩面性)

4.怎樣戰勝挫折?(中學生應該怎樣培養自己承受挫折的能力?)

①要樹立正確的人生目標。②要正確的認識挫折，採取恰當的解決方法。③激發探索創新的熱情。④學會自我疏導和向他人求助(如注意轉移法、 合理發泄法、自我暗示法，自我激勵法，心理換位法，昇華法)。⑤應對挫折的關鍵是戰勝自己。

5.堅強意志的表現　①自覺性　②果斷性　③自制性　④堅韌性

6.怎樣磨練堅強意志?(磨練堅強意志的方法、途徑)

①樹立明確的目標。②從細微之處做起，從小事做起。　應善於管理自己。④要主動在艱苦的環境中鍛鍊自己。

　　專題二　認識自我，珍愛生命，提升價值

考點1.瞭解自我評價的重要性，能夠客觀地認識自我，積極接納自我。

1.自我評價的重要性：人是不斷變化發展的，不斷更新、不斷完善對自我的認識，才能使自己變得更好，更完美。

2.怎樣正確認識和評價自己?

3.認識自我的途徑有哪些?

考點2.認識生命形態的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。(知道即可)

考點3.認識自己生命的獨特性，珍愛生命。

1.生命的多樣性：生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。

2.人類與大自然共存的意義?

3.人的生命的獨特性表現在哪裏?

①人的生命獨特性突出表現在：人的生命最具有智慧。②人的生命的獨特性更多地表現在，人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。

4.為什麼要珍愛生命?

5.我們應該怎樣珍愛生命?

考點4.體會生命的價值，認識實現人生意義應該從日常生活的點滴做起。(知道即可)

1.怎樣延伸和提升生命的價值?(怎樣實現人生的意義?)(結合具體做法)

2 青少年怎樣才能實現人生意義，實現有價值的人生?

①要有正確的人生目標，樹立崇高的理想，努力學習，回報社會②要保持積極樂

觀的人生態度③腳踏實地，從現在做起，從小事做起，多做對他人、社會、集體有益的事。

　　專題三　做自尊自信、自立自強的人

考點1.自尊、自愛，不做有損人格的事。(高頻考點)

1.自尊的含義、表現和意義

①含義：自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。

②表現：注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行動的後果，以塑造更好的形象，贏取別人對自己的肯定

③作用：自尊有得利得到別人的尊重;有利得到他人的善意提醒，做一個有尊嚴、有價值的人

2為什麼自尊也要學會尊重他人?

①尊重他人是自尊的需要　②人人彼此尊重，相互接納，才能共同在感受自尊的快樂中成長.

3.知恥和自尊的關係

4.尊重他人的表現?(怎樣尊重他人?)

5如何做一個有自尊的人?

①注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行動的後果，以塑造更好的形象　②最看重自己的人格　③養成豁達開朗的性格④　要善於尊重他人，才能得到應有的自尊

考點2.養成自信自立的生活態度，體會自強不息的意義。

1. 自信與自負、自卑的區別

2.怎樣做到自信?

3為什麼要自立?

4.怎樣做到自立，培養自立能力?

5.為什麼要自強?

6.我們應該怎樣培養自強品質?

　　專題四　明辨是非，學法懂法，健康成長

考點1.正確認識好奇心和從眾心理，發展自我控制能力。

1、怎樣正確對待從眾心理和好奇心?

青少年具有從眾心理和好奇心是正常現象。我們要善於將好奇心轉化為濃厚的興趣，學會鑑別不同的情趣，不要盲目從眾，要獨立思考，學會選擇，理性行動。

2. 高雅情趣的作用和庸俗生活情趣的危害

高雅情趣有益我們的身心健康，有利我們積極向上;庸俗生活情趣的危害不利我們的身心發展.

3. 青少年怎樣培養高雅的生活情趣?

4. 如何認識和對待社會生活中的各種誘惑?

5.不良誘惑的危害?(為什麼要抵制不良誘惑?)

