責任總編編述職報告

總編輯的述職報告

我，現年38歲，本科學歷，經濟師職稱，中共黨員，總編輯。

一年來，在報社全體成員全力支持下，堅持正確辦報方向和黨性原則，不斷加強新聞職業精神和職業道德建設，狠抓報紙質量，順利地完成黨委委交辦的宣傳報道工作任務和企業對外宣傳工作任務。下面，我把本人學習、思想和工作情況做如下總結。

首先、加強學習，提高素質，增強政治責任感和敏鋭感。

報紙是喉舌，擔負着重要責任，工作的好壞，直接取決於隊伍素質。提高覺悟、增強政治責任感和敏鋭感就顯得尤為重要。為此，我把學習做為報社羣體的首要任務來抓，建立了學習制度，並制定了學習計劃，我個人積極參加各項學習活動，並按要求，基本上完成了應學篇目。系統地學習了“三個代表”重要思想、十七大文件、新時期領導幹部楷模鄭培民先進事蹟、新黨章、“兩個務必”、幹部廉政準則、等等。為鞏固學習成果，每個篇目學習後，自己都寫學習筆記和心得體會，共寫學習筆記近10萬字。同時，主動學習新聞業務知識，潛心研究新聞工作的理論、。通過認真學習和深刻體會，增強了自身政治修養和政策水平，使自己的政治敏鋭性和工作決策力有所提高，從而帶動報社職工隊伍的思想覺悟、業務水平近一步提高，政治責任感和政治敏鋭性明顯增強，為唱響主旋律，打好主動仗，完成宣傳任務奠定了基礎。

其次、堅持加強管理，建章建制，確保報社工作有序進行。

一是規範了新聞從業人員的從業行為，制定了和完善了報社工作制度，對新聞職業道德、新聞紀律、工作作風、廉潔自律、組織紀律等明確界定，有章可循。

二是制定了工作流程，進一步明確了報紙按期按時完成出版發行任務。

三是制定了全崗位責任制，獎優罰劣，規範編採人員日常工作行為，並且自己身體力行，帶頭遵守。進一步明確了辦報方向，明晰了各部門的職責，使全體人員工作起來思路清晰，目標明確，各司其職，推動了報社各項工作健康有序發展。 再次、精雕細琢，提高質量，正確創辦一流企業報刊。

在集思廣益、深思熟慮之後，決定採取相應措施，使辦報質量有大幅提高。

一是對全體人員實行量化管理，對每位同志的工作目標、工作任務、工作質量進行細化，每月進行一次檢查、驗收，視工作完成情況給予經濟上獎勵或懲罰，做到人人肩上有指標，幹多者獎，幹少者罰，幹好者獎，幹壞者罰。例如，每人都有寫稿任務數，超額者獎，未完成者罰。寫好稿件、好標題者獎，稿件出現錯情者罰；編輯部每個人都要編好稿、精稿，稿件見報後出現錯情者罰，杜絕稿件見報後主標題出現錯誤，出現重大錯情除經濟處罰外，追究相應責任。崗位責任制的細化管理，做到了“幹好幹壞不一樣，幹多幹少不一樣”，激發了全體人員工作積極性。

二是抓學習、抓培訓，提高全體人員業務能力。利用每週四下午時間，組織全體人員

進行學習，針對一段時間內報紙上出現的錯情進行通報、糾正；派骨幹人員到中央新聞單位去學習、培訓，回來後向大家講解學到的知識和新的辦報理念，定期進行評報，對每期報紙上的好稿件、好標題、好版面面進行評點，對質量差的稿件指出毛病所在。從而使每個編採人員能揚長避短，提高編採質量。目前，報紙上好稿件、好標題層出不窮，差錯率低於國家新聞出版署規定標準。

