課間十分鐘作文400字（精選30篇）

叮鈴鈴，下課了，安靜的校園頓時熱鬧起來了。下面由小編為您整理出的課間十分鐘作文400字（精選30篇），一起來看看吧。

　　課間十分鐘作文 篇1

“鈴鈴鈴”下課鈴打響了，熬了40分鐘的同學們被喚醒，大家一窩蜂似的來到操場上，開始了豐富多彩課間十分鐘。

操場上，同學們有的在跳皮筋，有的在扔沙包，有的在打乒乓球，還有的在打籃球。最激烈的，還要數西邊打乒乓球的了。只見乒乓球桌前圍滿了人，兩個小同學正在比賽，已是決勝局了，先是甲發了一個側旋球，這種球很低，在場的所有人都認為乙要失敗了。誰也沒有想到的是乙一個半轉身，手中的拍子往上輕輕一提，以一個拉球結束了戰鬥。乙勝了，觀眾們拼命地鼓掌，甲不服氣，又和乙對起陣來。再看一看教室門前的走廊上，沒在操場的同學們基本上都在這裏。男同學正在兩個兩個地拍巴掌，或玩“石頭，剪刀，布”的遊戲。這時，一對同學吵了起來，一個説：“我贏了，我贏了。”另一個對這個喊道：“明明是你耍賴，這一局，應該是我贏了！”兩人聲音越來越來越大，引來了不少

同學和老師的圍看。那位老師説：“同學之間要和睦相處，團結互助，大家説是不是啊？”“是”圍觀的同學們異口同聲地回答。那兩位臉上也不好意思了，他們握握手説：“來吧，再重玩一局！”

看到同學們這麼熱鬧，小花小草也不能閒着，它們伴着微風的音樂而翩翩起舞，跳得不亦樂乎。

“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們飛快地奔回教室，小草停止了舞蹈，校園安靜了，卻傳來了琅琅的讀書聲。

　　課間十分鐘作文 篇2

課間十分鐘是快樂的。你聽，悠揚動聽的下課鈴聲響起來了，頓時，同學們像自由的小鳥一樣飛出教室，飛向走廊，飛到操場。同學們開始玩遊戲了：他們有的玩老鷹捉小雞，有的玩捉迷藏，有的在跑步……原本安靜的校園立刻變成了歡樂的海洋。

我和朋友們一起玩“全員加速中”，其實就是升級版的捉迷藏。我們用石頭剪刀布的方式先選出其中一人為“獵人”，一選好“獵人”，大家就猶如老鼠見了貓一般飛快地四散逃走。我當然也不例外，用盡所有的力氣跑了一陣子後，躲藏在一棵樹後面休息，同時緊張地觀察“敵情”。沒想到我的“避難所”很快就被"獵人"發現了，我眼明身快，又飛快地逃跑了。"獵人"在我的後面緊追不捨，眼看就要被抓住了，我一閃，躲過了一劫。這時候離我最近的另一個小夥伴被“獵人”捉住了，我趁此機會，馬上逃到一個柱子後，“獵人”沒發現我，又開始尋找下一個獵物。我不禁暗喜：真是死裏逃生啊！

快樂的時光總是過得特別快，才玩沒多久，悦耳的鈴聲又響起了。我們又像小鳥一樣飛回了教室。

　　課間十分鐘作文 篇3

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像燕子一樣飛出燕巢，爭先恐後的奔向操場，我也不例外。

西面有二年級的小同學們在那裏玩“老鷹抓小雞”的遊戲，老鷹在母雞的前面忽左忽右的蹦着，弄的老母雞頭上有星星似的，老母雞好像在説“別轉了，再轉我的小雞要保不住了。”可老鷹還是在上蹦下跳，忽左忽右的，最後老鷹的計劃得逞了，它終於抓住了一隻小雞。

北面有三年級的同學們在玩捉迷藏，特別有趣。他們玩的人先猜拳，輸的人來找他們，讓輸的人數60秒就來找人。遊戲開始了，同學們七零八落的，找到藏身之處躲了起來。60秒到了，找的人在少年宮附近找到了兩個人，又在電腦室裏找到了兩人，剩下兩人還沒有找到，然後找的人又説了一句遊戲結束了，不知那兩人從哪突然冒了出來，把那些人嚇了一跳。

東面有我們四年級的同學們，他們在這操場上玩扔沙包。他們站好陣型，站在中間的是要躲開沙包，站在兩邊則是要扔沙包，被打中的人要和兩邊的換。我們四年級的在那裏正玩得開心，結果鈴聲又叮鈴鈴的響起來，我真討厭這上課鈴為什麼不再晚一點響。

我戀戀不捨的回到了教室上課，我真希望下一次的下課鈴快點響起。

　　課間十分鐘作文 篇4

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起了，沉默無語的校園立刻變得沸騰起來，同學們一下子就像小鳥一樣擁進了操場的懷抱，操場上立刻充滿了同學們的歡聲笑語。

