書到用時方恨少作文

書到用時方恨少作文1

那次班隊課真正讓我嚐到了“書到用時方恨少”的滋味。

那是我四年級時的一次班隊課，老師神祕地走進教室，環視了一下四周，笑眯眯地説：“今天的班隊課，我們來玩一個成語接龍的遊戲怎麼樣？”話音剛落，同學們就歡呼起來了。老師示意大家靜下來：“今天我們要來比一比誰積累的成語最多。”接着老師給我們講了比賽規則，把我們分成男同學一組和女同學一組，老師先説一個成語，然後兩組同學輪流接成語，接的是前一個成語的最後一個字，同音字也可以。哪一組接不下去哪一組就算輸了，另一組贏的，就加上2分。看最後兩組的總得分決定勝負。聽完老師的比賽規則，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，想為自己組爭光。

比賽開始了。自然， 老師是做裁判，她首先説了個成語“一五一十！”“十全十美！”我脱口而出。這麼簡單的成語怎麼會難得倒我呢？ “美中不足”馬上女同學組接下去了。“足？”“足？”我的腦海裏一片空白，實在想不出“足”開頭的成語。“足智多謀！”就在我苦思冥想的時候，我們組的李立羣早就喊出了答案。“好傢伙！真厲害！”女同學組接不上了，這一局是我們男同學組勝。

第二局開始了，老師又説了個成語：“人山人海”，“海底撈月”女同學組裏的小書迷鄒曉薇一下子報出了答案。“月？月”我又開始發愣了，抓耳撓腮地想，好像這個詞就在耳邊，可一時又想不出。這時候我才想到自己詞彙量的貧乏，才嚐到了“書到用時方恨少”的滋味。“月明星稀！”又是李立羣！這小子，平時喜歡看書，今天可都派上用場了。

在以後的幾個回合中，我所能答出的成語寥寥無幾，每次，我都是急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。雖然最後還是男同學組勝利了，但我卻一點兒都不開心，因為我沒為自己組出多少力。

看着有些同學興奮，有些同學沮喪，老師意味深長地説：“同學們，在這次成語接龍比賽中，男同學組李立羣，女同學組鄒曉薇同學表現最出色，知道他倆為什麼會積累這麼多的成語嗎？因為他倆平時喜歡看課外書，把平時看到的好詞好句都積累在了自己的腦海裏，所以今天才有這麼出色的表現。我希望同學們能像他們一樣平時多看課外書多積累成語，多積累好詞好句，運用到今後的説話和寫作中！”

原來今天的成語積累比賽，老師的最終目的是讓我們多看課外書。我今後確實應該多看看課外書，“書到用時方恨少”這種滋味真不好受

書到用時方恨少作文2

今天早上，我們進行了語文單元測試。

考試正式開始，我心裏很緊張，心都跳到嗓子口了。慢慢地，我開始平靜下來。沒多久，我就把“基礎知識部分”都做完了。我基本上能對答如流，太簡單了。

可是，接下去是“閲讀部分”。我讀了一遍，只做出了一道題，這可怎麼辦呢？後來，我想起了老師説過的一句話：“如果你們在考試時做不出來，可以把文章多讀幾遍，問題就可以解決了。”於是我又讀了兩遍。嘿！神了！試卷上怎麼真的有答案呢？閲讀題就是要多讀，答案自然就回來啦！這時我才明白，老師這句話確實有道理。

最後是“寫作題”，書到用時方恨少。我看了看時間，糟了！離下課只有二十分鐘了，可我一個字都還沒寫呢！我心急如焚，既是敲桌子，又是直跺腳。同桌問我幹什麼，我急地連話都説不出來了。我寫了張字條給他，他説：“你怎麼搞的？我都寫完了。”我向他來了個求救眼神，他説可以寫籃球賽。對呀！我怎麼沒想到呢！真是急昏頭了。幸好老師只是朝我看了看沒怪我，不然給我來個“作弊”，那不就完蛋啦！