三是加強編採作風建設，增強報紙可讀性。組織編採人員深入一線基層的生產一線,實行三貼近,採編鮮活生動的讀者喜聞樂見的稿件。

第四，圍繞中心，面向基層，全方位完成宣傳報道任務。

在日常工作中，我們圍繞中心工作，每一年都起草了年度新聞報道要點，以物質文明建設、精神文明建設、政治文明建設的宣傳為着眼點，確定個宣傳報道要點，確定了主要欄目，使全體編採人員有章可循，圍繞報道要點和欄目去採編文章，保證了宣傳報道的連續性和全面性。在此基礎上，我針對突發事件和重大節日宣傳報道做了周密部署。在黨代會宣傳報道方面，我們開闢專刊，突出要點及時的把企業黨代會精神傳達到員工中。在為重點項目建設宣傳報道方面，我們克服困難，重點策劃，以通訊員深入報道為重點，把項目進展情況通報給廣大員工，鼓舞了員工，為企業改革和發展創造了良好的輿論氛圍。 最後，廉潔自律，以身作則，發揮模範帶頭作用。

我能夠經常性地學習紀檢部門廉潔自律有關規定，做到警鐘長鳴，能夠正確對待權力，不斷增強自律意識和拒腐防變能力。能夠以《黨風廉政責任書》所規定的內容和要求為行為準則，認真貫徹執行。對同志進行經常性思想溝通，及時把握本單位廉政建設執行情況。深入基層，聽取意見，針對存在的實際問題，及時改正，切實轉變工作作風。同時，能夠虛心接受監督，傾聽下屬意見，對照廉潔自律規定和有關規章制度，經常性對照檢查。身先士卒，發揮模範帶頭作用。

編輯部述職報告

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

××好！

編輯部在各位的共同協作和努力下收穫成績，發現不足，經過一學期的磨合、磨練，部門各成員不斷進步，工作不斷完善。下面我將對編輯部上一學期的工作進行簡單總結同時希望在本學期能與各部門一同成長，充實工作，提升成效。 從9月的軍訓，10月的運動會，11月的各大小活動，12月的共青團考核，我部門都積極參與其中，努力做好部門的本職工作。於此，我部門還不斷夯實常規工作：搭建學院宣傳平台、組織各班級主題團日活動、編輯學院期刊、積極向校內外投稿、同時與校宣傳部連線負責學院宣傳工作。總體上，部門工作進展順利但仍存在諸多不足，針對出現的問題，結合常規工作，我將對部門作出大致的規劃。

以微信為主的宣傳平台開設宣傳成效較好，本學期我部門將和其他部門加深協作，在有內容的基礎上合理安排宣傳板塊，爭取定期更新有亮點、吸引廣大關注者眼球的信息。在校團委領導下，主題團日活動作為我院團務工作中重要的一部分，部門將總結經驗，尤其加強各班級團日活動的監督，切實提升活動質量，並開創該活動與“班班上網”相結合的活動體系。此外，讀書工程系列活動繼續堅持在線讀書交流會，充分利用宣傳平台，而讀書户外活動形式的創新將是本學期讀書活動的重心。除軍訓、運動會期刊編輯外，本學期的院刊為刊物編輯的中心內容，為此我們將認真做好院刊素材蒐集、內容刪選工作，爭取我院院刊能夠在本學期出版。各大校內外媒體投稿量是我院宣傳工作成果的一項重要指標，上學院，我院向( )投稿量達( )篇??校內媒體共計( )篇，向( )等校外媒體投稿共計50餘篇，校外媒體量的缺少是部門工作的重大缺陷，彌補不足，我部門已對校外媒體信息進行鍼對性的整理，同時將會提升稿件質量，加強學院的外媒宣傳力度。

回望部門一學期以來的工作，我們充實工作，收穫匪淺。在新學期伊始，部門各成員將團結協作，秉承“嚴謹、踏實”的工作作風，以積極的心態面對學院學生工作，向其他部門學習，取長補短，提升部門成員工作能力。感謝過去的一學期，感謝各部門對我部門的信任，感謝編輯部每位成員的辛苦付出。新學期，

