中學生的數學小報圖片大全
導語:數學思維是對數學對象的本質屬性和內部規律的間接反映,並按照一般思維規律認識數學內容的理性活動。下面由小編為您整理出的中學生的數學小報圖片大全內容,一起來看看吧。
中學生的數學小報圖片資料1:想要學好國中數學首先要過的是心理關。任何事情都有一個由量變到質變的循序漸進的積累過程。剛剛進入七年級的同學經常會感到刻苦努力學習了一陣,收效甚微,便垂頭喪氣,認為自己天生不是學數學的料;或者由於一次考試的失敗,喪失了對數學的信心。這些都是國中數學學習的弊端,學數學要有決心,信心,更要有一套適合自己的有效學習方法。
數學不是靠死記硬背的,而是要靠理解。
在學習了十二冊形體應用題時,許多同學現在對應用題結果除不盡的最後保留到整數怎麼保留?是用“進一法”,還是“去尾法”或是“四捨五入法”,常束手無策。據我分析理解:通常是在做水桶時要用多少鐵皮,這樣就要用到“進一法”。因為做東西時,一定要把餘下的一點都算進去,就是説3.01平方米,也要把0.01往上進,保留4平方米,不然鐵皮不夠就做不好了,做出來的是次品,還不如不做。
“去尾法”顧名思義就是把餘下的都去掉。比如説一個水桶能裝2.9升的水,這樣就要保留2升,假如保留3升的'話,水就會滿出來。假如裝的是油的話,還會弄得滿地都是,要清理衞生就很麻煩了,而且又浪費。
再比如有一堆沙子,結果要保留整數,那就用“四捨五入法”,假如一堆沙子重9.4噸的話,那樣就得保留9噸;假如説一堆沙子重9.9噸,最後就要保留到10噸。所以用四捨五入法才會顯得更加精確些。
當然在我們平時生活中保留整數也有如:一般在買東西時,都會用到分,可是現在人們又沒有一分錢、二分錢,賣東西的人只好用四捨五入法。四捨五入就是尾數1到4去掉,5到9向前進“1”,比方説一斤青菜要5角4分,這樣一斤青菜就只能賣5角錢,因為是4分,所以要捨去;假如一斤青菜賣5角5分的話,那麼一斤青菜就能賣6角錢,因為是5分,所以要進“1”。
這樣一來,同學們就不會為“保留”這兩個字發愁了。
中學生的數學小報圖片資料2:如何挑選及處理習題
一市面上的習題集數不勝數,大多數的習題集互相抄襲,漏洞百出,使同學在練習的過程中費時費力。我認為歷的考試真題是最好的習題,它緊扣考試大綱,難度適中,不會出現偏題怪題的現象。同時也使同學們緊緊的把握考試的方向,少走彎路。
二有的同學喜歡“題海戰術”拿題就做,從不總結,感覺作的越多,成績越高。這是學習數學的弊端之一。
要記住:題不在於多而在於精。作題是必不可少的,但作完每一道題都要認真的反思,這道題的考點是什麼,這道題的解題方法有多少種,哪種方法最簡便,對於作錯的習題要反覆的思考,找出錯誤的原因,確保該知識點的熟練掌握。
三很多同學喜歡作偏題,難題。但卻疏忽了對書本中的定義,概念及公式的理解。從而導致了在考試中經常出現“基本題”失誤的現象。
因此,在平時的數學練習中,要對書中的每一個知識點都要深刻的理解,找出可能出現的考點,陷阱。在考試中則要做到“基本題全作對,穩作中檔題一分不浪費,盡力衝擊高檔題,即使錯了不後悔。”
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