國小健康學校建設實施方案範文（通用8篇）

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的國小健康學校建設實施方案範文（通用8篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小健康學校建設實施方案1

為保障廣大師生身心健康，增強學生體質，深入推進素質教育，根據堯都區衞生局等四部門下發的《關於在全區中國小開展衞生專項整治創建“健康校園”活動的通知》（堯衞發【20xx】60號）精神，按照區教育局統一部署，現就我校開展“健康校園”活動提出如下實施方案。

一、總體目標：

通過創建“健康校園”活動，推動學校體育衞生基礎設施逐步完善，創造有利於學生身心健康成長的校園環境，幫助學生養成良好的體育衞生行為，降低學校常見病和流行病的發病率，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧發展。

二、組織機構：

為確保工作順利開展，成立創建“健康校園”活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在學生科，具體負責全市創建“健康校園”活動的組織、檢查指導和考核工作。

三、主要任務：

（一）營造健康教學環境。學校建設規模和校舍用房組成、學校網點佈局、選址和校園規劃、學校用地面積指標、校舍建築面積指標、校舍主要建築標準、學校環境與建築設施（室內環境、室外環境、設施配置、校園環保建設）達到《基本辦學條件標準》；中國小體育場地器材、教學衞生（教室、課桌椅、黑板、教室採光、教室照明、教室通風）、生活設施（學生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所）、衞生保健室（設置、設施與設備）配備達到《國家學校體育衞生條件試行基本標準》為學生提供安全健康的學習生活環境。

（二）提供健康飲食。開展放心食品工程。學校飲用水達到國家規定標準。學校食堂必須申領食品衞生許可證，嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》，食堂從業人員持有效健康證上崗，食品留樣及餐飲具消毒記錄規範，使用的所有食品原料須定點採購並建立台帳，符合採購索證登記要求。寄宿制學校開辦商店或小賣部必須取得《工商營業許可證》，必須同時有《衞生許可證》，兩證齊全的商店只能經營包裝食品、文具用品和簡單的生活日用品。

（三）培養健康生活。在學生中廣泛開展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動，大力開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒、預防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動。學生人人普及健康知識和技能，動員學生積極參與影響他們生活、衞生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習慣的認識，保障充足的睡眠，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。指導學生積極參加社會實踐、志願服務和社團等課外教育活動。

（四）普及健康鍛鍊。學校按規定開齊開足開好體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；推進“中國小生課外文體活動工程”，積極開展體育藝術2+1項目，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能。

（五）培育健康心理。開設健康教育課，重視學生心理健康，建立專兼職心理輔導教師隊伍，設立心理諮詢室，開展心理健康教育、心理諮詢與輔導，指導學生通過調節自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衞生問題。建立良好人際關係，師生關係融洽，無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為，無打架鬥毆與欺侮事件發生。對特殊困難學生提供適當的幫助。

（六）落實傳染病疫情報告制度。加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衞生部、教育部頒佈的《中國小生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情網絡直報系統，完善學生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度和入學預防接種查驗制度和學校傳染病疫情監測系統，建立學生的健康檔案。

（七）培訓健康技能。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在中國小教師中全面普及急救知識；在中國小生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。建立學校突發公共衞生事件應急預案，健全突發公共衞生事件報告制度，確保突發公共衞生事件及時處置。

（八）完善健康保障。加強校醫隊伍及醫務室建設，健全醫生輔導學校公共衞生工作制度，按要求配備專業保健醫生。建立完善的學生健康保險制度。引導學生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險；學生必須參加意外傷害責任險。

四、工作步驟：

創建“健康校園”活動從加強宣傳發動和培訓等基礎工作入手，通過典型示範，以點帶面，循序漸進，分階段逐步開展，

第一階段：宣傳發動。20xx年4月至20xx年5月。制定創建“健康校園”方案，舉行啟動儀式。學校按照統一部署，制定實施方案，召開會議層層進行動員和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動，營造濃厚的社會輿論氛圍。

第二階段：專項整治。20xx年5月至9月。對照創建“健康校園”的標準進行自查，完善工作制度，加強基礎建設，提高管理水平，全面開展創建工作。

第三階段：階段總結。20xx年10月至12月。學校在全面自查整改的基礎上，迎接評估驗收。爭創健康校園。

五、保障措施：

（一）成立組織，加強對創建工作的領導。創建“健康校園”活動是推進素質教育工作中的一項突破性工作，為確保工作順利開展，成立創建“健康校園”活動領導小組，負責創建活動的組織領導。學校將此項工作列入重要議事日程，校長親自負責，根據自己的實際情況逐級列出創建計劃和時間表，制定創建方案，明確分工、責任到人，加大投入，全面開展整治，確保在期限內完成創建工作任務。把創建活動作為突破口，促進教育均衡協調發展。

（二）加大投入，不斷改善學校體育衞生條件。學校要積極爭取資金，安排專項經費，加大對“健康校園”創建活動的投入。要加強學校體育衞生基礎設施建設，建設標準化的體育設施，努力改善學校教室、宿舍、食堂、衞生室、心理諮詢室、廁所等重點部位的設施設備，

