語文作文如何審題
審題,就是通過對成考考題的審視、分析,確定寫作的方式、範圍和文體,把握寫作中心和立意方向。那麼語文作文如何審題呢?快來看看吧。
審題應注意以下三個問題:
一、要全方位審題,明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分
限制部分必須嚴格遵守,未限制部分要認真分析判斷。例如,1990年成人大學聯考作文:用下面一段話作開頭,寫一篇四五百字的短文。題目自擬。在漫長的生活跑道上,並沒有人向我們發出那激動人心的起跑槍聲,但在我們的四周,卻處處是無聲的“起跑”信號。此題的寫作方式是續寫。所給開頭一段話採用比喻手法,形象地點明瞭在改革開放時期社會生活中競爭的特點。所謂“信號”,是挑戰也是機遇。這段開頭語言富有激情,感情色彩濃,續寫部分也應保持這種風格。寫作範圍是社會生活道路。文體未限,可根據自己的寫作優勢來選擇記敍文或議論文。立意方向是,通過對“信號”的反應和感受,表現時代精神。
二、審題要過細,構思要充分利用所給的條件
例如,1993年成人大學聯考作文:人的愛好是多種多樣的。每種愛好都有其產生的過程、具體的表現以及個人的收益與感受。請以《我的業餘愛好》為題,寫一篇敍議結合的文章。要求:1、只寫你的一種業餘愛好。2、字數不少於700字。此題並不難審,但有的考生太粗心,只看了開頭“人的愛好是多種多樣的”,卻沒注意下邊的要求“只寫你的一種業餘愛好”,於是大筆一揮,寫了自己的集郵、釣魚、游泳等多種業餘愛好。另外,仔細審視,題目的敍述,實際上已經暗示了此文的框架,即業餘愛好的'產生過程、具體表現、個人的收益與感受。
三、審題要為立意作好準備
立意所在往往就是命題作文的題目重心。例如1986年成人大學聯考作文《一次實踐的啟示》中的“啟示”,1988年作文《發生在我身邊的變化》中的“變化”都是立意之處。1998年作文《讀書與文明》屬於關係型議論文,立論當在兩個概念之間的關係上。此題題意寬泛,應以大化小,化一般為個別。立意之處可以是讀書能教人以美德,把人引向坦途,造福於社會;也可以從讀書對文明影響方面立論,如語言修養、行為禮儀、陶冶情操等。
總之,審題的目的是把寫作規範於一定的條件和要求之中。考生應強化審題意識,把握審題方法,養成良好的審題習慣。
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