課間十分鐘作文(精選10篇)

課間十分鐘作文1

要説大課間的活動真是繁多，有跳長繩、踢足球、打籃球、滾鐵環……看着普通，要想玩好可不簡單。

我們班三月份玩的是滾鐵環，面對着一個圈和一個鈎杆，同學們都不知所措，各有各的玩法，老師見我們便開始指導起來：“把這個鈎杆放在鐵環下後放45°的樣子，使鐵環依靠在杆子上，擦着杆子往前走，這樣既輕鬆又能成功把鐵環滾起。”同學們突然都恍然大悟，都迫不及待地想嘗試一下滾鐵環的樂趣。

時間快速溜走，頃刻間輪到第5個滾鐵環者——孫昌碩了。他先摩拳擦掌，然後一隻手撿起鐵環，另隻手拾起鈎杆，“萬物俱備，只欠技術。”他也像老師所説得那樣把鈎子鈎在鐵環上，讓鐵環靠在杆子上滾，可要麼就是傾斜度太大滑下來，要麼就是滾不起來。他懊惱至極，終於想出了一種特殊的“孫氏滾法”，讓同學笑得前仰後合。只見他觀察了一下地面的光滑度，把滾環先用手滾起來，讓自己和鐵環成左右狀，再把鈎杆插到鐵環中心，跟鐵環一起走。當鐵環快停下來時，他就讓杆子拉着圈走；當鐵環去向不對時，他又用鈎子將它鈎回正道，我越看越好奇，原來“孫氏滾法”這麼好使，出於驚奇的我也享受了下過程。

我先按老師的方法試了一下，再照“孫氏滾法”滾了一下，真是“長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。”我情不自禁地為他點了個贊。同學們也紛紛嘗試。最終，“孫氏滾法”贏得了全班人的贊同與肯定。

作為新一代國小生，一定要多觀察多思考多發明，即便是大課間內的小遊戲。

課間十分鐘作文2

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲準時響起，老師剛走出教室，教室裏立即一片混亂，同學們像箭一樣衝出教室，奔向操場，校園裏頓時沸騰起來了。真是應了那句話：“勝蒼蠅下凡，賽知了轉世。”

同學們的活動可謂是豐富多彩：有的同學在教室裏激烈地討論問題，各抒己見，爭得面紅耳赤；有的同學踢足球；吶喊聲和加油聲震耳欲聾；有的同學在跑步，滿頭大汗。

但是我最喜歡的遊戲是——槍戰。

首先我們選一個人當殭屍，其他人手上有一把槍，如果被殭屍抓到了話就會變成殭屍，再去抓其他的人。期間我們可以用槍射它。

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我們氣喘吁吁的回了教室，想着：“下一個課間十分鐘一定更精采！”

課間十分鐘作文3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像被困在籠子裏的燕子放了出來，原本安靜的校園一下子變得熱鬧了。

瞧！操場西邊的大哥哥、大姐姐們正在進行一場拔河比賽呢。雙方都不甘示弱，都費盡九牛二虎之力，繩子上的紅綢子一會兒移向左，一會兒移向右，繩子上的紅綢子僵在中間不動了，加油聲和喝彩聲連成一片！

看！操場東邊的男同學要跟女同學PK跑步呢。“砰”的一聲，男同學就像一支支離弦的箭，衝出起跑線；女同學就像一尾尾燕子，靈巧輕快，一下子就把男同學遠遠地甩在了後面。最終，女同學勝利了，她們歡呼雀躍，是那樣的的開心，而失敗的男同學皺着眉頭，心裏好像不服輸：我們一定要復仇！

我們最喜歡玩的活動是丟沙包。操場的西牆邊，我們分成兩組玩了起來，兩頭丟包的同學密切合作，向中間的同學發起猛攻。中間躲包的同學非常沉着，眼睛盯着沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見張筠潼輕巧地一抬腿，沙包“嗖”的一聲從褲腿邊飛了過去。沙包又從背後飛來了，她猛一轉身來個“海底撈月”抓住了沙包，躲包的同學勝利了，他們蹦啊跳啊，多開心啊！當我們玩得正起勁時，上課鈴響了。

