高二年級部副主任述職報告範文

在學習、工作生活中，報告與我們愈發關係密切，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的高二年級部副主任述職報告範文，歡迎大家分享。

尊敬的各位領導、教代會代表：

大家好！

承蒙學校領導和同事們的信任，自20xx年7月起，我擔任高二年級部副主任，初做行政工作，年輕是優勢，經驗缺乏是客觀現實。因此，一年來我不敢有絲毫懈怠，全情投入，正所謂心在哪裏，智慧就在哪裏，在歷練中成長，在成長中收穫。現對一年來的工作述職如下，懇請各位領導、同事批評指正：

一、學而後勇、修身養德，提升綜合素養

“非學無以立德”“知不足，然後勇”，要知不足，自當多讀書、勤思考，履職以來我更加註重政治理論與業務專業學習，一年來以做“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的新時代四有教師為標杆，把握各種學習機會，時時注重積累，拓寬思路，全面提高自身素養。

二、勤奮敬業、錘鍊技能，提升服務本領

委任就是信任，承擔就是責任。一年來，我始終牢記自己的職責，勤於學習與實踐，努力在實踐中錘鍊技能。

（一）級部工作

在級部主任的指導下，我開始學習、參與到高二年級部的各項工作中，逐步形成主人翁意識，逐步具備基本管理能力，融會貫通之後，共同規劃落實各類方案，並嘗試提出優化見解。

1、日常常規工作方面

（1）進行早午自修、課間跑、合格課、等級課自修課的定期巡視督察，緊抓學生日常行為規範，助力高二學生形成勤業奮鬥的精神面貌。

（2）做好協調聯動和活動準備工作，比如，在學科主任、班主任、家長會等會議召開期間，印發會議通知，按要求進行場地申請、做好會議記錄，會後及時完成相關新聞報道，並做好相關資料的梳理與積累。

2、學生管理方面

（1）共同協商、重構高二年級部學生自管會並組建新的學術團，鼓勵學生髮揮主人翁精神，實現真正的自主。

（2）做好學生各階段性學業質量基礎數據的收集整理與初步分析。

（3）參與重點關注學生的.個別約談、寒假家訪、家長約談，幫助學生髮現自身問題，實現自我突破。

（3）共同關注特殊時間節點學生心理狀態，做好學生心理疏導。

（4）協助完成住宿生住宿安排、晚自修座位表制定、走讀生校車申請等。

（5）配合完成高二農村社會實踐活動、高二春秋季素質教育活動、等級考送考等相關安排。

3、教學管理方面

（1）共同陪同家委會成員，進班聽課，深入瞭解班級課堂學習狀態。

（2）共同探討符合本屆學生學情的學程化安排，如等級考階段性衝刺課程安排、合格考階段性衝刺課程安排、假期返校安排等。

（3）做好高二教師病事假記錄，協調代課、調課，早晚自修安排等，確保教學的順利開展。

（4）協助做好年級日常相關考務工作，監考安排、考場佈置、試卷分裝、考試巡視等。

（二）地理教學工作

本學年我擔任高二地理2個等級班教學，在實際教學中秉承“一面教，一面學，一面當先生，一面當學生”的執教理念，兢兢業業、踏踏實實做好教育教學工作，關注學生個體差異，並利用課餘時間進行學生答疑解惑，保質保量的完成教學任務。同時，在校文化節期間，開設公開課《濕地的'開發與保護》，完成校級課題。此外，積極參加各級各類學科教研活動，多渠道學習，夯實專業基礎。

三、總結展望、且行且思，促進自我成長

（一）自身收穫

1、年級部工作：在級部主任的指導下，在各位老師的支持和包容下，我逐步熟悉了高二級部的工作，更加深入的瞭解了高二學生學情，也更深刻的感受到做好級部工作要更細、更快、更實。

2、地理教學工作：《產業結構升級與優化》獲20xx年度部級優課；在《上海課程教學研究》發表論文《基於課標的單元教學設計初探—以“如何進行區域開發”一課為例》；獲20xx年上海市第三屆未來杯社會實踐大賽“優秀指導教師”。

（二）主要不足

1、年級部工作：如遇突發事件，考慮得不夠全面；進行相關事務性工作時不夠細緻；日常工作的創新精神和創新意識以及工作效率有待提升。

2、地理教學工作：地理教學科研能力有待提升。

以上是我對一年來工作的回顧與總結，雖然有一定的收穫，但我也清醒地認識到自己的不足，雖説歷來知易行難，但我會努力在實際的工作中做到學思踐行，力求精進，無問西東！也懇請各位同事在今後的工作中對我進行批評指正！

最後，再次衷心感謝學校給我歷練的機會，感謝高二所有老師對我的幫助和包容，感謝級部主任宋老師對我工作中的精心指導和生活中細緻的關心。謝謝大家！