6.如何對不良誘惑説不?

7.青少年如何形成正確的是非善惡觀?

考點2.知道法律是由國家制定和認可，由國家強制力保證實施的一種特殊行為規範。

1.法律的特徵(含義)：

2.我國法律的本質：是人民意志和利益的體現。

3.法律和道德的區別和聯繫

4.法律的作用和功能： ①規範作用：制裁、評價功能②保護作用：保障功能。

考點3.知道法律對未成年人的特殊保護，瞭解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。(高頻考點)

1.保護未成年人的兩部專門法律：①《中華人民共和國未成年人保護法》 ②《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2.國家為什麼要給予未成年人特殊保護?

①未成年人代表着祖國的未來、民族的希望，肩負着實現中華民族偉大復興的歷史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。

3.家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的具體內容分別是什麼?

★★★對四大保護的區分就、判斷：

第一步：實施主體是誰，誰去實施保護;第二步：根據實施內容區判斷.

如果涉及未成年案件的，則是司法保護;如果保護的目的是提供一個良好的社會環境的，則是社會保護。

4、青少年日常生活中自我保護的方法：

考點4.知道不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。

1、違法行為的含義：凡是不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。

2、違法行為包括

考點5.瞭解違法與犯罪的區別。(知道即可)

1、什麼是犯罪?

2、犯罪的基本特徵分別是什麼?。

3.刑罰的含義

4.刑罰的種類

5.違法與犯罪的區別?

違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為、違憲行為。 刑事違法行為，屬於嚴重違法行為，是犯罪行為。

一般違法與犯罪的聯繫：都是違法行為、都具有社會危害性、都應追究法律責任。

考點6.知道不良心理和行為可能發展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防範意識。

1、未成年人不良行為有哪些?

曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架鬥毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;參與賭博或者變相賭博;觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等;進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;其他嚴重違背社會公德的不良行為。

2、未成年人嚴重不良行為?(一般違法行為，是行政違法行為，觸犯治安管理處罰法)有哪些?

3.為什麼不良行為可能發展為違法犯罪?(為什麼“小錯不斷，大錯不犯”是不會走上違法犯罪道路的觀點是錯誤的?)(不良行為與違法犯罪的關係)

①許多違法犯罪都是從沾染不良習氣開始的。一般違法與犯罪，二者之間並沒有不可逾越的鴻溝,不良行為，如果不改正，發展下去可能導致犯罪。

②“小錯不斷，大錯不犯”的思想是危險的，大錯往往是從小錯開始的。一個人如果不注意加強思想道德修養，不注意防微杜漸，有可能從犯小錯發展到違法犯罪。

③青少年要從小樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法。

4.未成年人犯罪的原因

①家庭教育不完善和教育不當是主因　②學校教育和管理存在漏洞是重要誘因　③社會不良因素的影響是主要外因 ④法律意識缺乏是直接原因

5.如何正確看待網絡(網絡的利與弊)

①網絡是把“雙刃劍”，有利也有弊。

②利：網絡為我們瞭解時事、學習知識、與人溝通、休閒娛樂提供了便捷的條件，幫助我們開闊眼界、放鬆心情、學習新知、結交新友等。

③弊：網絡存在着誘惑欺詐，沉迷網絡，會影響青少年的身心健康，導致荒廢學業，甚至走上違法犯罪的道路。

④我們要做網絡的主人，發揮網絡的積極作用，避免“網毒”的傷害。

6.為什麼要大力倡導網絡文明?(淨化網絡環境的意義)

7.如何預防未成年人違法犯罪或如何解決未成年人沉迷低俗網絡的 “網癮”問題(請你為文明辦網、拒絕低俗網絡、淨化網絡環境提出合理化建議)

國家(政府、社會)：①完善立法，加大執法力度，創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境(網絡環境)。

(網絡經營者：要遵守各種規定，依法經營。)

學校：加強對學生的教育和管理，提高青少年的思想道德素質和法制觀念，提高學生健康文明意識和自我保護意識。

家庭：家長要加強教育、監督和引導, 為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境

青少年：要增強安全防範意識和自我保護能力，自覺抵制不良信息侵蝕，遵守道德、法律要求，增強自制力，防微杜漸。

8.青少年如何加強自我防範，預防違法犯罪?或青少年如何抵制不良誘惑?(青少年違法犯罪的啟示、教訓、道理、感悟?

