讀書手抄報內容簡單又大方

品一本好書，恰似幸福重温，讀書手抄報為我們詮釋了讀書的意義。小編精心整理了讀書手抄報內容，希望對你有用!

　　好看的讀書手抄報

　　讀書手抄報資料

　　讀書啦

看了這個題目，你一定會想到這篇文章講的是開學了。sorry，可能你要失望了，我今天要講的是——“我那坑爹的讀書故事“

起因是這樣的，我呢，十分喜歡readabook，但我有一個缺點，那就是把書看了之後，從來不把書放回書架，那在我房間經常出現一個情景——書架上的書零零落落，椅子上、牀邊的書一摞一摞，一堆一堆的。而我雖然看着心煩，但我懶得理它。終於有一天、、、老媽再也受不了我房間的亂了，“下令“限我一個下午內將房間理乾淨了，我為了不把老媽惹怒，連忙回答説，噢噢噢噢。老媽的命令呢，我是不會違抗滴。所以，我開始了漫長又慢吞吞的理書之旅、、、突然，我在茫茫書海中，找到了我那失蹤已久，卻又杳無音信的——《邊城》!説起它，可有一段故事呢!簡單來説，這本書是在我出生時老爸買的，有特殊意義呢!找到這本書，立刻就坐下來看，啥都不管，開始貪婪地看，並吸收着每個字、詞、句、段的精華。呼呼~，爽!可老媽聽我這安安靜靜，沒啥動靜，立馬感覺不對，連忙跑過來看我在幹嘛。看見我在看書，而不在理書，就立刻大發雷霆，大聲叫：大膽~!老母説的話竟不放在耳裏，是翅膀長硬了，還是吃了熊心豹子膽了?啊?“”媽，孩兒錯了，孩兒甘願受罰!“説完，我擺出了一個”既怕又可憐兮兮的表情“，這時，老媽也笑了，叫我快點把書理了，我連聲答應。逃過了剛才那“劫“，就繼續看，不過我吸取了剛才的教訓，就一邊看書，一邊用腳踢椅子，發出點聲響，讓媽媽減少點警戒心。不過，紙是永遠保不住火的——在媽媽燒好晚飯，叫我過去吃時看見我津津有味的看着書，而不在理書時，很氣憤，但媽媽很快就平靜了下來，説：“唉，看你也是不想理了，明天我幫你理吧!呵呵。“我不好意思的笑了幾聲。我的讀書故事講完啦，下次聽你的讀書故事!

　　讀書心得體會

薛瑞萍有一本書叫做《心平氣和的一年級》，書中內容且不必説，光從題目就足見當一年級的班主任如何難當，要受多少的氣，讚賞是最好的教育。一年級的孩子，天真、可愛卻也好動，孩子們剛入學，對學校、課堂規矩還很難遵守，這一切都讓一年級的班主任特別不好當。幾年的班主任工作，讓我明白一個道理：嚴管只會令學生反感，讚賞是最好的.教育。

報名時，看着一張張燦爛的笑臉、聽着一聲聲稚嫩的“老師好”，我心裏由衷地喜歡他們，真心地稱讚他們每一個：“小姑娘，你的眼睛真漂亮!”“你真懂禮貌!”“你會認這麼多字呀，真了不起!”……孩子們很快就跟我熟了起來，報完名還不肯走，站在我的旁邊，看着我做事，還不時地和我聊上一兩句。瞧，適時的讚賞，讓我成了孩子們的朋友，也讓我更進一步地瞭解了他們，發現他們的優點，便於今後的班級管理。

上課了，40分鐘的時間對於一年級的孩子很難堅持，堅持不住的孩子開始説話、玩紙片、畫小人兒……如果這時大發脾氣，只會讓課更加無法上下去。每到這時，我總會用眼睛去找——找坐得端正、認真聽的孩子，對他豎起大拇指，在全班表揚：“你坐得最端正!”“你上課真認真!”這時，受表揚的孩子坐得更端正了，其他不聽課的孩子們，也馬上就會學着受表揚的孩子的樣子，坐好看，及時的讚賞，讓我很自然地把課進行下去，孩子們又認真地聽我講課了。

凡是個可愛的女孩，但平時學習時有些粗心。期末考試的那天，她發高燒了，早上打完吊針媽媽送她進教室，準備考試。前一個晚上沒休息好，再加上是燒得難受，凡想跟媽媽回家，不參加考試了。這時，我走了過去，輕聲對她説：“老師相信你一定能堅持下去的，對嗎?老師讓媽媽就在教室外面等你，如果你考試的時候實在堅持不下去了，媽媽就帶你回家，好嗎?”也許是因為在老師面前，孩子不好意思撒嬌，凡讓媽媽走了。考試前，我給孩子們強調考試注意事項時，特別在班上表揚她，生病還堅持考試，讓全班同學向她學習。結果，這次期末考試，她考得出奇的好，語文99、數學100。這，就是讚賞的力量。

值日時，總有些孩子不會掃地，亂掃一氣，地上是不掃還好，越掃越髒，看着髒亂的教室，正想大發脾氣，轉身發現妍正很賣力地掃着，一手拿掃把，一手拿灰鬥，把自己的任務很快完成了。“妍，你真厲害!<蓮~山 課件>是不是在家經常幫媽媽掃地呀!”妍不好意思地笑了笑，繼續掃着。剛才還在亂掃的另一個孩子，聽到我對妍的誇獎，也學着妍的樣子掃了起來。看來，同伴才是最好的老師，當然，還有我讚賞的作用，我不由得在心裏有些得意。