鈴聲終於響了，我準時交了試卷。

唉！“書到用時方恨少”，這句話在我身上應驗了。看來，我平時真應該好好努力，多看看課外書。這樣既可以加強理解能力，又可以提高寫作水平，考試時就不會手忙腳亂了。何樂而不為呢？

書到用時方恨少作文3

書到用時方恨少，現在很多人讀書都太急功近利，覺得只要需要用到的時候才會拿出相關的書籍來看。

曾經，十年寒窗僅為一朝功名，《四書》《五經》孜孜不倦地研讀，唐詩宋詞夜以繼日地吟誦，發榜之時，喜獲升遷，一頂烏紗帽算是讀書生涯的完結，心中還未免竊歎，此生足矣!

殊不知，書到用時方恨少，對於多數古人那種功利性的讀書方式，吾實不敢苟同!讀書若僅為功名，僅為升遷豈不令天下的讀書人汗顏?

羅素曾雲：年輕人要多讀些“無用的書”。不錯的，這大概便是在倡導一種更為純粹的讀書方式，不為名利，不為升遷，僅為自我充實，僅為樂乎其中……

人就應在這種疊加的快樂中變得有積澱，有底藴，東坡即如此，身居高職未忘品咂詩書，貶謫黃州更加如飢似渴，讀書，大概已成了這位大文豪人生的最大樂趣;遊山玩水，自由自在，儒道詩書，日日品讀。當“烏台”的餘波散盡，千年的黃州閃射出奇異的光芒，人們的目光投向黃州，黃州的目光投向蘇軾，蘇軾的目光投向那奔湧的江水，一曲《念奴嬌》便成了永恆。試想，若沒有平日裏的細心琢磨，沒有心中的文化積沉，鮮活的江水豈能開啟東坡豪放的詩情，而這大概就叫作厚積薄發吧……

一個遠遠走來的蘇軾足以給我們太多的啟示，是啊，讀書不就應該如此嗎?忘卻世俗的誘惑，忘卻仕途的牽絆，獨處於幽靜之所，沏一杯香茗，悄然地關注着歷史的冷暖，縱情地解讀着世間百態，如此生活，豈不美哉?

其實，由讀書多半可以看出一個人的生存狀態與追求，大凡心如止水，潛心思考之人都酷愛讀書，而這類人又大多是為人所敬重的學者，他們所讀的也絕非那類為生財升官做鋪墊的書，平日裏一點一滴的積累，茶餘飯後漫無邊際的涉獵，這其中所詮釋的便是一種灑脱，樂觀的人生節奏。

是啊，書到用時方恨少，多讀讀那些“無用的書”實在是人生的一大樂趣。再者，書，乃人類進步之階梯，而所謂“無用”也只是狹義上的近指，就長遠而言，那些眼下的“無用”終會派上用場的……

假設這樣一幅場景，一列奔馳的火車上，三四個人促膝而坐，談天論地，上至天文地理，下至萬物蒼生，無所不談。而你，孤獨地坐在一旁，憋得面紅耳赤卻找不到説話的機會，或許平日的積澱在此刻方能顯露無疑，這是何等尷尬……何等悔恨……

因此，請切記，書到用時方恨少絕非一句空話!