瞧，操場東邊的草坪上，有幾個低年級的小朋友正在一起玩投沙包的遊戲。同學們個個都把手高高舉起，把腿往前一伸，手拿着沙包往前面一扔，沙包像一個頑皮的“小精靈”一樣在空中“跳”起舞來，可愛極了。突然，“小精靈”一下子“飛”到了一個小男孩的臉上，他的臉色變得驚慌失措，他被目標擊中了！只見小男孩雙手緊抱着自己的小臉，尖叫起來：“疼，疼，誰來救救我。”他疼得坐在地上。他那副滑稽樣兒逗得大家全都哈哈大笑，一個同學笑嘻嘻地走過來：“別裝了，快起來，你被伏擊了，輪你投了。”另一個同學笑得合不攏嘴：“哈哈哈，快起來，該你扔了。”小男孩又站起來接着投。

操場西邊有許多五、六年級的同學在組織跳大繩。冬天的陽光暖洋洋的，照在人身上美滋滋的。有兩個掄大繩的同學把腿往前一蹬，兩手拿着粗繩子，不緊不慢地掄着大繩。跳繩的同學有的身輕如燕，只見她像小燕子一樣輕輕地一跳，轉了一個身，她就從繩子裏“鑽”了出來。有的同學跳得稍微慢一點兒，被繩子絆倒了，這時，同學們都不顧一切，把繩子扔了過去。有的同學幫她拍身上的塵土，有的同學安慰她：“沒事吧，疼嗎？快點起來吧！”那個被絆倒的女同學卻説：“沒事的，我們繼續玩吧。”操場上又充滿了歡聲笑語……

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學們都戀戀不捨地離開了操場，回到了教室，熱鬧的操場上又恢復了寂靜。

　　課間十分鐘作文 篇5

誰不希望有個愉快的課間十分鐘放鬆放鬆，可是我現在反而不喜歡這十分鐘了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。大量的筆記讓我們都成駝背了。我伸了個懶腰，想要出去玩會兒。“哎呦”，剛站起來我就被這討厭的桌子腿絆的四腳朝天，屁股差點摔成四半。我怎麼感覺周圍的同學都在看我，我不好意思的站起來，趕緊走出教室。

哇，走道里真熱鬧呀，有的同學在追逐打鬧，有的靠着欄杆看風景，好不愜意，還有的在玩遊戲。“石頭剪刀布，石頭剪刀布……”咦，那是誰在喊，喊得我心中直癢癢，我趕緊湊個熱鬧吧。

“剪刀，啪，布，啪，布，啪。”怎麼每次都是我輸了挨巴掌。世上無難事，只怕有心人，我要堅持不懈爭取贏了讓他們也挨巴掌。終於在我捱了十幾個巴掌以後，與關博強強聯手成功的擊敗了程浩宇。哼，以其人之道還以其人之身，這滋味好受吧？

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。太好了，又上課了。雖然開始了繁重的學習，但是比起那又挨摔又挨巴掌的十分鐘輕鬆多了。

　　課間十分鐘作文 篇6

每當下課鈴聲響起，我就會想起好笑的十分鐘。

“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲説：“好了，同學們，下課了。”説完之後，老師拿着書走出了教室。原本安靜的教室裏一下子沸騰起來，像炸開了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問老師作業，四分之一者早已衝向自己的幻想夢境裏。其他人，早已把目光聚集再遊樂工具上了。

所謂“山中無老虎，猴子稱大王。”教室裏，可以説，連一台大型電風扇掉落在地上的`聲音都聽不見。哎呀，還真有點頭疼，這場面如果給老師看見的話，老師肯定會暈倒的。現在班裏可出了好多偶像小天王，一起拿着拳頭當麥克風“一二三”。“在你的心上，自由的飛翔......”

哇呀，這聲音簡直是驚天動地，氣壯山河，他們唱得越來越起勁，甚至開始自我陶醉：“謝謝大家”這時所有同學拍掌鼓舞起來。

“叮鈴鈴”上課了，教室裏突然鴉雀無聲，同學們趕緊坐到了自己的座位上，開始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放鬆了心情，來迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學們有趣的一面。

　　課間十分鐘作文 篇7

一下課，同學們風一般衝出教室，奔向廣場。

廣場上，飛着一隻只大蜻蜓，就好像一架架小飛機在空中自由自在地飛來飛去，一會兒翩翩起舞，一會兒在我頭頂左右盤旋着，好像在和我玩做迷藏。

我試着抓一隻蜻蜓，但它轉個圈輕盈地飛走了，我對它緊追不放，蜻蜓飛高了我就跳起來抓，飛到我的前面我跑着追，眼看就要抓到了，可是，它慢慢一飛跑到我的頭頂上或者身旁，好像在戲弄我。此時的我被氣得火冒三丈，就猛追，同學們看到了也來追，可還是竹籃打水一場空，我們累得氣喘吁吁滿頭大汗，最終還是把蜻蜓追得倉皇逃竄。我們勝利了。快上課了，我們愉快地往教室走。

剛立秋的太陽烈如火。回到樓下，看見樓頂往下滴水，水滴在風的吹動下，在樓的北邊憑空多了一道水簾。這真是天下奇觀啊。我們歡呼起來。我自言自語道：真是天助我也！同學們歡快地衝進水簾，不是你把我推進去，就是我把你推進去，同學們驚叫着，追趕着，嬉戲着，傳來一片歡聲笑語，我們衣服濕了，頭髮濕了，貼在臉頰，水滴順着臉頰頭髮往下滴，但同學們臉上個個洋溢着的笑容。

