學校體育活動安全工作現狀及預防措施

引導語：體育活動安全工作是學校安全工作的重要組成部分。為了有效預防運動損傷和運動病理狀態的發生，筆者通過所在學校體育活動安全現狀的調查，提出了學校體育活動中人身安全事故的預防措施。

一、前言

“身體是革命的本錢”。發展體育運動是增強人民體質、提高生活質量的需要。作為學校也是一樣，要保障學生德、智、體全面發展，體育在整個教學工作中佔相當的比重。體育運動的實踐表明，任何體育活動都存在着發生傷害事故的隱患。因此，做好學校體育活動安全工作是做好學校安全工作的前提和基礎。如果體育活動中的安全工作出現了漏洞，就會導致各種運動損傷事故的發生，進而影響師生的健康、學習、生活，妨礙學校體育活動的正常開展。為了有效預防運動損傷和運動病理狀態的發生，有必要對學校體育活動安全現狀進行調查，針對體育活動中發生損傷的現狀制定預防措施。

二、現狀調查

根據筆者對就讀過的學校(河南油田實驗中學、珠海實驗中學、西南石油大學)20xx學年體育活動中所發生的運動損傷和運動病理現狀及其與運動項目關係的調查統計(表1)，發現學校體育活動損傷以肢體關節的損傷佔大多數，其它部位佔少數;病理狀態以擦傷、磨傷為主，以肌肉、膝、韌帶捩傷為輔，其它挫傷所佔比例較低;運動損傷和病理狀態與運動項目有密切關係：如籃球和足球是男生較喜歡的運動項目，由於具有一定的競爭性和對抗性，運動損傷的發生率較高，佔到了運動損傷統計總數的57.8%，而身體相互不接觸和接觸較少的項目如排球等運動損傷發生率較低。

三、運動損傷原因分析

為了制定有針對性的預防措施，筆者對就讀過學校2011學年運動損傷原因進行了調查與統計分析。結果(表2)表明，學生技術動作上的錯誤、競賽組織不當、準備活動不足是引起損傷的主要原因，占上學年運動損傷統計總數的82.8%。學校體育活動運動損傷原因與體育活動安全管理機制和組織管理不當有或多或少的聯繫，有些原因與體育運動技術、技巧有關，有些與師生從事運動時的身體狀況、心理狀況有關，有些與場地、器材、設備等安全衞生條件有關。

非體育院校學生在練習或比賽中模仿電視節目中或比賽過程中某個運動員的`高難度技術動作時，因自己沒掌握正確的動作要領而失去平衡，造成運動損傷事故。其中，在足球比賽中倒掛射門、快速行進間射門，籃球比賽中空中傳接球、空中接球投籃、切入上籃，背越式跳高、撐杆跳高等技術性強的競技動作過程中最易發生人身安全事故。

非體育院校學生大都沒經過規範化的專項體育訓練，運動技術缺乏規範、運動規則知之不多、戰術意識不清楚，如果組織不嚴謹，裁判不嚴格，使整個比賽組織紀律差，場面混亂，學生自行發揮着不規範動作(如衝、撞、擠、壓等)，使安全事故發生率上升。

非體育院校學生往往憑着一時的衝動和興奮投入比賽或鍛鍊之中，沒做準備活動就參賽，很容易造成人身傷害。

此外，身體或精神狀態不好、注意力不集中、粗作、惡劣氣候衞生環境條件下的運動、運動中與運動前後的不良飲食習慣、設備器材不合理等，都可造成運動損傷和安全事故。

四、預防措施

根據從事各項運動時所發生的安全事故原因分析，學校體育活動的安全工作應從體育活動運動損傷的預防入手開展。

(一)建立學校體育活動安全管理責任制

要按照安全管理科學原理建立健全學校體育活動安全管理責任制，明確主管院(校)長、體育教研室主任、年級主任、班主任、體育老師的體育活動安全管理方法與責任，制定分級分類體育活動安全管理目標與管理模式，從體制上、制度上規範學校體育活動安全管理工作，實行全面安全管理。

(二)加強學校體育活動安全教育

要加強全體師生的運動安全教育，特別是要加強在職體育老師的運動安全教育與培訓，促進學校的體育活動安全文化建設，使其在體育課堂教學過程中，自覺地把運動技巧、運動技術規範、運動規則、戰術意識教學同體育活動安全教育結合起來，不斷提高和深化全體師生的運動安全意識，在思想上、言行上重視運動損傷的預防，減少或避免人身安全事故的發生。

(三)建立健全師生健康檔案

在每學期開學前的例行體檢工作中，要根據體檢結果建立健全師生健康檔案，使學校體育活動的組織者充分了解參賽者的身體健康狀況和心理狀況，據此組織其參與與其身體健康狀況和心理狀況相適應的運動項目，有效避免因身體健康狀況和心理狀況不佳導致的人身安全事故。

(四)加強學校體育運動技術規範教學

在體育教學中，要加強運動動作規範教學、運動規則教學、裁判規則教學，使大家認識到比賽或訓練必須按一定規則進行，認識到個人的粗暴行為、不規則或不嚴肅行為可能導致他人的終身殘廢甚至危及生命，從而時時注意規範自己的行為。在某些器械性項目的訓練和比賽中，要強化保護措施，無安全保護措施不要進行比賽和訓練，從而避免人身意外傷害事故的發生。

(五)加強學校體育運動技術規範教學和基本技術戰術配合的教學

在體育教學中，要加強運動技術規範教學和基本技術戰術配合的教學，嚴格要求學生掌握各體育項目正確的動作要領和動作規範，正確理解有關動作和戰術意識要求，使學生在課外活動時能正確運用體育運動知識，動作規範，戰術配合靈活，避免不規範動作導致的傷害事故發生。

(六)培養良好的運動飲食習慣

在體育教學中，要求體育老師加強運動中與運動前後科學飲食的教學，使大家清楚運動中與運動前後暴飲暴食的不良後果，逐步改變師生飯後即劇烈運動的不良習慣，避免或減少運動中與運動前後暴飲暴食導致的運動傷害事故發生。

(七)加強運動場地、器材設備的安全衞生教育

運動場地、器材設備是保證體育活動順利進行的必要條件。因此，要建立健全運動場地、器材設備和防護用具的安全衞生制度，發現問題及時維修，教育學生注意運動場地、器材設備和防護用具的安全衞生，防止運動場地、器材設備和防護用具等安全衞生條件不良導致的傷害事故發生。