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中學老師職稱述職報告

在不斷進步的時代,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告成為了一種新興產業。寫起報告來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的中學老師職稱述職報告,歡迎閲讀與收藏。

中學老師職稱述職報告

中學老師職稱述職報告1

轉眼間,一學年很快就要過去了,回顧這學年,我忠誠黨的教育事業,遵守學校的,服從上級領導安排,熱愛、關心學生,嚴格要求,做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平,鑽研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經驗的教師請教,務求精益求精。本學年任教九(3)班、九(4)班數學,我根據學校、科組的工作安排,認真制定學科計劃,並落實完成。

一、自覺提高業務素質。

九年級採用的是人教版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鑽研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,跟聽老教師課和向他們學習。

二、合理使用教法,想方設法提高教學質量。

我先從抓好學生的課堂常規入手,培養學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活採用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

1、創設情境,激發學生學習興趣。

新教材活動性強,我充分利用教材,精心創設學生熟悉的情境,激發學生學習的興趣。

2、緊密聯繫生活實際。

數學源於生活,生活中又充滿着數學。在教學中,我緊密聯繫學生的生活實際,在現實世界中尋找數學題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到數學,摸到數學。

3、開展實踐活動,培養學生的創新素質。

學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發現,因為這樣發現理解最深,也最容易掌握內在的規律、性質和聯繫。現代教育理論主張讓學生動手去做科學,而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。例如,在教學觀察與測量一章時,我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學生走出課堂,觀察周圍的事物,用正確的長度單位描述物體的長度和高度,用正確的語言表述物體的位置。教學統計與概率時,設計一些調查活動和隨機抽取樣本的活動,如調查班裏同學喜歡吃的水果,男女同學的人數等,使學生在活動中探索調查的方法,體會統計的必要性。

4、發揮合作優勢,開發學生創新潛能。

合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習羣體,突出學生的協作與討論,充分利用集體的力量,共同發現問題,解決問題,這樣有利於學生的語言表達能力和創新素質的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,使優等生的才能得到施展,中等生得到鍛鍊,差等生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創新能力得到發展。我認為這樣的教學,既發揮了學生之間的互補作用,又培養了學生的合作精神和創新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛鍊。

5、開展競賽、遊戲活動,提高課堂學習氣氛。

基於低年級學生的特點,引進競賽、遊戲活動,學生積極性高,效果好。寓教於樂。

6、運用表揚鼓勵學生,加強學生的學習信心。

課堂上以表揚為主,分個人、小組進行表揚,經常運用讚揚的語言鼓勵學生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。

我從事教師工作只有一年多,教學經驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今後,我會多向有經驗的教師請教,虛心學習,在工作中積累經驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。

中學老師職稱述職報告2

尊敬的各位領導、各位同事:

下午好!

本人名叫xx;20xx年7月畢業於西藏大學數學系,8月份被分到江孜一中任教,20xx年8月至今在江孜高級中學任教。這些年來,在學校領導的關心、培養,以及在同事們的支持和幫助下,各方面取得了一定成績,現將本人對幾年來的工作作如下的述職。

一、思想政治方面:

本人在思想上能夠積極上進,政治立場堅定,忠誠黨和人民的教育事業,注重加強師德修養,為人師表。有強烈的事業心和高度的工作責任感,愛崗敬業,樂於為教育事業做出自己的貢獻。

二、教學工作方面:

自20xx年8月畢業以來,本人一直擔任班主任工作。剛畢業時,學校把我安排到江孜一中,擔任高二(1)班的班主任工作和高二(1)、(5)班數學教學工作。剛接這兩個班時,學生的數學成績較差,但是通過我自己的努力,兩個班的數學成績有了明顯提高,尤其是高二(1)班的整體成績也有了很大的改觀,最後排到了全年級第一。

20xx年8月,我被安排到江孜高級中學,擔任我校首屆高一年級(10)班的班主任工作和高一(10)、(12)班的數學教學工作。由於當時學生基礎較差,起初成績不是很理想,但通過本人的努力任課老師的大力支持下,在20xx年大學聯考中我班取得理科升學率達到94%的好成績。另外,學校組織的每週星期天下午兩個小時的畢業班培優補差工作中,本人擔任了兩屆的'培優補差工作。