上課了，我們依依不捨的回到教室。今天的課間可真開心！

　　課間十分鐘作文 篇8

“鈴鈴鈴……”一陣清脆悦耳的下課鈴聲響起，校園裏頓時熱鬧起來，同學們像出籠的小鳥，紛紛的跑出了教室，奔向操場，開始做自己喜歡的活動。

從遠處一看，整個操場成了一片海洋世界。這兒一堆，那兒一夥，時不時爆發出一陣歡笑聲。看，有幾個同學聚在一起踢毽子，只見彩色的花毽子聽話的在同學的腳上蹦來蹦去，上下翻飛，像一隻翩翩起舞的蝴蝶。

我們班有的同學在操場上扔沙包，而我在夾沙包，我和安佳澤是一對，我方先夾，只見我眼睛緊緊盯着沙包，仔細一夾，就把沙包夾到了終點線，我們贏了。

有的同學圍在一起，在進行跳繩比賽。搖繩的同學使勁的搖着跳繩，嘴裏不停地數着樹，跳繩的同學有節奏的一起一落，動作敏捷，就像只只輕盈的小燕子。

最有趣的是一年級的小同學，在老師帶領下做老鷹捉小雞的遊戲。一個身材高大的國小生扮演老母雞，張開雙臂，一個跑的快的國小學生扮演老鷹。你看，老鷹為了抓住小雞，突然向東跑，又突然向西跑，老母雞隨着老鷹時而向左，時而向右，小雞們緊緊地抓着老母雞的衣服，真有趣。

“鈴……”上課了，短短的課間十分鐘，馬上就結束了，同學們戀戀不捨的走回了教室。

雖然課間只有十分鐘，但同學們都覺得很開心。

　　課間十分鐘作文 篇9

“釘鈴鈴，釘鈴鈴”，同學們等待已久的下課鈴聲歡快地唱起歌來了。

同學們像籠子裏的小鳥一樣嘰嘰喳喳起來。有的同學飛快地向教室外面走去，有的同學靜靜地坐在自己座位上看課外書。嘿！你們看，室外的走廊裏，人可真多啊！有正在嘻嘻哈哈跳皮筋的女同學，有正在津津有味地討論最近火爆電影的“粉絲們”，還有正在認真向老師討論問題的好學習的同學們……但這會最熱鬧的還是我這裏。起先，我正在如飢似渴地讀課外書，但坐在我前面的數學王子——王資深不小心，把我的書包碰到了地上，還不左不右、不前不後正好掉在了水坑裏面（這個地方灑水多了，積了一些水）。我一看，對他友好地使出了我的祕密武器——“排山倒海”！我假裝用力把我的雙手向他的背上打去。他也對我用了“三十六妙計——老虎吼山”，他用力的把“火拳頭”向我的肩上打來，並且大吼一聲。接着，我又向豬豬俠那樣使出了“降龍十八掌”“飛速快拳”“跳芭蕾舞”……

“上課了，請同學們回到教室了。”上課的鈴聲又響了，我們趕快各自回到自己的座位上了。

這真是一個快樂的課間十分鐘啊！

　　課間十分鐘作文 篇10

叮鈴鈴下課了，同學們像一隻只飛出籠子的小鳥，飛快地跑到操場上去玩自己喜歡的課間活動，操場上頓時沸騰起來，成了一片歡樂的海洋。

課間活動豐富多彩，同學們有的跳繩，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的玩三字經。

看，有同學正在玩老鷹捉小雞。扮演老鷹的那位男同學裝得像模像樣，他張開翅膀，瞪着眼睛説：你們別跑，被我捉到，你們就完了！小雞們調皮地説：哈哈，你捉不到我的，放馬過來呀！突然，老鷹展開攻擊，向左邊跑，母雞連忙去擋，兩條手臂張開彷彿一堵牆。老鷹見一擊不成，想了個辦法，他假裝往右跑，卻是聲東擊西，趁母雞的注意力往他攻擊的方向轉移時，老鷹迅速從左邊繞到後面捉小雞，老鷹很快捉到了小雞。哈哈哈！校園中不時傳來同學們的笑聲。

此刻操場胖的籃球場上正在進行精彩的籃球賽。其中一個同學很厲害，接連繞過兩個同學的防守，眼看籃球就要進網了，不料被對手搶了過去，一旁的拉拉隊急得發出陣陣尖叫聲。

再看看操場上有什麼情況，咦，有幾位女同學正在踢毽子。她們手腳輕快，那毽子彷彿就是她們腳上的小燕子，上下翻飛，絕不落地。

叮鈴鈴上課了，同學們依依不捨地回到教室，那歡笑聲、喝彩聲在操場上久久地迴盪着。

　　課間十分鐘作文 篇11

每當下課鈴聲響起，同學們的快樂就如澎湃的海水般湧上心頭。

丁零零，丁零零，下課鈴聲又響起來了，同學們像鬆綁的小馬東奔西跑。

走出較室，一股新鮮空氣撲面而來。圍欄邊的三角梅抽了新的枝條，嫩綠清新，看着讓人十分舒服。走廊上，小禧和小呂正迎着燦爛的陽光在窗邊海闊天空地聊起天來。那姿勢悠然自得，彷彿春天裏愜意自在的小鳥，可以任意歇息，隨意歌唱。旁邊的小峯一個人也玩得很中嗨，像是在練少林拳法