我們戀戀不捨地走進教室上課去了，真希望下一節課的下課十分鐘早點到來。

課間十分鐘作文4

老師緊鎖眉頭，扯嗓大呼今日作業內容。而滿座學生僅十餘人聽見，其餘人等早已成自己的大業去了。一時間，世間百態，盡收眼底：二分之一者問老師留了何許作業，四分之一者衝向WC談天説地。一課代表有事尋老師，老師只好被迫應邀，離班出走數分鐘。

山中無老虎，猴子成大王。頓時一片沸騰。第一小組為抄作業之核心。第二、三、四小組為逃避值日者之超級基地。第五小組正在進行地對空、空對地粉筆頭大戰。第六小組比第五小組稍微先進，正在用水氣球核彈互相爆破。第七、八、九小組稍稍文明，鴉雀無聲。仔細視之，蓋人去樓空也。眺望操場，幾十名茂騰騰的後生在大起大落地搏擊着，在狂舞，在大跳，令人佩服。

課間十分鐘作文5

下課了，校園裏真熱鬧，因為大課間到了，同學們個個活躍的像猴子一樣，蹦蹦跳跳，開心極了！

我們班同學先排隊到我們的領地，有幾個同學打籃球，還有部分同學跳長繩。快看，籃球場上的同學們爭奪得真激烈，尤其平日裏不愛運動的`唐瑞打起球來還真像一球星呢！我加入了跳長繩的行列，楊老師和張鑫濠負責甩繩，有的同學能連續跳很多次，有的才跳一個，還有的不敢跳，而我一次也能跳五個……我們玩得越來越帶勁，非常開心！

只聽，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了。我們趕緊收起長繩和籃球，朝教室跑去……

課間十分鐘作文6

星期天，爸爸開車回來了，我真高興。

我和爸爸在家裏洗車，爸爸的車太髒了，滿車都是灰。嗨，真不知道怎麼回事。

開始洗車了，我找來了車布，把布擰濕就開始擦。我先擦車的後備箱，先上下擦，哇，這麼髒，擦了幾下，布就粘滿了泥。我把布在水裏搓，搓乾淨了，再擦車門車窗，擦了大約十五分鐘，我有點累了。爸爸給我講了個笑話。我又有力氣了。我用水衝，三十五分鐘了，我汗流夾背，氣喘吁吁。可是看到我擦乾淨的車像換了新裝，我滿意極了。

瞧，課餘生活中，我是爸爸忠實的助手。

課間十分鐘作文7

快樂十分鐘，應該是下課吧，NO NO NO，快樂十分鐘作文350字。是在課堂上，你應該會問：“在課堂上，老師不訓你才怪呢？”哈哈，是老師讓玩的，怎麼，你不相信，聽聽鎮完小四年一班吧。

快樂猜猜猜，這遊戲規則是：三個人一組，一個人寫四個字的詞語，一個人做動作，還有一個猜這個詞語，國小三年級作文《快樂十分鐘作文350字》。

這個遊戲開始了，老師先讓劉德壯來作動作，讓黨珂寫詞語，還讓班長徐越來猜，黨珂寫了個詞語，望子成龍，劉德壯看見了詞語，他用左手放到頭上，一會兒看這，一會望那，徐越不知道到怎麼一回事，一直沒有説出答案，我們開始倒數5.4.3。2.1，徐越急中生智，答對了，大家響出了熱烈的掌聲。第二局開始了，課堂裏連一根針落下來都能聽見，黨珂又寫了一個“龍飛鳳舞，”劉德壯一會兒擺出瞧的樣子，一個兒擺出跳舞的樣子，大家哈哈大笑起來。最後徐越背會了五個詞語。

這個這個新的教學方式不錯吧。我很喜歡，在玩的過程中學習知識。

課間十分鐘作文8

“叮鈴鈴......”終於下課了，一節繁重的數學課終於過去了。到了下課，我歡呼雀躍得像一隻活潑可愛的小鳥般，嘻嘻哈哈地和同學們歡笑嬉戲在一起......

