少年宮彙報材料
、我校建設少年宮的指導思想
為全面貫徹落實黨的教育方針,深入貫徹實施素質教育,促進學生的全面發展,依據《中共桓台縣委桓台縣人民政府關於“鄉村少年宮”建設的實施意見》,我校在於2008年1月啟動了“桓台縣實驗學校少年宮”建設工程。我校少年宮建設的總體目標是:以貼近和服務廣大未成年人為宗旨,以形成社會主義核心價值體系為核心,以培養創新精神和實踐能力為重點,以縣級實踐基地為龍頭,以鄉村少年宮為主陣地,逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學校聯合,佈局合理、功能完備、資源共享互補,獨具桓台實驗學校特色的未成年人思想道德建設體系。培養學生的興趣和愛好,滿足學生的課外活動需求,實現快樂學習,健康成長,全面發展,使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。目前,各個項目已經充分開展活動,並已取得優異成績。
二、機構設置:
我校成立了專門的“少年宮”領導班子,由高慶國校長擔任少年宮主任,王樹兵校長擔任副主任,由專業老師擔任輔導教師。少年宮分為三院:少年文學院、少年科技院、少年藝術院。輔導教師的`構成分為三部分:一是本校專業教師擔任輔導教師,二是聘請有關社會專業團體的老師擔任輔導教師,三是聘請本校有特長的教師擔任輔導教師。學校專設有“少年宮”辦公室,具體工作由少年宮辦公室負責。少年宮辦公室下設四個部,分別是藝術部、體育部、科技部、綜合部。藝術部由王鳳老師負責,共有18個社團,分別是:黑白畫社、丹青畫社、光影之家、墨香社、紅泥巴陶藝社、經緯線畫室、七色板畫室、小巧手泥巴屋、大眼睛攝影社、小百花戲曲苑、星星笑曲藝社、小芽芽舞蹈團、啟蒙鋼琴社、金光管樂團、藍月亮合唱團、高雲曲藝社、舞韻舞蹈團、蓓蕾民樂團。體育部由王道軍老師負責,下設15個協會,分別是:國小籃球協會、國小足球協會、中國小網球協會、國小武術協會、國小乒乓球協會、中學排球協會、中學乒乓球協會、中學太極拳協會、中學女子田徑協會、中學男子田徑協會、中學武術協會、男子田徑協會、中學女子足球協會、羽毛球隊協會、象棋協會、圍棋協會。
科技部由陳秀老師負責,有機器人制作小組、電腦動畫小組、氣象觀測小組等。綜合部由黎坤老師負責,下設有圖書閲覽室、風鈴廣播電視台、團隊活動室、心靈港灣心理諮詢室、小記者團。
三、部分做法:
1、項目的設立:
以學生的需要為出發點,採用問卷調查等形式,瞭解學生的愛好需要,從而確定設立哪些項目。
發揮教師的特長。輔導老師根據自己的特長設立開設的項目,學校彙總後對全校的學生進行公示。
實行多項選擇
活動項目實行多向選擇,由鄉村少年宮辦公室提供活動項目菜單,學生根據興趣、愛好和自身條件提出申請,可以選擇喜歡的項目和喜歡的老師,老師也可以選擇自己中意的學生,這樣做一是發揮了老師的特長,二是提高了學生的學習興趣。學校鄉村少年宮辦公室根據培養目標、活動時間、活動所需現有資源容量,學生教師的選擇、統籌安排,統一調控,做到人人要參與,人人有項目。
2、 資源
物力資源方面,學校先期投入了數十萬元購置了各種訓練設施。如購置了十二萬元的管樂器,十多萬餘元的民樂器,電鋼琴二十台、立式鋼琴十多台、配備了網球嘗多個籃球場,陶藝器材、國畫用器材等。另外,鼓勵有條件的家庭為孩子準備部分器材,也可以在學習的時候自帶一部分。
人力資源方面,建立專、兼職相結合的輔導員隊伍。學校所有的教師都是項目輔導教師,二是聘請德藝雙馨的藝術家、當地的民間藝人、勞動模範、精神文明建設先進人物等來做輔導員,調動整合社會力量,鼓勵支持志願者、離退休老同志,以及文藝、體育、科技工作者,為學生校外活動提供義務服務;形成校內外結合的活動指導網絡。我校從市歌舞團聘請了兩位專業教師輔導管樂團,從市歌舞團、縣文化管等單位聘請了五位專業教師輔導民光團。三是充分利用當地人才資源。積極與縣老幹部書畫學會、縣書法家協會、縣攝影家協會等羣眾組織合作,爭取他們在人力上的支持和配合,拓展師資渠道。
3、 特色建設
學校自成立少年宮以來,結合本校的實際,探索學校少年宮的特色,突出特色項目,如學校成立了網球隊、小巧手泥巴屋、紅泥巴陶藝社、傳統遊戲等特色項目,倡導班級特色,一二年級全部學習口琴,三四年
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