走進教室，又是一番風景，瞧！我們班尖子生小瑩，她獨自靜靜地坐在座位上，右手拿筆，左手按着本子，神情格外專注，雖然外表看不出她愉悦之情，但她的內心也許早已在知識的海洋快樂遨遊了。書架旁，是競選班級圖書管理員的文嘉，她正聚精會神地讀着一本書，她兩眼緊緊望書本，儘管教室裏已經吵了一團，可她就像置身在一片靜靜的山林中，心無旁騖地跟着書中的人物去旅行。

丁零零，丁零零，上課鈴聲又響起來了，快樂時光結束了。但很快又會有另一個課間十分鐘，又會有不一樣的快樂。

　　課間十分鐘作文 篇12

“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲打破了剛才寧靜的氣氛，同學們像一隻只快活的小鳥飛出教室，校園裏頓時沸騰起來。

同學們都在操場上玩，有的在玩踢毽子，有的玩跳大繩，還有的在跑步。跑道上同學邁着整齊的步伐像一個個堅強、不屈不撓的錫兵，一二一，一二一，同學們有的都出汗了，因為在冬天很冷，所以跑一下就出汗了，也很熱，冬天不用怕冷了。另外一些同學在玩跳長繩，呼呼，同學們跳了一個又一個，先開始我都不知道哪跳，一跳被繩子打了，後來我慢慢地學會了，最後我跳的得心應手，感覺非常好玩，你不防也來玩一玩。我覺得最好玩的是踢毽子，為什麼我喜歡踢毽子呢?第一：顏色好看，有粉色的、有草綠色、有金黃色和紫色這些都是我喜歡的顏色。第二：樂趣，比如説你踢的好多個，自己會覺得有趣，同學還會讚美你踢很好，我的最高的成績是二十個，課間時可以同學幾個人一組，我踢一個傳給你，你再提出來，我覺得有趣極了，我一直沉浸在毽子的世界裏，我喜歡踢毽子。

踢着踢着，傳來了鈴聲，我就去上課了，這個課間可真有趣。

　　課間十分鐘作文 篇13

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下次課鈴聲響了，同學們像剛出籠的小鳥，爭先恐後地向操場湧出。剛才還是一片安靜的操場，突然間變得熱鬧起來，有的在打沙包，有的在踢足球，還有的在跳繩。

看！男同學在操場的中央踢着足球，雖然天氣十分炎熱，但是也擋不住他們對足球的嚮往，他們頂着太陽在操場上奔跑。一場比賽結束，他們早已滿頭大汗，氣喘吁吁，但是他們每個人都很開心，一邊擦着汗，一邊向教室走去。

再看看西邊的女同學，因為快要考試的緣故，所以她們正在練跳繩。女同學像一隻輕盈的小燕子，一下一下得飛快的揮動繩子，她們排着整齊的隊形，跳繩的顏色也不相同。她們跳起繩來，速度很快，隊形也很整齊，就像一朵朵美麗的花朵。她們又把自己的繩子合成一根長繩，由兩個人搖繩，剩下的就在裏面跳，跳繩的速度很快，但剩下的同學依然不慌不忙的跳着，絲毫沒有因為速度較快而亂了手腳。有節奏的跳來跳去，像一隻只花蝴蝶，跳着跳着也是有人被絆住了，直到最後只剩下兩個人一直沒有分出結果。突然上課鈴聲響了，他們約定好下個課間十分鐘在比賽，同學們飛快地跑回了教室。

雖然課間只有短短的十分鐘，但是同學們玩的還是很開心。

　　課間十分鐘作文 篇14

“……下課時間到了，老師，您們辛苦了！”隨着下課鈴的響起，英語老師宣佈下課。我們一個個像離鉉的箭，飛奔出來。

趙玫琳拿出繩子，找了兩個人掄繩，我們便排隊跳。哈哈，我排第三！

“啪、啪……”繩子掄起來了，第一個人卻遲遲不跳。“快點，跳唄！”大家都催促他。“上！”關鍵時刻，第二個人推了他一把，他才兢兢的上去了，勉強跳了過來。第二個人就不同了，他參加過跳繩比賽呢！只見他抓準時機，“嗖”的閃電般的跳了過去。Ok！漂亮！跳得好！

該我了。繩子有節奏的打着，我找準時機，衝了上去。嘿！完成！我樂滋滋地下去了。

沒過多大會兒，井然的秩序就亂了――好幾個男生不守規矩，亂插隊，結果男生都被他們“動員”起來了，跟着插隊。女生大怒，收起了繩子（女生的繩子），玩起了“三步回老家”，男生垂頭喪氣，沮喪而歸。

“……上課時間到了，請同學們回到教室，準備上課。”上課鈴響了，沸騰的校園頓時鴉雀無聲，只剩幾隻和平鴿在悠閒地渡步……

　　課間十分鐘作文 篇15

“叮鈴鈴——”下課了，我正在做“眼保健操”，語文老師説：“你們好好做‘眼保健操’，不然做完就不讓你們看三年級體操比賽。”老師説完後，就出去在陽台走廊的窗子上看比賽，誰知我們組的劉宇航就和他同桌推來推去，被老師的火眼金睛看見了。老師説：“第四組做完後不許出去，其他組可以出去。”我們一聽就生氣了都怪劉宇航。眼保健操做完後，別組同學們都出去看比參賽了，只有我們組坐在教室裏一動不動的被老師監視着。我心想：哼！臭劉宇航，都怪你，我要把你大卸八塊！

