中學英語高級教師職稱申報述職報告範文

本人1998年7月畢業於z技術師範學院英語專業，本科四年。本人2004年8月取得中教一級教師任職資格，從教以來擔任班主任工作七年、擔任備課組長七年，擔任六屆高三畢業班教學教育工作。 任現職以來，本人認真履行了一級教師的職責，無論是思想品德方面，還是教育教學、教育科研等業務能力都有很大提高。一份耕耘，一份收穫，通過本人的不懈努力，現在已經具有熟練駕馭教材、較強的教科研能力；教學中遵循教育教學規律，並不斷融入新的教育理念，完全能夠勝任本職工作和高一級職務工作。現總結如下：

一、師德方面

本人堅持四項基本原則，擁護共產黨的領導，忠誠人民的教育事業，愛崗敬業。積極參加教育培訓和有關學術報告，用最新的教育理念和優秀的教育方法不斷充實自己。在工作中不斷更新觀念，關愛學生，尊重學生，調動和激發學生的學習積極性；對待同事團結協作，相互尊重，取長補短。始終把工作擺在第一位，用自己的師表形象去感染學生，引導學生，培養學生的高尚情操，真正做到既教書又育人。

二、業務能力方面

在教學方面，本人能夠掌握大綱，吃透教材，研究教法，嚴格按照教學"五認真"的要求實施教學工作，同時能夠做到虛心學習，不斷總結經驗，努力提高業務水平，並能運用教育教學規律，對學生因材施教，做認真細緻的思想政治工作，積極開展各項有益的教育、教學活動，大力推進素質教育；在教育、教學法研究方面，本人能注重教育、教學理論的探討，注重教學改革和教育、教學規律的探索，改進課堂教學，實現課堂教學的高效益，對學生加強學習方法指導，激發學習興趣，培養學生良好的學習習慣。教學做到面向全體學生，開發學生的潛能，促進學生個性發展，培養學生主動學習的良好習慣，學生成績穩步提高。在教學之餘，本人積極參加各種培訓，虛心向他人學習，不斷汲取營養充實自己，先後通過了現代技術與教育考核、普通話測試、本科自考、辦公自動化考核、職稱外語考試、中學教師新課程培訓、兩次遠程網上教育考試等。現在，在課堂教學中已經能夠熟練地運用多媒體技術輔導教學，取得較好的教學效果，得到學生的喜愛和同行的一致好評。教學期間，主動承擔趙麗和丁曉玲兩位青年教師的指導和培養工作，為青年教師的成長、為學校和英語學科教學的可持續發展貢獻自己的力量。通過兩學年的相互配合交流，趙麗和丁曉玲老師教育教學水平已有很大提高，實踐證明她們已經能夠勝任中學各個年級的英語教學工作。

三、勤、績方面

工作中能夠按時上下班，做到不遲到、不早退，不曠工，有事請假。任現職以來，從事高三教學三年，擔任班主任工作三年。在平時教學和班級管理中，嚴格要求自己，用自己嚴謹的治學風格，高尚的師德形象去教育學生，用自己行動去感染學生，激發他們的正直、進取和愛心，把他們培養成為對社會有用的人。在教育教學實踐中，本人付出了很多汗水，同時也取得輝煌的成績，得到學生的愛戴和同事的好評，也得到領導的高度稱讚。具體有：

1、在成績與表彰方面

2004年5月榮獲區教學設計評比三等獎

2004年11月在校教學基本功説課比賽榮獲一等獎

2005年6月在校優秀教案評比中榮獲一等獎

2005年大學聯考中教學成績榮獲市區普高第一

2005年9月榮獲校先進工作者

2006年5月在市區普高聯考中教學成績榮獲第一

2006年7月被評為校優秀班主任

2006年9月榮獲校先進工作者

2006年11月在校公開課評比中榮獲第一等獎

2007年12月在全國中學生英文報紙創作大賽中獲高中組優秀輔導獎

2008年3月在"時代之星"英語風采大賽中榮獲優秀指導獎

2008年5月在對高三學生進行的《高中英語語法》專題講座中獲得優秀獎

2008年6月在校優秀教案評比中榮獲一等獎

2008年11月在校優質課評比中榮獲一等獎

2008年12月榮獲全國中學生新課程英語語言能力競賽優秀輔導教師一等獎

2009年3月榮獲z開發區高中英語新課程優秀課展示一等獎

2009年9月榮獲開發區教育系統"教壇新秀"光榮稱號

2009年11月榮獲省優秀教學設計評比一等獎

2009年12月榮獲全國優秀指導教師光榮稱號

2、在教育教學論文方面

2006年撰寫的論文《從批改入手教寫作》在2006年11月《學生雙語報》發表。

2008年撰寫的論文《心理誤區在中學生英語學習過程中的探究》在2008年10月《考試周刊》上發表。

2008年撰寫的論文《新課標理念下的高中英語作業佈置》在2008年12月《學生雙語報》上發表。

2008年撰寫的論文《新課標下聽力教學初探》在2008年12月《英語週刊》上發表。

2008年12月本任撰寫的論文教學設計《在新課程下英語寫作指導策略淺析》獲省教育學會論文評比叁等獎

2008年12月撰寫的`論文《在新課標下創新意識的培養》獲市教育學會論文評比叁等獎。

2009年1月撰寫的論文《情感教育在英語課堂中的體現》在《中學教學參考》上發表。

2009年4月撰寫的論文《教師親和力的形成》在《英語週報》上發表。

2009年5月撰寫的論文《搞好預設 實現三維目標》在《英語週報》上發表。

2009年9月撰寫的論文《在新課標下創新意識的培養與英語學習環境的重建》在《教育研究》上發表。

2009年12月撰寫的論文《高中英語教學中學生積極情感態度的培養》獲市學科優秀教學論文評比一等獎

綜上所述，本人認為自己符合中學高級教師的申報條件，完全能夠勝任和履行中學高級教師的職責，特提出審請中學高級教師職務。