2015年會考作文真題及範文賞析:樂在其中
【真題】
根據下面的題目,按要求作文。(60分)
題目:(一)請以“樂在其中”為題,寫一篇不少於600字的記敍文。
(二)請以“話説誠信”為題,寫一篇不少於600字的議論文。
要求:(1)上列兩題,請任選其一作答。
(2)文中不得出現真實的人名、地名、校名。
【範文佳作】
樂在其中
許多人歎息讀書之苦---密密匝匝的方塊字,艱深難懂的人生哲學都令他們對讀書二字十分厭倦,覺得那是索然無味的無用功。可我卻要大聲呼喊:“我讀書,我快樂!”
猶記兒時,母親送我一套《十萬個為什麼》。當時對科學一無所知,起初我好奇地閲讀,漸漸地,書中淺顯易懂的科學道理如同一把把鑰匙,解開了我童年時對許多現象的疑惑,同時也打開了我的知識大門。每每明白一個現象的成因,我的心中便會有説不出的歡喜。那神奇的酸鹼中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。於是在一個個問題的指引下,我開始發奮學習,試圖尋求這些問題的答案。每每我收穫成功的喜悦時,我都會在心中感謝那套《十萬個為什麼》,是它告訴我了閲讀之樂,點燃了我對未知的探求。
帶着閲讀的樂趣,我在五年級時開始接觸四大名著。書中許多晦澀難懂的文言曾令我滿頭霧水,不知所措。我也曾想放棄,但每每問題解決後收穫的那份喜悦又支持着我前行。就這樣,我對這典雅卻又有些難深的文字深深吸引,帶着我看到黛玉“赤條條來去無牽掛”的傲骨冰清,讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現實所迫的無奈。當我讀到諸葛亮使空城計時,不得不被他的超凡智慧所折服;當我讀至黛玉葬花與憂傷而歎息。在這些人物的喜怒哀樂之間,我尋找到了飽嘗人世滄桑後又趨於平靜的樂趣。當我的心被這瑰麗的文字所折服時,無意間購得的一本詩詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩詞的.殿堂中,我既看到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄奇景色,也讀出了“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”的無盡惆悵與淡淡喜悦。在這文字的洗禮下,我擁有了武松的堅毅豪邁,也具備了李清照的細膩情懷。每個方塊字如夏日清泉,使我在閲讀中感受到了格外的快樂。
讀書十年,收穫最大的並非什麼深奧的思考,而是“樂”之一字。我體味到生活的苦盡甘來之樂,體味到學海無涯之樂。閲讀其樂無窮。
【解讀】
立意緊扣文題。本文以讀書之樂立意,緊扣文題。文章從閲讀《十萬個為什麼》中享受到從閲讀中收穫科學知識的樂趣,從閲讀名著中感受到文字的典雅瑰麗,意境的雄奇婉約,情感的惆悵喜悦,無不充滿着樂。
結構清晰。結構以“總--分---總”的方式安排,條理清晰。開頭直接入題,點明讀書之樂。然後從讀科學書和名著中收穫樂趣,最後總結。這種結構安排,中心明白,選材一目瞭然,讓閲卷老師迅速鎖定文章優點,值得學習。
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