關於三年級保護環境手抄報圖片

保護環境，從我們做起，三年級的學生以身作則，做了保護環境手抄報來倡導人一起來保護我們的環境。下面是本站小編找來的保護環境手抄報圖片，一起來看下吧!

　　保護環境手抄報圖片　　保護環境手抄報內容：保護水資源

從宇宙來看，地球是一個蔚藍色的星球，地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多,其72%的表面積覆蓋水。但實際上，地球上97.5%的水是鹹水，又鹹又苦，不能飲用，不能灌溉，也很難在工業應用，能直接被人們生產和生活利用的，少得可憐，淡水僅有2.5%是。而在淡水中，將近70%凍結在南極和格陵蘭的冰蓋中，其餘的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以供人類開採使用。江河、湖泊、水庫及淺層地下水等來源的水較易於開採供人類直接使用，但其數量不足世界淡水的1%，約佔地球上全部水的0.007%。

全球淡水資源不僅短缺而且地區分佈極不平衡。按地區分佈，，巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果9 個國家的淡水資源佔了世界淡水資源的60%。約佔世界人口總數40%的80個國家和地區約15億人口淡水不足，其中26個國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預計到2025年，世界上缺水人口將增長一倍，40個國家和地區將面臨淡水匱乏。我國人口眾多，是世界第一人口大國，雖然我國也是水資源大國，但人均淡水資源只佔世界人均淡水資源的四分之一。

全球每年水資源降落在大陸上的降水量約為110萬億立方米，扣除大氣蒸發和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬億立方米，按世界人均計算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由於世界人口不斷增加，這一平均數已較1970年下降了37%。 80年代後期全球淡水實際利用的數量大約每年3000億立方米，佔可利用總量的1-3%，但是隨着人口的增長及人均收入的增加，人們對水資源的消耗量也以億合計數增長。

我們應加強保護水資源意識，加大保護水環境力度，從自身做起，從小事做起，否則地球上最後一滴水將是我們的眼淚!

隨着科學事業的逐漸發展，廠房高樓的逐漸增多，水短缺問題越來越嚴重。隨着人類的破壞，原來的那個蔚藍色的“水晶球”已經不再明澈，不再蔚藍了，即將乾枯。　地球上可被利用的水並沒有人類想象的那麼多，如果説將地球的水比作一大桶水的話，那麼我們能用的也只有一勺水，而這一勺水中的四分之一或更多已經被污染;如果再讓它們繼續遭到人類的摧殘，早晚有一天，它會消失在茫茫的宇宙中。

　　保護環境手抄報資料：改善自然生態環境(

人與自然的關係是人類始終面臨和解決的問題。當今，人與自然環境的關係出現了緊張和對立，整個生態系統不斷受到破壞。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，保護生態平衡，除經濟和法律手段外，還必須依靠道德的力量。建立適應生態環境保護和改善的道德規範，有利於形成人們堅定的內心信念，形成強大的社會輿論壓力。下面是如何保護以及改善自然生態環境措施，希望對我們的`環境有所幫助。

生態環境道德是人類在處理與自然關係時應該遵循的行為準則，是社會發展的必然要求，是公民道德建設的重要內容。這不僅反映了新階段道德建設的客觀實際和規律，也體現了中國先進文化的發展方向。

生態環境道德的總體要求是：熱愛自然，保護生態，改善環境。對青少年生態環境道德的具體行為要求是：珍愛生靈，植綠護綠。要努力使保護母親河行動成為廣大青少年學習生態環境道德、學習環境保護知識和技能的重要載體。

青少年要率先珍愛生靈、節約資源，植綠護綠、抵制污染。青少年既是生態環境道德的重點教育對象，更是生態環境道德建設的積極推動者。廣大青少年要率先行動、開風氣之先，充分發揮生力軍作用。與和諧與共的人與自然關係理想狀態和境界相適應，生態環境道德要求人們熱愛自然、保護生態、改善環境。對於青少年來説，要首先做到：

珍愛生靈。平等對待自然界中的其它生命體，不隨意損害它們，保持生態系統平衡。不踐踏草木，不攀折花葉，不虐待小動物，不吃珍稀動植物等都是珍愛生靈。

節約資源。我們只有一個地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷增長。節約糧食、節約用水、節約紙張，使用可再生的資源、分類回收廢物，生活簡樸等等，都是節約資源。

植綠護綠。沒有森林和植被等綠色，便沒有人類，沒有地球上的絕大多數生命。多植一棵樹、多種一片草、多養一盆花、多增加一些綠色，都是青少年應盡的義務。

抵制污染。不當的生產生活行為，會帶來很大污染。不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染。