四年級語文閲讀小報相關內容

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　　語文閲讀小報欣賞　　語文閲讀小報內容：國小語文閲讀的學習方法

一、問題法

讀書時帶着自己渴望解答的問題去讀，邊讀邊思考，達到基本上讀懂課文的目的。

二、移位法

課外同步閲讀既是教學的一種補充，也是向縱深閲讀練習的一個過程。教師在選擇課外讀物給學生閲讀時，應該根據所教文章的'特點有計劃、有目的地選擇，讓學生不知不覺地在移位中獲得知識。

三、勾畫、摘錄法

閲讀時一邊讀，一邊想，一邊勾畫，畫出本課生字詞，並註上音;畫出重點詞語和句子以及自己喜愛的詞句;畫出自己不懂的地方，並註上符號。通過閲讀，在課本上留下自己“鑽”過、“爬”過的痕跡。當然，閲讀時也要對必要的詞句等作適當的摘錄，如麗詞佳句、難詞難句、文章主旨等，逐步養成做筆記的好習慣。

四、默讀法

默讀是語文學習中最經常最重要的訓練之一。默讀跟朗讀不一樣，朗讀講究“三到”，即眼到、嘴到、心到;默讀只講究“兩到”，即眼到、心到，默讀時只能用眼睛看，不能用手指着字一個一個讀，更不能讀出聲來。要求較高的默讀，要做到邊看邊思考，而且要有比較快的速度。邊看邊思考，就是要把每句話、每段話的意思看懂，讀完一段就想一想，這一段大意是什麼，最後把大意連起來，概括出全文的主要內容。

　　語文閲讀小報資料：古代幾部著名的史書

下面對我國古代幾部著名的史書作簡要介紹：

《春秋》：現存最早的一部編年體史書。相傳為孔子依據魯國史官所編的《春秋》加以整理修訂而成的。

《左傳》：我國第一部較為完備的編年體史書。原名《左氏春秋》，相傳為春秋末年的左丘明為解釋孔子的《春秋》而作，名為《春秋左氏傳》，簡稱《春秋》。

《資治通鑑》：我國最大的一部編年體通史。上起周威烈王二十三年(公元前403年)，下至五代周世宗顯德六年(公元959年)，記載了1362年的歷史，由北宋司馬光等人花了19年的時間編寫成的。

《史記》：我國第一部紀傳體通史。記敍了上自傳説中的黃帝，下至漢武帝太初四年，共約3000年的歷史。共計130篇，包括本紀12篇，表10篇，書8篇，世家30篇，列傳70篇，共約52萬餘字，由西漢司馬遷著。