做好事作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的做好事作文，歡迎大家分享。

做好事作文1

今天，我做了一件特別特別大的好事，你想聽聽嗎？下面，我就講你聽一聽吧。

今天，我和爸爸媽媽一起去爬雪山。當媽媽向我“報告”要一起爬雪山時，我一碰，差一點蹦上了天！我滿心歡喜的上了車，我的心像小兔子一樣，砰砰地跳着，腦子裏淨想着電影裏的探險家和毒蛇、老虎、餓狼、鱷魚、狗熊之類的動物決鬥的場景。但，我到了那我想象的“險兇之地”，我有些後悔了，因為這根本沒有我想象的那麼險兇。我一邊喪氣一邊走，雙腳不喲自主的拖了起來，在白白的雪地上。。。留下了兩條“路”。我突然轉念一想，咦，我“開路”那豈不是做了一件特別特別大的好事嗎？我又想，“爸爸知道了我乾的這件事，還不誇獎死我？”我説幹就幹，不一會兒，我就開出了一條很長很長的路。我加快了工作速度，不一會兒，我就趕上媽媽、爸爸，爸爸媽媽異口同聲地説：“你開路幹嘛？我説：“明知故問。我不是在做好事嗎？爸爸媽媽説：“哦。”突然，爸爸一陣激動，説：“太感謝你啦！我正愁該怎麼回去呢！”在説，別人來了，也好上山啊！現在，你做了一件特別特別大的好事了。我獎勵你一件很好玩很好玩的玩具！

同學們，你們做好事了嗎？沒做的，趕緊做做好事吧

做好事作文2

3月5日，是學雷鋒日，雷鋒這位偉大的英雄，全心全意為人民服務，把自己寶貴而年輕的生命無私地奉獻給了這個社會……

今天，我也要當小小活雷鋒，為社會貢獻自己的一份微薄之力。在呂老師的帶領下，張哲凌舉着少先隊隊旗，排着整齊的隊列走向渡江紀念碑打掃衞生。一到那兒，我們懷着迫切的心情跑向四周去撿垃圾，我便瞪大了眼珠向四周張望起來，找起垃圾來，一、二、三、四……我又望了望別人，大家都幹得熱火朝天，上氣不接下氣，但看他們滿滿的垃圾袋時，便想：“呀!我落後了!我便發憤圖強，東找找，西找找，找了一堆垃圾，這時我們的呂老師，急切地説：“整隊!”我們被迫無奈地被叫了回去，看看我滿載而歸，但總想再多撿點;我們望着還沒弄乾淨的渡江紀念碑，我們依依不捨，有些同學還喊到：“真掃興……”

大部分同學都滿載而歸，可為什麼那裏還有一些垃圾，因為現在亂丟垃圾等不文明現象太嚴重，南京正在創造文明城市，請別再亂丟垃圾了，如果再這樣，地球總有一天會變成一個垃圾站。

學雷鋒日不僅是今天，應該每天都是學雷鋒日，讓樂於助人這個好行為永遠地傳流下去，讓我們用自己的雙手創造更美好的明天!

做好事作文3

在一個陽光明媚的星期五，學校主持了學“雷鋒”做好事的活動，我們興奮地跟着老師出發了。

一大清早，廣場上只有稀稀零零的幾個在走。我們班提着小桶和五顏六色的刷子向廣場“進攻”。

我們今天要把廣場上的小廣告全部來一個“大刷除”。我們開始一家時裝店門前的廣告刷了，還邊刷邊唱着：“洗刷刷，洗刷刷，哦哦，洗刷刷，洗刷刷……”歌聲還越唱越大，好像給我們添加了更多的力量了。我們忙得不亦樂乎。忽然，有一位阿姨瞪着我們説“小孩子，搗什麼亂，這是我家的廣告，你們撕什麼撕……”嘿，還真是秀才遇到兵?有理説不清呀!