窗外，優美的體操樂曲飄蕩在校園的角角落落，我的心早就飛到了外面。竟情不自禁的悄悄把頭抬高，眼睛偷偷直向外看，不看不要緊看了就控制不住了。瞧，劉思遠他們女生趴在欄杆上笑得多開心，還不時地説着什麼。再看看薛亦白和侯佳涵玩的多美，薛亦白伸出自己手模擬着蛇拳的架勢逼向侯佳涵，還有點武俠俠士的架勢……再看看我們好可憐！時間啊，怎麼這麼折磨人……

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們才可以轉動一下身子活動一下，劉宇航我恨你！

　　課間十分鐘作文 篇16

“叮鈴鈴——”下課了，同學們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園成了歡樂的海洋。

　　教室裏

“哈哈哈，我又贏了！”一陣歡笑引起了我的注意。只見我們班的馬燁哲雙手拿着橡皮，雙眼緊盯着對方的橡皮，瞄準後，用大拇指用力一扭。橡皮像個舞蹈家，快速地轉了起來。接着他又找準時機，把食指和大拇指拼成一個圈，用力一彈，橡皮像一顆子彈“射”中了敵人。馬燁哲笑容滿面，一臉得意，而他的對手嘴巴張得能塞下一個雞蛋。課間十分鐘，教室裏熱鬧非凡。

　　操場上

“好球，我們又得一分。”你們聽，操場上正在舉行一場激烈的足球比賽，讓我們去看看吧！只見一個高個男，單槍匹馬的闖進對方的陣營。不過，他的動作靈敏，計謀多多，一會兒往左一踢，一會兒往右一個假動作。突然，他雙手指向天空，裝出一副驚訝的表情，説：“看！隕石要來了！”這時守門員和對手同時看向天空。他趁其不備立馬來了一個“旋風踢”，球好像長了眼睛似的，不偏不倚地進了球門。這時，對手才知道自己中計了。課間十分鐘，操場上歡呼聲不斷。

“叮——”上課啦，愉快的課間十分鐘過去了，同學們都跑進教室，校園裏頓時安靜了下來。

　　課間十分鐘作文 篇17

叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴隨着最後一聲“老師再見”，下課了，同學們迫不及待地湧出教室，如同一道熱鬧的光，劃破了校園裏原本沉寂的空氣。

下課時，學校裏呈現出的是一派熱鬧的景象。操場上，同學們有的在瘋狂地奔跑，有的在興奮地踢球，有的在開心地打籃球，還有的在盡力地跳躍……

我呢？在上面的瓷磚地上玩捉迷藏的遊戲呢！“黑白電視機！噢！張純寧抓！”我們趕緊去找自己的藏身點。我和宣柯跑到了樓上，俯視着下面情景，只見，楊帆躲在花壇的後面，剛一露頭，就被張純寧發現了，她一個健步跑上前，楊帆倉皇而逃，逗得我們笑得前仰後合。不巧，張純寧發現了躲在樓上的我和宣柯，又往我們這邊追過來，我們連忙往上跑，再拐彎，然後再下樓，終於看不見張純寧的影子了。我們跑上樓，恰好迎面撞上了她，“唉，真是狹路相逢呀！”後來我一問，才知道張純寧知道我喜歡往樓上跑，所以一直躲在樓梯口守株待兔呢！

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，那道熱鬧的光又從四面八方回到了教室，校園恢復了沉寂。

　　課間十分鐘作文 篇18

下課了，同學們瘋狂地跑出了教室。

同學們來到操場上，有的同學在玩丟沙包，沙包飄來飄去，就像一羣羣五光十色的小鳥，也像雨後的彩虹一樣；有的同學在玩跑步比賽，跑得像兔子一樣快；有的同學像老烏龜一樣慢吞吞的跑着；還有的同學在玩拔河比賽，男生的力氣都快把女生拉倒在地上了，女生軟弱無力，頭上都是汗水，最後男生勝利了。我和我的同學們在玩跳繩，輪流着跳來跳去，個個勁頭十足。

玩累了之後，同學們都坐在了一棵大樹下的長椅子上聊天，吃東西，一起聊的很開心。

離上課還有五分鐘的時間，有的同學玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲，“老鷹”在前面捉“小雞”，“雞媽媽”伸出手臂，把“小雞”保護的嚴嚴實實的，“雞媽媽”眼睛一直盯着“老鷹”，“老鷹”跑向左邊，“雞媽媽”也跑向左邊，“老鷹”跑向右邊，“雞媽媽”也跑向右邊，“小雞”跟着“雞媽媽”的節奏也跑來跑去，“老鷹”就是捉不到“小雞”，“老鷹”累的滿頭大汗，“小雞”們在後面也跑的氣喘吁吁。

上課了，同學們戀戀不捨地離開了這片操場，這就是我們快樂的課間十分鐘。

　　課間十分鐘作文 篇19

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一聲聲響亮的下課鈴響起來了，教室裏的同學們像一隻只放飛的小鳥一樣迫不及待地飛到了操場上做遊戲，寂靜的校園一下子變得熱鬧非凡。