辛勤耕耘,收穫頗多。在20xx年9月,我指導的學生參加全國高中數學聯合競賽中,3名同學獲三等獎,本人獲得了“優秀輔導員”稱號。20xx年4月全市舉行的賽課中,榮獲“高中數學組”三等獎。20xx年4月全市舉行的命題大賽中榮獲“高中數學組”二等獎。20xx年我校舉行的課件製作大賽中榮獲一等獎。

三、教研組工作方面:

20xx年以來,本人擔任數學組副組長。20xx、20xx兩年因倉木決老師帶畢業班,所以本人全面負責數學組的教研工作。在這期間,本人以一名學科帶頭人的身份,組織教研組所有人員,開展具有特色的各種教研活動,保質保量的完成

學校交給的各項任務。同時,本人積極主動的指導新分來的教師,擔任他們的師傅,讓他們在最短的時間裏適應高中數學教學工作。

四、其他方面:

20xx年3月,學校責成本人和扎西旺久老師負責製作課間操音樂,當時由於學校剛建不久,沒有資金投入的情況下,我倆毫無怨言的,在規定的時間內完成製作任務。還有在江孜縣裏舉行的“大型文藝晚會”以及“達瑪節”等活動中,我校演出的很多舞曲的剪切工作由本人來負責完成。

以上成績的取得,離不開學校領導的關心和同事們的支持。在今後的時間裏,本人會一如既往的努力工作,彌補不足,為江孜高級中學的教育教學工作做出更大的貢獻。

謝謝大家!

中學老師職稱述職報告3

我叫石xx,今年31歲,20xx年畢業於三都民族師範學校體育教育專業,同年7月參加考試被分配到油岜中學工作,至今已有9年時間,在這9年的時間裏一直從事國中體育教學工作,並擔任過班主任,20xx年以來一直擔任音體美組教研工作。20xx年聘任為國小二級教師。這些年來我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。感謝組織給了我們薪酬和工作經驗積累。現在我對自己在這幾年來的工作作一下總結:

一、思想政治方面:

本人自參加工作以來,能堅持四項基本原則,積極響應黨的號召,落實黨在新時期的教育方針和政策,認真學習各項教育法規,做到依法治教。平時能嚴格要求自己,堅持政治學習,努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排,從不挑剔,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,能以大局為重,從不計較個人得失,盡心盡力做好自己的本質工作,用實際行動服務於學生,做到讓學校放心,家長滿意。

二:學識水平

20xx年我畢業於三都民族師範學校體育教育專業,在校期間各方面都認識學習,特別在自己的專業上成績很優秀,參加學校組織的各項比賽都拿到了獎。畢業後參加考試順利地被分到油岜中學擔任國中體育教育教學工作。工作期間認真工作,很快熟悉教學技能。並積極參加學校的各項活動,服從學校領導安排。

在這9年的教學生涯中,我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關係,長期堅持邊工作邊學習,還經常利用節假日的時間參加各種各樣的培訓,以極大的熱情參加了中國小繼續教育的學習;為了提高自己的教育教學能力,20xx年參加成人大學聯考到黔南師院進修,提高自己的理論知識,適應新時期教學的發展。同時在教學過程中多向同行及身邊的所有人學習,提高自己的教育教學能力。

三:業務能力

在教學工作中,為了上好每堂課,首先自己總是認真鑽研教材,精心備課,虛心向別人請教,潛心研究教材教法,為了使學生更好理解所授的課堂知識,我非常注重根據教學內容尋找最佳教學方法。其次,注重對學生的課餘輔導,不論是任教哪個年級,我都能夠既注重特長學生的培養,又能面向全體,從不歧視體質差的學生,所以一直都能得到學生的喜歡。

通過自己長期的摸索與學習,教學方面取得了較好的效果,特別是任現職以來,在20xx年訓練學生參加教育局組織的全縣中學生“陽光杯”籃球賽奪得女子組第一名的好成績。對此經常得到學校領導的表揚。同年擔任七年級4班的班主任回管理班級工作突出。被鼠場鄉委員會、鼠場鄉人民政府授予“優秀班主任稱號”。所帶班級被學校評為“先進班集體”。20xx年參加全縣中學優秀設計,自己所設計的《雙手胸前傳接球》獲縣級二等獎。

除此之處還認真組織好校園課外活動,活躍校園氛圍。利用課餘時間組織籃球訓練小組,培養與發展更多的體育骨幹。在訓練中具有組織和管理學生的能力,能獨立設計和實施德育教育,搞好班級學生與學生之間、學生與老師之間、老師與老師之間和諧關係。我相信我會更好地把自己的工作做好。