考點7.掌握獲得法律幫助和維護權益的方式和途徑，提高運用法律的能力。

1.青少年自我保護的方法和途徑?(怎樣防範非法侵害，保護自己的合法權益?)

2.青少年獲得法律幫助的方式和途徑：訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務和法律援助等。

考點8.能夠分辨是非善惡，學會在比較複雜的社會生活中做出正確選擇。

1.對長輩親朋的思想言行：分清是非，問個究竟，而不能無原則地一概服從

2..對傳播媒體：學會選擇

對社會流行：要獨立思考，理性行動，不能隨波逐流，人云亦云。

3.正確的是非善惡觀是做人的基本品質(良知)。

4.如何鑄造判斷是非善惡的良知的標尺?

樹立崇高理想，懂道德，學法律，選擇好的榜樣，學會理性分析。

　　第二部分 我與他人和集體

　　專題五 孝敬父母 師友同行

考點1、體會父母為撫養自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。(高頻考點)

1、為什麼要孝親敬長(為什麼要孝敬父母)(重點)

①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。

②孝敬父母是做人的根本，是中華民族的傳統美德;

③孝敬父母，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。

2、怎樣孝親敬長(孝敬父母)?(重點)

①尊重父母、理解父母、讚賞父母、幫助父母;

②落實到具體行動之中，愛父母，心裏想着父母，

③努力學習，爭取好成績回報父母，幫助父母分擔一些力所能及的家務……

考點2、學會與父母平等溝通，調適“逆反”心理，增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力。(知道即可)

1、怎樣與父母溝通(溝通的方法)、消除逆反心理?(重點)

①首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量;

②我們與父母進行溝通，彼此瞭解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異;

③讚賞父母，認真聆聽，幫助父母。

2、怎樣看待逆反心理?(重點)

①對於逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概説是錯的，有的反抗不無道理。

②與父母發生衝突，如果以強硬的態度頂撞或者冷淡相對，都是錯誤的，其結果都是懲罰了自己，也是對父母的一種傷害。

③因此，我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒衝動時，要努力剋制自己。

考點3、瞭解青春期閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長的意義。(知道即可)

1、閉鎖心理現象：封閉自己，不願與人交往。

2、閉鎖心理的危害：使自己陷入孤立，妨礙自己建立良好的人際關係，危害自己的身心健康。

3、怎樣克服閉鎖心理?(重點)

①要認識到閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。②開放自我，主動與他人溝通。③積極與同學、朋友交往，養成熱情、開朗的性格。

考點4、學會用恰當的方式與同齡人交往，建立同學間的真誠友誼，正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握尺度與原則。(知道即可)

1、與異性同學正常交往的意義?

男女同學之間的交往，有利於增進我們對異性的瞭解，學習對方的長處，有利於完善自己的個性，促進身心健康發展;有利於擴大交往範圍，鍛鍊交往能力;有利於增進自己的性別意識。

2、男女同學之間怎樣進行正常、健康的交往?

①互相尊重，又要自重自愛;②要開放自己，又要掌握分寸;③要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

考點5、瞭解教師的工作，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。

1、建立良好的師生關係有何意義?(重點)

答：良好的師生關係有利於提高我們的學習質量，有利於我們的身心健康發展，有利於建立新型的師生關係。

2、老師的工作有什麼特點

(1)老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。

(2)老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起着不可替代的作用。

3、如何與老師溝通，正確對待老師?(重點)

①角色互換;②正確對待老師的表揚和批評;③原諒老師的錯誤;④禮貌待師;⑤注意場合;⑥勿失分寸。