看，操場上多熱鬧啊！操場的東北角那裏正在進行一場激烈的足球賽。快看！小明像閃電一樣在球場上穿梭自如。突然，他的面前出現兩個人，為了躲避他們，他來了一招“聲東擊西”，直接帶球越過對方。剛越過這兩個人，小明的前面又被圍得水泄不通，這次他來了一個假動作，轉移視線後快速地將球傳給了隊友。隊友接過球往上一踢，進了！小明和隊友們一起歡呼起來。

接着，我又把視線轉移到學校的西南角的乒乓球枱上。看！兩個同學正在打乒乓球，只見左邊的同學來了一招“海底撈月”，球以迅雷不及掩耳之勢飛向右邊的同學，右邊的同學一個“反殺”輕鬆地將球打了回去。兩位同學一來一回地打着球，誰也不讓着誰。我想：如果上課鈴聲不響，這場比賽一定會僵持許久……

操場上、走廊上的同學們都在享受這課間十分鐘帶來的歡樂。你看，他們的臉上都掛滿了笑容。多麼快樂的課間十分鐘啊！

　　課間十分鐘作文 篇20

大家好，您現在收看的是“課間十分鐘”直播節目，我是主持人胡妍。

我們現在把鏡頭切換到運動場上。你看，那邊的女生在玩捉迷藏。她們經過討論後，決定由小芳來找。“一、二……三十，藏好了沒有？”“好了。”可憐的小花被小芳戲弄了，小芳咯咯地笑了起來，並順着小花的聲音找去，“我捉住小花了！”小芳高興地説。

這邊的同學們正在玩丟沙包，那邊的沙包剛落地。這邊的沙包就已經飛到半空中了。

運動場中間還有同學在比賽拍皮球，小麗對小云，她們倆旁邊分別站着一個計數員和計時員。“比賽開始！”裁判員宣佈道。小麗手伸得老長，為的是讓手掌能拍到皮球。計數員“一、二……”地數道。小麗聽到計數員的報數，緊張得滿頭大汗，手心冒出了汗。再來看看小云，她拍着拍着，皮球總是不聽使喚，球都滾到一邊去了。“停，時間到。”裁判員説，“現在宣佈比賽結果，冠軍是——小麗。”“耶！”小麗高興極了。

“叮鈴鈴……”上課了，同學們雖然有點依依不捨，但為了不耽誤學習，還是飛奔回教室了。我的直播工作也暫告一段落了。

　　課間十分鐘作文 篇21

“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學們飛一般地跑出教室，來到操場上。頓時，整個校園沸騰起來。雖説課間只有短短十分鐘，可在同學們的眼裏這十分鐘是相當寶貴的，一點兒也不能浪費哦。

看，同學們已經玩開了，有一羣同學圍着乒乓球枱觀看兩個高年級同學打乒乓，只見乒乓台一側的同學左手把球一拋，右手輕輕一揮，那黃色的小球就一下子“飛”了過來。另一側的同學找準時機，右手一揮球拍，把球打了回去。兩個人都不甘示弱，就這樣一直打着，圍觀的同學們一次一次拍手叫好！乒乓球枱的左邊，有一羣女同學在踢毽子，她們踢得真好，有翹着腿踢，有交換着腳踢，還有一隻腳踢。做出了各種各樣優美的動作贏得了圍觀同學們的陣陣喝彩。毽子在空中跳來跳去如同幾隻蝴蝶在空中翩翩起舞，真是漂亮極了。乒乓球枱的對面有好多男生女生在練習跳繩，有的練“雙飛”，有的練雙人跳，還有的練習跳長繩，玩得不亦樂乎。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，短暫的課間十分鐘結束了，同學們紛紛跑進教室，校園裏又恢復了平靜。

　　課間十分鐘作文 篇22

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時間到了，同學們爭先恐後地衝出教室，奔向操場，開始做自己喜歡的事情。

在操場的北邊有幾個低年級的同學在立定跳遠，他們像一隻只小兔子一跳可以跳出1米多。

在操場的西邊有幾個中年級的乒乓球手，在球桌上不分勝負，看，正在這時左邊的男同學發球給右邊的男同學，右邊的男同學向前一殺，左邊的男同學慢了一步，輸了一球。

在操場的北邊有幾個高年級的同學正在豎杆上爬，頗像一隻只靈活小猴子正在爬樹。向右一點兒一看！呀！一位男同學正在向一位身材小巧玲瓏的女同學發出挑戰呢！“比賽開始”不知是誰喊了一聲，男同學飛快地向上像一隻靈活又兇猛的大猩猩。女同學則像一隻輕快的小燕子。就在那幾秒鐘之內男同學快了一步，女同學輸了，站在一旁，在想着什麼。在操場的南邊有幾個同學在拔河，可激烈了，一會兒紅綢向左，向右，不分上下。

在操場的中間，我正在玩扔沙包呢，我一扔過去，差點兒就把沙包扔中了一個同學，這時，在我沒有防備的情況下，有位同學向我一扔。呀！我被淘汰了！

上課時間到了，我們戀戀不捨地回到教室，現在我已經開始盼望下一個課間了。

　　課間十分鐘作文 篇23

每節課下課，我們男生都會藉助10分鐘在寬闊的走廊上來玩一個叫打地鼠的遊戲。

有一次，我們石頭、剪刀、布，分出打地鼠的貓和躲貓的地鼠。劉少麟是貓，剩下的是地鼠。

我把畫面當作真的，第一次我們的剋星是劉貓，他來到地鼠洞前，伸出他鋒利的爪子，第一個目標就是我，地鼠李，劉貓舉着爪子，對着我狂笑的説道：“小地鼠，乖乖的讓我吃掉”，然後做了個舔脣的動作，向我撲來，還好我靈活如兔，成功躲過劉貓的爪子，我想説：劉貓，我跟你有仇嗎？