我們會努力做到更好！

最後，祝願大家身體健康，工作順利，學業有成！謝謝！

學報編輯部述職報告

章建生

1． 學習實踐科學發展觀活動。

今年3月份以來，學報領導班子按照黨委的部署，深入開展學習實踐科學發展觀活動：第一階段，認真讀書作筆記，從思想理論上加深了對中國特色社會主義理論新成果的認識理解；第二階段，聯繫學報工作實際，查擺分析出影響發展的主要問題：學報沒有國家正式刊號（歷史原因：合併建院前三校都沒學報）；第三階段，針對影響學報發展的主要問題，撰寫了《積極穩妥紮實推進 科學發展爭取刊號》的專題調研報告，對破解學報發展難題提出明確的思路和對策。

2． 申請國家正式刊號工作進展。

今年1月份開始，學報申請國家正式刊號工作成為我部頭等重要的大事。撰寫完成了申刊材料，經省學報研究會、兄弟院校學報、省教育廳、省新聞出版局專家審讀、修改，几上幾下，反覆論證，形成上報材料；積極公關，爭取省教育廳、省新聞出版局的支持，申刊材料於5月份上報新聞出版總署受理中心；按新聞出版總署受理中心補充材料覆函，及時地補齊材料上報；7月6日，新聞出版總署行政審批受理中心正式致函省新聞出版局，決定予以受理，審批需要90個工作日。學報申請國家正式刊號工作邁出重要一步，高層公關工作目前正在進行，力爭今年有所突破。

3． 學報（內刊）出版正常有序。

學報（內刊）目前已出版了今年第4期（總第11期），第5期正在組編，編輯、出版工作進入正常有序的運行軌道。學報從無到有，從創辦內刊到申請正式刊號，四年跨了兩大步，學報工作取得了顯著的成效。學報（內刊）已成為全院師生的學術園地和內外交流的橋樑，成為展示我院教學科研成果和學科建設的學術名片。

堅持內刊正常出刊不動搖、堅持內刊出刊質量不動搖，

一手抓申請刊號，一手抓內刊出刊，做到學報質量不斷提高，學報工作可持續發展。由省新聞出版局、省教育廳、省高校學報研究會共同主辦的全省高校學報評比活動日前揭曉，我刊榮獲省高校學報優秀期刊二等獎，這對我刊工作是一個肯定，對我刊申請國家正式刊號工作十分有利。以評促建設、以評促質量、以評促發展是我刊的參評理由。

4. 需要整改的舉措。

結合學院“三定”工作，從機構和人員方面按照新聞出版

總署期刊出版條例的要求進行調整、到位。儘快建立崗位責任制，完善各項內部管理機制。

學報編輯部建設要真投入。辦公場所落實到位，設備購買

儘快配齊，保障期刊的正式出版。

學報編輯部 2009年8月16日

廣播電台總編輯述職報告範文

我的工作可以概括成四個字，就是想、學、説、做。

（一）想。想就是“想什麼”？總的來説，想的是如何團結和帶領大家，把工作乾的更好，幹出一點成績來。具體地説：就是想帶好一支隊伍，打造一個平台，幹好一門工作。

帶好一支隊伍。我始終在想如何團結大家，帶領大家，鼓舞大家，凝聚大家，切切實實把自己的工作幹好。這樣做的目的有兩個：大的方面來説，為了事業，為了廣電系統能夠成為信陽新聞戰線排頭兵奉獻自己的一份綿薄之力；小的方面來説，是為自己，為了這支隊伍，為了大家能夠在廣電發展的大平台中有平台展現、有機會施展、有領導關注。通過幹好工作，實現自己在廣電系統中的價值。

