早教育兒小知識

每個孩子都是獨一無二的，但是如何讓你的寶寶在人羣中獨一無二?下面本站小編為大家整理了相關早教育兒小知識，希望大家喜歡。

　　早教育兒小知識：如何讓孩子與眾不同

一、理解自尊，培養高自尊的孩子的祕密是什麼?

自尊指的是信任並尊重自己。當孩子擁有健康的自尊時，他會欣賞自己的價值和重要性。

高自尊的孩子是自信的，他們會享受發自心底、由內而外的自我價值感，能夠表達他真實的想法和感覺，表現創造力，同時也懂得捍衞自己，鎮定地處理壓力和憤怒，積極樂觀。低自尊的孩子容易被他人的言語和行動傷害，更看重他人的看法和評論，而不是自我評價，也難以信任他人，難以發展親密關係，擔心自己成為他人的負擔，對生活缺乏控制。

《溝通的藝術：看入人裏，看出人外》對溝通心理分析有段話“以己之心，度人之心：低自尊的人會猜想別人以不利於自己的方式看待自己，高自尊的人會猜想別人以對自己有利的方式看待自己。別人的想法一定類似於自己的觀點，這種錯誤的假設廣泛且頻繁地發生在許多情境中。”

太容易被別人左右很大的原因就是因為低自尊，那為什麼有些孩子在一開始就擁有很高的自尊，是因為這些孩子從小從爸爸媽媽、老師、朋友那經常得到鼓勵(注意：不是表揚)，獲得最初的自尊感。這就是爸爸媽媽需要做的：給予積極鼓勵以幫助孩子發展積極的自我價值。

自尊的基礎在於人生的最九年級或四年。在孩子4歲之前，我們要給予孩子無條件的積極關心，這裏的用詞是"無條件的"。類似這樣的溝通都是無條件的積極關心："孩子，雖然你的行為媽媽不喜歡，但是媽媽是愛你的";"你無論選擇什麼，媽媽都支持你。"......這樣培養出來的孩子內心的安全感十足，孩子會有高自尊的表現。

你再來感受一下這樣的溝通："你要再這樣，媽媽就不喜歡你了。" "你要再吵，媽媽就不給你買好吃的了。"......這樣的溝通叫有條件的積極關心。孩子只有以某種方式行動才能獲得關愛和認可，這樣培養出來的孩子一般會發展出低自尊。他們不會因為自己是誰而認可自己，而僅僅是因為他們做什麼以及做的多好才認可自己。

所以，你應該懂得如何和我們的孩子溝通了。

二、讓孩子學會喜歡自己

喜歡自己還要學習?是的，孩子不是一開始就能認識自己並且還能夠喜歡自己的。

自我接納意味着認清並接受你自己的真實情況。自我認可讓你不再因為達不到自己活他人所定的不可能的標準而批評自己。-丹尼斯·韋特利

心理學家阿爾弗雷德·阿德勒把自我接納稱做是"承認不完美的勇氣"。我們可以嘗試以下方法讓孩子瞭解自己，接受自己，喜歡自己。

和孩子一起列出他的個人清單

和孩子一起列出他優點和缺點的清單，涉及到關鍵領域就可以了，比如長相、親密關係、社交技能、學校表現和思維技巧。

寫完後，帶着孩子大聲朗讀能增加它的有效性。

經常帶着孩子回顧個人清單，讓孩子接納自己的不完美的同時，積極肯定他的優點，然後繼續前進。

非競爭性環境的營造

在我們小時候就聽過太多"別人家的孩子"，別人家的孩子比我學習好，別人家的孩子比我結婚早，不斷的被比較，挺傷人的。

要知道，自尊來自內在，而不是來自對其他人在掙扎的知曉。孩子和我們一樣，不喜歡用別人的標準來評判自己的進展。過於頻繁的把孩子和別人比較，會傷害孩子的自尊心。

所以，我們要注重的是孩子的縱向發展，自己跟自己去比較，孩子有沒有比昨天進步一些，多觀察，多鼓勵。

幫助孩子區分事實和觀點

在國際學校讀書的孩子，經常做一種練習，叫：Facts and Opinions ，給孩子一句話，一段文字，甚至一篇文章，讓他們區分，這是一個事實，還是一個觀點?舉個例子：

A ： 我喜歡吃蘋果。(觀點)

B ： 蘋果是一種水果。(事實)

在英美教育體系裏，孩子從幼兒園開始，就從這些超級簡單的例子裏去學會分辨，什麼是事實陳述，什麼是觀點陳述。為什麼要區分呢?因為很多時候，觀點和事實很容易被混淆。孩子會不清楚哪些是真實的事情，哪些是個人的觀點。在自我的認知上，這樣孩子就沒辦法區分真實自我和理想自我。

從解決問題的角度，要想先判定一個問題究竟是不是問題，最好的辦法就是幫助孩子重述這個問題：“這個問題是想象出來的，還是真實存在的?”發揮想象，重新定義問題，本身就是解決問題的有效方式。