劉貓見我成功躲開，再次撲向地鼠吳，嗯，地鼠吳不愧是我地鼠李的粉絲，就連躲閃的動作也跟我一致。

劉貓見我們都躲開了，急得像熱鍋上的螞蟻，説道：“事不過三，這次我一定要逮住你們這羣小地鼠，要麼我就不姓劉！”“那你要姓什麼呢？”地鼠們異口同聲地問到。劉貓氣急了，一下逮住了地鼠黃，看來是我們激發了他的潛能。只見劉貓抓着地鼠黃哈哈大笑着説道：“小地鼠，你就是我的午餐了。這下可以填飽肚子了，哈哈……”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時上課鈴響了，我們趕緊停止了我們的遊戲，匆匆忙忙地跑回了教室，等待老師“餵食物”給我們吃。

　　課間十分鐘作文 篇24

丁零零的鈴聲響了，下課了，同學們像一隻只小鳥一樣飛出教室，奔向操場，哈哈哈的笑聲瞬間在校園裏沸騰了。

看呀，女同學正在兩人一組地跳皮筋，她們一會兒兩腳蹦到皮筋兒外面，一會兒蹦到皮筋兒裏面，一會兒又一個腳在外一個腳在裏地跳起來，就像一羣羣活潑可愛的小兔子。瞧呀，男同學正在一起玩騎馬打仗，一個男生揹着另一個男生，分成幾組，比比誰的耐力強，看看看誰能撐到最後，耐力強的就是贏家。

看呀，低年級的同學正在玩過家家的遊戲，個子高的當媽媽，個子低的當女兒，她們只是拿了一些樹葉呀、鉛筆呀什麼的，但也玩得很開心，似乎怎麼玩也晚不夠。

而低年級的男生呢，則是在紙上畫了變形金剛類的東西，比比誰的戰鬥力強、誰的攻擊力強、誰的精靈強呀什麼的遊戲。高年級的同學有的還沉浸在課堂裏一樣，呆呆的樣子十分可愛。有的呢，則是不分時辰地拿着一本書，走路看、吃東西看，似乎什麼時間都在看，到底是什麼書啊，這麼專心？勤奮的同學呢，則是去找老師問可不可以幫老師分發作業，或是幫老師倒杯水等雜事。

丁零零……鈴聲再次響了，同學們有點垂頭喪氣地回到教室，還時不時地嘟囔一句：“我還沒玩夠呢，鈴聲就響了……”

　　課間十分鐘作文 篇25

丁零零，下課零響了，同學們一窩蜂地湧出教室。本來安靜的操場變得熱鬧起來了，充滿了歡聲笑語。

操場上，高年級的同學們正在打着籃球。他們把球打來打去，一會兒跑到這兒的籃球架下搶球，一會兒跑到另外一個籃球架下運球。這個籃球正在努力的蹦高呢！它用力地把自己向籃球框裏送去，坐在旁邊的小觀眾們正看地入迷，有時還會為這一些打籃球的選手捏了一把汗。

花園裏，一些一二年級的小朋友正在看着一些小昆蟲。只見他們手裏拿着一個小棍子，在小昆蟲不注意的時候，用力一抓，想把這隻小昆蟲放進他手上的罐子裏時。機靈的小昆蟲一下子就逃走了。他又抓，小昆蟲又躲，他還在抓，小昆蟲還逃。旁邊的同學們正邊看邊哈哈大笑，笑得前仰後翻。

教室裏，有一些同學正在玩二十四點這一個數學遊戲，一個同學拿出四個數字，看誰先用加減乘除湊出二十四。我也參加了進去。這時那個同學拿出了三、八、一、一，我馬上就會了，説：“三乘八等於二十四，二十四加一減一等於二十四。”太好玩了。

上課鈴響了，這真是一個快樂的課間十分鐘！

　　課間十分鐘作文 篇26

聽到下課的鐘聲，第一件事情要做的是“寫功課”！為什麼我要寫功課呢？因為先寫功課有很多好處，一個是回家可以不用寫，一個是可以善用時間。

上課快要到下課時，有人就準備衝出去打球，有人已經拿出功課準備下課的時候寫，有人的排尿部位快不行了，所以就坐立不安、扭來扭去，等着下課來到。下課鐘響了，大家馬上衝出教室外，舒展筋骨，剩下的人就在教室裏看看書，或是在座位上一直寫功課。而我就是有時打躲避球，有時在一直寫一直寫功課的人。我覺得有時在教室外，有時在教室內，可以健身也可以寫功課，真是一舉數得。

上課的時候，老師一直喋喋不休，大部分的同學都聽習慣了。有人就迫不及待做出準備動作等着下課，聲張正義的下課鐘超人打出他的下課鐘拳，解開了籠子。有人健步如飛、快如閃電的跑出教室，而有人慢吞吞走出來，好像不要下課。