那麼，如何帶隊伍就面臨着雙重的壓力。一是領導層的.壓力，工作嚴，壓力就大，壓力越大就越需要迅速增強和提高適應形勢的能力，提高解決問題的能力，因此對自身的要求日益增強。二是大家的壓力。要更好地開展工作，總結出“源於實踐，高於實踐”的工作規律，用規律性的思路去指導各項工作的開展，必須提升能力。常言説：“給人一杯水，自己就要有一桶水”，“打鐵首先自身硬”，因此對自身的要求日益提高。在這種認識的推動下，我所想的就是如何同大家一起摸索和總結幹好工作，讓大家感到幹得有勁、有動力。 打造一個平台。就是通過實踐和理論學習，在單位內部打造一個自我學習的平台、展示成績的平台、解決問題的平台，切實發揮“小平台、大舞台”的作用。通過打造平台，形成“貫徹執行民主集中制，發揚民主，虛心聽取不同意見，開展批評與自我批評的情況”的良好氛圍，形成鍛鍊大家“組織協調能力、科學決策能力、開拓創新能力、解決工作中實際問題的能力”四種能力的良好氛圍，形成“保持和發揚艱苦奮鬥優良傳統，遵守廉潔自律的有關規定”的良好氛圍。具體來説就是對於學習，圍繞實際工作來學，圍繞大家急需的來學。對於成績，只要誰做出成績，就大張旗鼓地進行肯定，起到鼓舞士氣、以點帶面的作用。對於問題分兩種情況，一種是可以公開講的直接指出，讓大家

改進；如果不易公開講的，個別談話，推心置腹，以思想工作為助推器，推進問題的解決和完成。

幹好一門工作。就是立足廣電，放眼全局。站在廣電幹新聞，跳出廣電看新聞。以一種發散性的思維，以一種探索性的思維，以一種創新性的思維來開闊視野，拓寬思路，不斷增強把握大局、分析全局、解決實際問題的能力，切實體現一個新聞工作者的綜合能力。因此，思考和探索着如何用一種簡潔高效、有用有效的辦法來管理新聞，把握新聞，力求形成一種大家按照職責分工，各司其職，高效運轉，在實踐中學、在學習中實踐和提高的氛圍，自己則在實踐中，在與大家的溝通中總結和把握做好新聞工作的規律和方法，在與大家的溝通中學習和思考創新、服務、改革等方面的知識和規律，力求分析的深，把握的準。概括言之，就是對工作的一個認識過程，就是大家忙的時候我不忙，大家不忙的時候我很忙。

（二）學。學就是“學什麼”？有三點感受：學有所專（博學精學），學有所悟，學有所用（在幹中學，在學中幹）。

一是學有所專。就是要博學、精學。博學就是涉獵面要廣，不但要學時事政治，學業務，學行政管理，還要學歷史、學溝通、學辦事等等，不但要學與新聞有關的，還要學與新聞無關的。因此，學的知識面要寬，視野要開闊，這樣才能有效地啟迪自己的思路，更好地找準事物發展的規律，看清問題的本質，抓住問題的關鍵。精學就是要學有所精。那麼大的大部頭資料，那麼長的管理理論，那麼浩瀚的歷史史料，那麼眾多的業務，如何去學，我始終堅持一點，按需去學，學就學會。只有學懂了，才會去理解它，去運用它，才能在工作中取得實效。

因此，我注重從實踐中去學，學時之所需的，學眼下急用的，學一項力求學懂、學會，融會貫通。

二是學有所悟。只有善於分析、發現和提出問題，才能更快地找到解決問題的辦法，提高認識和思考問題的深度和廣度，提高把握情況和局勢的能力，也才能為領導在更高層次上的決策提供思想資源。人的頭腦就是加工廠，沒有數字

和材料不行，有了材料要經過加工，要生產觀點，用觀點統率材料，支撐理論。因此，我在日常的工作中與大家一起，探索如何幹好工作的規律和方法，並形成一種流程化、規範化的程序。

三是學有所用。堅持在幹中學，在學中幹。在“幹中學”與“學中幹”的認識和理解上，我認為重點是解決一個認識問題，解決“會”與“不會”的問題，解決“做過”與“沒做過”的問題。有人説，這項工作我沒做過，不會，或者説，我沒有這方面的愛好，或者説，害怕做了會出錯。我的理解是，不可能一切條件成熟了才讓你去幹，不可能一切條件具備了才等着你去幹，我們都是從小事做起，邊做邊規範的，一邊工作，一邊學習，一邊學習，一邊工作，由量變到質變，而我們在這個過程中提高。