孩子通過不斷的區分事實和觀點，也會對自己的想法越來越瞭解。

讓孩子能夠運用積極的自我對話

無論是沉默地還是大聲地説出來，你對自己所説的關於自己的事情，叫自我對話。

學會讓孩子對自己説話，可以一開始你做給孩子看，讓孩子觀察，然後模仿。"我可以爬上去，我是一個勇敢的人";"我可以專心的把書看完。""我一定可以把鞋子穿好!"多用具體和積極的語言暗示自己，讓積極的潛意識變成孩子思維裏的一部分。

對孩子來説，自信可能是困難的，對我們也一樣，因為它需要表明真實的自我。如果我們在孩子教育的頭幾年就能注意到幫助孩子建立自我認知，為孩子發展高自尊打基礎，讓孩子喜歡自己，他就願意承擔風險，敢於與眾不同。

　　早教育兒小知識：如何培養寶寶冬天早起牀的好習慣

媽媽講述：孩子愛賴牀

每天喊孩子起牀，真是件煩人的事：如果問“家有兒女”的父母，孩子什麼問題最讓他們頭疼，恐怕早上喊起牀是其中的一大煩惱。相信很多家長都有過每天早上與孩子為了起牀而“鬥爭”的經歷，尤其是開始上幼兒園的寶寶，賴在被窩裏不肯起來，讓原本就十分緊張的清晨時光變得更措手不及。為此，不少家長紛紛在網上發帖訴苦並探求“良方”。

喊起牀要使“十八般武藝”：如何叫醒早上熟睡的寶寶去上幼兒園?網友“嘰嘰漠漠”的發帖引發了很多人的感歎。這位年輕媽媽發帖時説：早上八點鐘了，寶寶還在温暖的被窩裏呼呼大睡，這也是我每天早上最為煩惱的事情，到了這個時候都不知道該要如何叫醒正在熟睡的'寶寶。強叫醒他，每天都要哭一下。於是，每天折騰寶寶起牀，就跟“打架”似的，使出渾身解數，哄騙棒喝全用遍，遺憾的是每次都見效甚微，真是鬱悶!

被孩子喊成“鬧鐘媽媽”：小強媽媽一提及每天早上叫小強起牀的事也是煩惱不已。小強媽媽發帖説，孩子已經上國小四年級了，可每天總是喜歡賴在牀上不願起來，在媽媽催了十幾次，連拖帶拉下才慢慢地爬起來，穿衣、洗臉、刷牙全部以慢動作進行。每天打發孩子上學後，小強媽媽巳弄得疲憊不堪，結果還……

忙好的早飯孩子來不及吃：市民張女士説起“孩子賴牀”的話題，感觸最深的就是每天孩子貪睡，結果來不及吃早飯讓她既心煩又心疼。張女士説，每天早上，自己早早起來喊孩子，可是每次都要鬧得很不愉快，孩子才會慵懶地從牀上下來，忙了一清早做好的早餐，往往因為孩子的貪睡而無人問津，只有在上學的路上，隨便買點給孩子啃啃。

孩子講述：賴牀有原因

太陽已經曬到屁股了，孩子卻仍“賴”在牀上，任由爸爸媽媽“火冒三丈”，這是每天早晨常見到的情景。如果在早晨最忙碌的時候，父母還要大費周章地叫孩子起牀，對雙方來説都是一種折磨。

1“我”的睡眠不足

晚上睡得太晚，造成睡眠時間不足。研究發現兒童的生理時鐘運轉模式與大人不同，在睡眠品質良好的前提下，大人只要睡8小時就能神清氣爽，兒童可能得睡上9小時15分鐘才能恢復體力，幼兒可能還得睡上10個小時才有飽足感。

2“我”午睡時間過久

如果孩子午睡時間太長，或睡午覺的時間接近傍晚，那麼都會讓孩子在晚間精力旺盛，到了就寢時間也睡不着，於是間接造成晚睡、睡不飽的狀況。

3“我”睡不安穩

有些孩子在睡覺的時候會有踢被子、翻來覆去或磨牙的情形，這時家長要多多留意，看孩子是否存在情緒上的問題或身體不適，或是有其他環境因素干擾了孩子的睡眠品質。

4“我”被噩夢干擾

小寶寶也難免會做噩夢，一旦驚醒就很難再入睡，即便能夠再睡着，睡眠品質也大大下降。而除了做噩夢之外，還有很多原因會導致睡眠障礙，比如擔驚害怕、心理壓力大或身體不適等。

5“我”養成了慣性懶牀

別説是孩子，就連大人可能也説不出來賴牀的理由，可能是慣性或喜歡賴在牀上的感覺，尤其冬天被窩的暖意，更容易讓人賴着不想離開。

6“我”抗拒上學或上幼兒園

部分孩子不喜歡上學或幼兒園的直覺反應就是不想起牀，不想面對新的一天。因此，父母必須瞭解是不是孩子在學校受到了挫折，是不是被老師盯得慘，是不是被同學欺負，或是有其他不愉快的經歷。

家長切忌亂髮脾氣

其實，有些寶寶的賴牀情形並非特別嚴重，他們只是喜歡每天在起牀時和家長較量嬉鬧一番，只要家長方法得當，寶寶很快就會爬起來。此時最需要家長注意的就是，儘量不要對寶寶發脾氣，否則寶寶很可能大哭大鬧來表達自己的不滿，反而惹來更大的麻煩。

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