下課的時候就是這麼好玩，有人愛寫功課，有人愛打球，有人愛睡覺，每個人愛怎麼樣就怎麼樣。下課就是那樣開放。

　　課間十分鐘作文 篇27

“丁零零……”下課了，同學們快步走出教室，我也跟着我的好朋友一起到操場上玩耍。

經過一番討論，我們決定玩“老鼠偷油”。我和一些同學被分配到了“老鼠”的隊伍，另外兩位同學一個當‘貓’，一個當‘狗’。狗的作用就是可以在老鼠偷油時干擾貓，讓老鼠順利偷油。

遊戲開始了，趁‘貓’不注意時，我飛快地溜出基地，繞一大圈跑進了儲油的地方。在爬欄杆的時候，必須回頭看，看‘貓’有沒有來，才能安心的‘偷油’。但如果你不回頭看的話，那你爬到一半時就很可能會被“貓”抓住。我一邊爬一邊張望，生怕有‘貓’來抓我。確定‘貓’沒有來，我便放心地偷起油來。我正準備下來時，糟了，居然被發現了！有幾個同伴跑來支援我，試圖轉移貓的注意力。貓看了看我，又看了看同伴，覺得抓一隻不如抓三四隻划算，便放棄抓我，去抓別人了。耶！計劃成功！我迅速跑回基地，並喘着氣説：“你們看！我居然偷到了十多罐油！”“切，有啥了不起，我偷到二十多罐。”同伴説。

“丁零零……”上課了，我戀戀不捨地離開操場，回到課室。這個課間十分鐘的遊戲是我玩得最高興的一次。

　　課間十分鐘作文 篇28

叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課了，同學們都在寫作業，忽然聽到“啊”的聲音，接着又是嗷嗷大哭的聲音。正在埋頭寫作業的同學們放下了手中的筆，一窩蜂地向哭聲“飛”去。

我坐在位置上，雙手撐着頭，皺着眉頭，一臉疑惑地想，怎麼了？誰在哭啊？為什麼所有人都下位置了？於是我也走過去看看。哦，原來是程晉燁把開水杯放在桌子上，手不小心把水翻到了前面朱榮的身上，把朱榮的後背都給燙傷了。同學們有的叫程晉燁趕快拿紙把朱榮背上的水擦乾，有的關切地問朱榮有沒有事，有的同學已經急急忙忙去辦公室找老師去了。不一會就見胡老師急匆匆地幹過來了。“怎麼了”，老師關切地問，朱榮什麼也不説，只是邊哭邊把衣服掀起來給胡老師看，胡老師邊給朱榮擦水漬邊説：“沒關係，只是紅了而已，不要緊的別哭了啊朱榮。”朱榮聽了胡老師的話之後，把衣服放下來，把眼淚擦乾淨，回到位置上寫起了作業。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，同學們都回到了自己的位置上，一場課間風波就這麼結束了。

　　課間十分鐘作文 篇29

“丁零零—”下課鈴聲響了，我像一支離弦的箭一樣衝出教室，奔向操場，迫不及待地去參加足球訓練。

今天教練讓我們練習的動作是“踏球”。教練先拿來一個球示範給我們看，只見教練先把球放在離腳10釐米遠的地方，接着身體向上躍起，然後用左腳踏觸足球的頂端，讓球慢慢向前滾去。再跳起來換右腳，做出同樣的動作，就這樣一直交替着把球踢到終點。

我看完教練的示範，心想：這也太簡單了吧！可輪到我上場時，卻感覺球像一隻調皮的猴子不聽我的使喚。我踢重了球就滾得遠遠地，踢輕了球就待在原地不動。我很困惑，怎麼這麼難呀！於是我連忙拿起一個球，到操場邊練習。我模仿教練的動作，練起了原地踏球，剛開始球總是不受我的控制往前滾，我十分着急。但我心想：這可是我最喜歡的運動，可不能就這樣輕易放棄了。於是我一遍又一遍地練習，不一會兒我就累得氣喘吁吁，汗水濕透了我的衣服。但我仍然堅持着，一直練了三百多下，終於功夫不負有心人，讓我練會了踏球。

通過這次足球訓練，我明白了有志者事竟成。

　　課間十分鐘作文 篇30

這天，上完了課，剛聽見下課鈴聲，同學們就飛快地跑出教室，到操場上做遊戲。

同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的拔河，還有的比雙槓，真熱鬧！看！那裏打乒乓球的兩位同學不分上下，打了十幾回合還分不出勝負，只見他們的臉漲得通紅，手忙腳亂。圍觀的同學還時不時地一齊加油喝彩。

操場東面有十幾名同學在拔河。他們邊拉邊喊着：“一二一二！”只見紅布慢慢地向西面動去，西面的同學們高高興興地使勁往後拉。最終，西面的同學們勝利了，而失敗的一方也來祝賀他們，口中説道：“看來你們也挺厲害的，下次再比一場！”

而比雙槓的那兩個同學正比得熱火朝天，大家喊着；“加油加油！”他們手腳並用，一向也沒分出個勝負。

你看！還有的同學在比接力賽呢！他們摩拳擦掌，一個個準備開始比一場熱鬧非凡的比賽。只聽見一聲“嘟”的哨響，選手們如同離弦之箭一般衝了出去。只見紅方的一名隊員跑得最快，遙遙，像一匹脱韁的野馬，最終取得了比賽的第一。他們歡呼起來，樹上的小鳥也叫了起來，彷彿也在為他們喝彩。

愉快的課間就在上課鈴聲中結束了，課間活動真趣味！