書到用時方恨少作文4

“書到用時方恨少”這句千古名言大家不陌生吧？可又有多少人能讀懂它呢？你也許會説：“不就是‘知識到了用時才會覺得少嘛！’”是的，這確實是，但你讀透、理解透了嗎？

而下面這個例子，正是最好的註釋：一個知識淵博的博士生，成績可是數也數不清，什麼幫導師解決難題、計算出不規則球體的面積呀，真是一顆閃亮的星星。這天，他走在路上，一邊盤算到了那怎麼解決問題，一邊思考着今後的路線。到了那，果不出他所料，又是一題難題。可他是大名鼎鼎的博士生啊，什麼能難得了他？經過三個小時的思考，他解出了這道連他恩師都頗為頭痛的難題。大家見他如此厲害，正在誇獎他，突然聽見了一聲冷笑。頓時全場肅靜，這人要麼非同一般，要麼是心裏不服氣或哪裏出問題，要知道他笑的是一位異常出色的博士生啊！剛被誇得飄飄然的'博士生見竟有人讓他當着眾人的面出醜，馬上大聲反問：“你有什麼本事敢笑我！”那人也不搭理他，馬上寫出一組數據，説：“等你能破解上面的玄機再説吧！”然後就走了。博士生一把抓起紙條，然後解，一個小時，兩個小時，三個小時……直到天黑他也沒寫出一個字。他也不服氣，帶回家去解。一個星期後，他充滿自信的敲開了一扇門，因為他確信自己解出的是一個地址，並且正確。突然身後一扇門開了，他轉過頭去，立馬驚呆了：這正是之前冷笑自己的那個人！那個博士案正是那人對面的住址，而這個住址正是那人安排的一個陷井生怎麼也想不到那個他算了上萬次的結果會錯，更想不到這個答造成的！

“書到用時方恨少”，即使是知識淵博的博士生，也深有體會，所以，我們一定要不斷豐富自己的知識，而不能沾沾自喜，否則只能留下悔恨！

書到用時方恨少作文5

“書到用時方恨少”這句話我不説你也應該知道什麼意思吧？沒錯，指讀書的人到了用書的時候總是懊悔自己讀得太少，人人都是如此。

你也一定有自己的讀書方法和喜歡的書吧？我喜歡每天晚上靠在牀上看《三國演義》。其中有這樣一個讓我記憶猶新的故事：一天，諸葛亮向周瑜立下軍令狀——三天造不出十萬支箭就軍法處置。魯肅不信，諸葛亮便約他一起去。十幾只小船在大霧中行駛，不一會兒就到了他們的敵人——曹操的水寨附近。

小船邊上排列着一排稻草人，這邊擊鼓鳴金，曹操那邊隔着大霧以為那是東吳戰船，便下令放箭。於時，十幾萬支箭像子彈一樣向稻草人飛去，全射在了稻草人身上。大霧將散，諸葛亮便下令撤退。曹操這才恍然大悟，可是已經晚了。其實，諸葛亮早就夜觀天象，發現今日有大霧，這才敢立下軍令狀。諸葛亮正是因為廣讀書，懂得了天文地理知識，才能輕易借到了十幾萬支箭呀！

從書中，我們可以學到很多知識，多讀書，我們也能像諸葛亮一樣懂得天文地理，可以神機妙算！書有很多種，有故事書、科幻書、冒險書、作文書、探索書……書是我們真正的好朋友，我們應該愛護它，不能隨意摧殘它。書是力量的源泉，是知識的海洋，還是危難中使你脱險的朋友！

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲！讓我們一起努力讀書吧！

書到用時方恨少作文6

今天下午，我們進行了語文考試。考試前，我對自己非常地有信心，因為我認為自己對課本上的知識已經掌握的很好了，所以我的心態比較放鬆。

很快，我順利地把課本常識類的試題做完，最後該寫作文了。作文要求“寫在生活中你學到的學問”，這時候我的大腦一片空白，就像陷入真空似的不知所措了。寫什麼呢，自己絞盡腦汁，挖空了心思也沒有想起很好的素材，我真的感覺就像被拋在大海里一樣那麼無助。思來想去，我只好把前兩天剛從媽媽那裏學到的一點喝菊花茶的好處寫了上去，這也算是在汪洋大海中抓住的一根稻草吧，只有等待老師給我的評判了，就這樣，我也是到了交卷時才剛剛寫完……

直到現在，我才真真正正體會到了“行萬里路，讀萬卷書”和“讀書破萬卷，下筆如有神”的深刻內涵和極端重要性。如果平時我多積累一些知識，多留心觀察和思考，而不僅僅侷限於課本上的知識，多讀書、讀好書、好讀書而不唯書，那我就可以得心應手地寫出很好的作文來，何至於如此地狼狽呢？唉，真是書到用時方恨少啊！