我們去刷那些廣場路燈上的一些小廣告。刷得好辛苦呀，因為通常那些小廣告都是貼得很高，我們不僅要抬起手來刷，還要踮着腳來刷。有時水還會像雨點一樣飛淺下來，滴到我們潔白的衣服上。“不行了，不行了，水滴到我的眼睛來了。”小潔喊道。同學們立刻湧上前去寒心問暖，最後小潔到旁邊去休息了。所以一定要小心才行。還不到半個小時，廣場上那些小廣告就被我們一掃而光了。

其實，做好事並不難，只有有一顆熱情的心，再難的事也會變得很簡單。

學“雷鋒”做好事，讓我們回報社會吧!

做好事作文4

陽春三月，又到了學雷鋒日了。今天上午，朱老師對我們説：“同學們，今天中午我們要去渡江勝利紀念碑學雷鋒做好事.”

中午，陽光明媚，校領導和朱老師帶着我們邁着整齊的步伐向渡江紀念碑走去，我們此時的心情非常高興。到了紀念碑，我們就開始分組拾垃圾，一共有四組，我們組在東面。剛開始拾，就聽見周昕宇對我説：“我們來比比誰拾的垃圾多！”我自信地説：“比就比，誰怕誰！”於是，我們倆各佔一地撿垃圾。我正撿着，忽然覺得手指有一陣陣疼痛，我一看，原來是樹枝的刺劃破了我的手。我吹了吹，心想：沒關係，這點小傷算不了什麼！

時間飛快，轉眼20分鐘過去了，我已是氣喘吁吁、大汗淋漓了，我低頭看看我拾的半袋垃圾，心裏想：“哎，隨手扔垃圾的人怎麼這麼不講衞生啊！”我又看看周圍的廣場，一塊垃圾也沒有了，多麼乾淨、整潔呀！我心裏美滋滋的，多想再去一個地方打掃啊！

這次活動讓我明白了：我們要向雷鋒叔叔學習這種無私幫助別人的精神，向社會奉獻一份愛心。我們是祖國的未來，讓我們用雙手來迎接美好的明天吧！

做好事作文5

今天是三月五日，秦薏涵同學早上七點就出門，去尋找需要幫助的人。

天氣很好，風和日麗，正是學習雷鋒的好日子。她走到大市口，看見一個迷路的老爺爺，左手拿着一大堆禮物，右手還拿着一張地圖，秦薏涵心想：這下可有需要幫助的人啦。

她趕緊跑上前去，關切的問：“老爺爺，你在幹什麼呀？需要幫助嗎？

”老爺爺説：“我是來找我兒子劉樹壯的。”秦薏涵説：“你把你兒子住的地址告訴我，我來幫你找他。”老爺爺告訴啦她，兒子住在桃花塢，於是，她們就出發啦。

過啦幾個小時，秦薏涵和老爺爺到啦他兒子家，老爺爺説：“兒子，多虧啦這個小女孩，我才找到你的啊！”叔叔客氣的説：“多謝啦，小姑娘，請問你叫什麼名字呢？”秦薏涵微笑着説：“我叫秦薏涵，天快晚啦，我要回家啦，叔叔再見！”

路上，秦薏涵路過一條無人的小巷子，這時，一隻野貓突然跳啦出來，將她嚇得半死不活。她趕緊將眼睛閉上，拍拍胸口，然後小跑着回啦家。

到啦家，媽媽問她一整天去哪啦，秦薏涵將事情的經過一五一十的告訴啦媽媽，媽媽誇她是個好孩子

做好事作文6

每到星期天，媽媽洗完衣服，總要用洗衣服的水涮墩布，然後為我們樓層擦地。

今天又是星期天，媽媽像往常一樣，用洗衣服的水涮墩布後，來到樓道。我見了連忙叫住媽媽，然後快速跑過去，説：‘媽媽，您每週都擦樓道，今天就讓我來代替您為咱們樓層做點貢獻吧!’説着，我一把搶過媽媽手中的墩布，開始認真的擦起來。

我先把樓道表面的塵土都擦乾淨，然後仔細地擦洗樓層的每一個邊邊角角。可當我擦到每家門口時，才發現每家門口都有一個腳墊。於是，我彎下腰，把墊子移開，再繼續清洗。就這樣，我把我們樓層的每一個角落都擦得乾乾淨淨，我看着自己的勞動果實，心裏別提多高興了。

