九年級數學會考複習研討課聽課反思

今天，城關中學、銅井中學、代莊中學的領導帶領着九年級教師來我校交流研討課改情況，我隨聽了兩節課，一節是胡家波老師的，一節是李樹果老師的，感覺收穫頗多。

先談一下胡家波老師的課。在這節課上，家波老師深入落實了“126教學策略”，小組合作學習也本着“自主、合作、探究”這三步有條不紊的進行，首先，每個同學獨立思考，自主學習，在此基礎上，組內展開交流、合作探究。在展示環節，始終遵循“弱者優先”原則，讓學困生優先獲得展示的機會。整堂課真正把學習的權力和學習的`過程還給了學生，學生的主體地位得到了很好的落實。美中不足的是老師在這節課上沒有把一些問題給以提升，把本節知識給以提煉、昇華。還有就是這兩次聽課，家波老師把上課時間都提前了,我個人認為，還是不要打亂了我們的正常規律為佳。

再説一下李樹果老師的這節課，樹果老師緊靠我校的“四段六部”教學模式，各小組“互助”和“交流”充分，但是在展示時，沒有很好的體現“機會均等、弱者優先”的原則，還是由幾個優等生在展示，沒有讓更多的學生參與進去。相信，假以時日，所有同學都會得到發展的。