同學們有的趁着十分鐘課間休息時間趕緊活動活動手腳，到長長的走廊上，悠閒自在地散步，眺望遠方一望無際操場上的藍天白雲，與綠油油的一片海洋；有的趁着這點時間，出去呼吸一下新鮮的空氣，放鬆一下上課時緊繃起來的心情和壓力；還有些愛學習的學霸們，就趁着這個時間來互相討論那些深奧難懂的題目問題，談的不亦樂乎，似乎就像上課一樣那麼認真仔細；還有的同學，乾脆用這點時間來睡個回籠覺，彌補一下夜裏失眠難困的神情，大家都有説有笑......

“叮鈴鈴......",清脆悦耳的鈴聲又令人厭煩地響起，大家都依依不捨地回到自己的座位上，繼續緊張認真地對待新的課程......

課間十分鐘作文9

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時間到了，同學們爭先恐後地衝出教室，奔向操場，開始做自己喜歡的事情。

在操場的北邊有幾個低年級的同學在立定跳遠，他們像一隻只小兔子一跳可以跳出1米多。

在操場的西邊有幾個中年級的乒乓球手，在球桌上不分勝負，看，正在這時左邊的男同學發球給右邊的男同學，右邊的男同學向前一殺，左邊的男同學慢了一步，輸了一球。

在操場的北邊有幾個高年級的同學正在豎杆上爬，頗像一隻只靈活小猴子正在爬樹。向右一點兒一看！呀！一位男同學正在向一位身材小巧玲瓏的女同學發出挑戰呢！“比賽開始”不知是誰喊了一聲，男同學飛快地向上像一隻靈活又兇猛的大猩猩。女同學則像一隻輕快的小燕子。就在那幾秒鐘之內男同學快了一步，女同學輸了，站在一旁，在想着什麼。在操場的南邊有幾個同學在拔河，可激烈了，一會兒紅綢向左，向右，不分上下。

在操場的中間，我正在玩扔沙包呢，我一扔過去，差點兒就把沙包扔中了一個同學，這時，在我沒有防備的情況下，有位同學向我一扔。呀！我被淘汰了！

上課時間到了，我們戀戀不捨地回到教室，現在我已經開始盼望下一個課間了。

課間十分鐘作文10

當明媚的陽光灑滿校園的時候，當洋溢着運動氣息的旋律在我們耳邊響起的時候，一排排整齊的隊伍會準時映入你的眼簾。看，同學們正邁着矯健的步伐跑步進入操場，校園裏頓時充滿了蓬勃的活力。我們的大課間活動開始啦！

同學們像小老虎似的奔赴自己的活動區域，操場上頓時熱鬧非凡。瞧這邊，那些玩“同舟共濟”遊戲的同學們，腳踏木板，奮勇向前。“一、二——一、二”的號子響徹雲霄。看那邊，跳長繩、踢毽子、踩高蹺、丟沙包……同學們個個玩得熱火朝天。最讓我興奮的是我們班的遊戲——毛毛蟲鑽山洞。這個遊戲是由五組山洞組成的，做山洞的同學，雙手搭在另一個同學的肩上，腿伸直，身體垂直的往下壓。做毛毛蟲的同學，蹲在地上，手拉着前面同學的衣裳，往前走。毛毛蟲走到頭就做山洞，當毛毛蟲走進山洞時，山洞趕緊蹲下做毛毛蟲，看是男生走得快還是女生走得快。這個遊戲不僅能拉開腿部的韌帶，還能伸展腰部的韌帶，真是一舉兩得！我們玩得很快樂，當老師説：“準備……”的時候我以為開始了，我一個勁兒的叫別人走。才聽見老師説：“開始！”我拼命地往前走，做山洞，，再做毛毛蟲，這樣反反覆覆的換角色，最會通過我們女生的不懈努力和良好的合作精神，女生是第一個到達終點的！

陽光般的校園，陽光般的生活，我們都是一羣在陽光下成長的少年！