我想，我要象媽媽那樣，多為社區做好事，這樣我們的社區才會變得更加美麗。

做好事作文7

今天3月5日，是學雷鋒做好事的日子。因為早晨在上學的原因，所以晚上我決定做一件好事。終於，放學了，做好值日，我就和媽媽一起走回家。因為媽媽的學生家長在“萬家燈火”請客，所以，媽媽讓我和爸爸一起去肯德基吃飯。

放學後一會兒，就到了肯德基，到那兒的時候我看見有個衣服穿得很破爛的，臉和頭髮都顯得很髒，看起來很可憐的老太婆在要飯。我頓時想起了雷鋒的名言“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，於是，我拿出三元零花錢，給了老婆婆。老婆婆説：“謝謝，小朋友。”她接過三個硬幣，眼裏閃動着感激的目光。那三元錢是我平時省下的零花錢，因為用它幫助了一個應該幫助的人，做了一件好事，我覺得特別開心。進了肯德基吃晚餐時，心裏美滋滋的。吃完晚飯後，在肯德基的門口，突然天空中下起了大雨，沒有馬上要停的樣子。春雨嘩啦啦的下着，雷公公似在敲着鼓轟隆轟隆的，連成線的雨絲，合着春風飄來飄去的······這肯德基的門口，已經沒了那老婆婆孤單而又可憐的身影，肯德基內外卻似兩個不公平的世界。她不知去了哪裏，她被淋濕了嗎?但願我那三元零花錢，能成就她一個飽餐的晚飯。

今天突然我懂得了助人為樂的意義，原來幫助別人，自己才能快樂。

做好事作文8

我就是那帶給大地生機，給予小草生命的春天的小雨點。每到春天，我們就會來臨，把大地喚醒，讓花兒開放。大地甦醒了，花兒開放了，小草與小樹也發芽了，它們一起在春風中舞蹈，歡笑，彷彿在説：“謝謝你，小雨點！”我和夥伴們把鳥兒也喚來了，它們一起在枝頭上愉快歌唱，那滴答聲與鳥兒的`鳴叫聲，組成了一出春天的演唱會，“呱，呱，呱……”哦，是青蛙在為我們喝彩，祝陣呢！而小草，小樹，花兒，大地與春風是我們最忠實的觀眾。演唱會還在進行中，觀眾為我們喝彩：小草在清風中搖擺，小樹在春風中舞動着它們的樹枝，花兒洋溢着燦爛的笑容，大地爺爺樂開了花，太陽公公見到此情此景也哈哈大笑。春天來了！春天來了！是我們的語言，讓人們感受到春天的美麗與精彩！每年的春天，我們是最幸福的！我感謝春天賜予我這神聖的使命與力量！

做好事作文9

早上，我哼着歌步入了校園，突然看見不遠處的表揚欄前擠滿了人；我好奇的擠過去一看，原來是前幾天我拾到一個錢包，把它還給了失主，那位失主給學校寫來了表揚信。沒想到，就在此時，小莉向大家説我就是表揚信中的姑娘，同學們向我投來欽佩的目光，看着他們，怪難為情的。

回家後我總想再做一次好事，就找媽媽要錢，説買東西，誰知她只給我一元，我不滿地嘟起了小嘴，以後我每天向媽媽要錢，四天過去了，錢還是還很少，我乾脆趁晚上媽媽睡着了把她的錢包拿走了。

第二天一早，我去上學，看見媽媽好像在找錢包，我沒理會她，第一節課下課後，我把錢包交給校長，謊稱拾來的。放學後，姚老師把我叫到辦公室，説我媽媽打電話説她錢包丟了，可能是我誤拿了。後來又聽校長説我拾到錢包，才知道我做錯事了。姚老師教導我不應這樣“做好事”我羞愧的低下了頭。我去校長辦公室向校長承認了錯誤，拿回了媽媽的錢包，校長説我是知錯就改的好學生！

通過這次“做好事”，我明白了好事不應這樣“做”，而是為那些需要關愛和幫助的人給予關愛或幫助。