（三）加強督導檢查，建立健全學校體育衞生工作長效機制。創建“健康校園”任務繁重，為使創建工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項工作任務的落實，教育局將創建“健康校園”活動作為考核評價學校工作的重要內容，納入學校綜合督導並加大評估權重，通過建立嚴格的獎懲機制，採取強有力的措施，促進創建工作深入開展。各學校要對照標準，進一步規範學校體育衞生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學校體育衞生工作長效機制，加強對教學環境和生活設施的管理，提高使用效益，把創建活動扎扎實的落到實處，抓出成效。

（四）加強宣傳，正確引導。各學校要利用校園廣播、校園網、校報校刊、黑板報、宣傳欄、主題班會等形式，開展各種宣傳教育活動，提高學校和師生及學生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創建“健康校園”活動的宣傳力度，及時宣傳報道好經驗、好做法、好典型，充分發揮典型示範作用，引導創建“健康校園”活動順利開展。

國小健康學校建設實施方案2

為深入貫徹市縣《學校健康教育工作實施方案》，切實做好“創衞”工作，鞏固和擴大學校健康教育工作成果，結合學校實際，特制定本方案。

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針、全面提高教育質量；以“德育為首、安全至上、健康第一”為原則，全面推進我校健康教育工作；以“雙創”工作為契機，廣泛宣傳，積極營造健康教育氛圍，適宜、適時開展健康教育，不斷增進少年兒童健康意識和自我保健能力，促進師生身心健康發展，為“雙創”工作作出積極貢獻。

二、目標任務：

（一）總體目標：整體推進“雙創”工作，創建健康教育示範學校。

（二）具體任務：

1、引導師生增強健康觀念。教育師生掌握一定的衞生知識，認識個人衞生習慣、營養、體育鍛煉、防病保健、環境衞生，心理衞生、安全措施等因素與個體健康的相互關係及影響作用，逐步自覺形成對自己健康負責的衞生觀念。

2、培養學生養成良好衞生習慣。以貫徹落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範（修訂）》為契機，加大健康生活方式的養成教育力度，引導學生遠離不健康的生活、學習方式，以健康的心理狀態追

求文明的學習、生活方式，學會自律和自我調節，自覺遵守和維護社會公共衞生、校園衞生，做好學校常見病防治和國小預防接種工作。切實改變不良行為，建立健康行為，促進身心健康發育。

3、全面開設健康教育課。依據《國小生健康教育大綱》《學校健康教育評價方案（試行）》和《中國小健康教育讀本》、《體育與健康》實施健康教育，將其列入學生綜合實踐活動和學校課程教學計劃之中，實施健康行為實際操作項目，學校健康教育開課率100%，國小學生衞生知識知曉率不低於95%，學生<健康知識問卷>調查及及格率達到80%以上，健康行為形成率不低於90%。

4、積極開展創衞達標活動。在學校健康教育工作中，認真貫徹實施《學校衞生工作條例》，落實食堂衞生制度，綠化、美化校園環境，使之符合衞生要求。

5、建立健康教育機制。堅持把健康教育與思想道德教育、法制教育、安全教育、傳統美德教育相結合，與學生社會實踐相結合，增強健康教育的針對性、實效性，把創衞工作與“文明校園”“平安校園”創建工作相結合，把健康教育與學生素質評價相結合，不斷豐富教育內容和形式。設立諮詢室，利用保健教師或組織專家開展定期的健康教育諮詢活動（含心理諮詢）。建立學生健康管理制度，制定健康教育工作資料收集、整理、歸檔要求，規範健康教育檔案管理，落實好晨檢、體檢等常規性工作。

三、方法措施：

1、加強組織領導。學校成立以校長組長、政教處、總務處、各班主任為成員的健康教育領導小組，領導小組下設辦公室（學校醫務室），形成領導重視、逐級落實、人人蔘與的工作格局，做到認真研究、統籌安排，量化細化工作指標，落實人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。

2、加大宣傳力度。設立黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，按照要求及時更換健康教育資料，定期開展健康教育和衞生知識宣傳。收集有關健康教育宣傳資料面向全體師生組織開展健康教育知識講座和宣傳，普及健康教育知識，培養健康行為。使師生衞生知識知曉率和健康行為形成率達標。

3、實行績效考核。依據《學校健康教育評價方案（試行）》，每學期對學校健康教育進行綜合評價，整改提高各項健康教育指標逐步達到省級衞生城市考核標準和要求。對健康教育落實情況實行績效考核。

國小健康學校建設實施方案3

一、活動宗旨

食品安全年，健康、愛心進校園

二、活動目的

1、通過此次活動，評選出大學生信賴的十佳放心食品

2、為哈市優秀食品企業提供一個直接面對20萬消費羣體的展示平台，藉此宣傳食品企業的名優產品，同時提高了大學生消費羣對產品的認知度。

3、此次活動通過展銷的形式，拓寬了產品的銷售渠道，同時為大學生購買健康食品提供方便及保障。

4、省內多家媒體將對此次活動進行全程跟蹤報導，對塑造企業在消費者心目中的完美形象、提升品牌的社會影響力有着重大的推動作用。

5、讓健康食品走進大學，讓大學生吃到安全、營養、放心的食品。

6、通過助學基金捐贈活動可以提升參展企業的在大學校園的影響力以及社會美譽度，同時，在經濟上給貧困大學生提供幫助。

7、現場招聘為應屆畢業生提供就業空間，同時，為在校生創造實習機會，併為企業定向培養儲備幹部及專業人才

三、活動時間

1、企業報名時間：

2、展銷時間：

3、投票評選時間：

4、頒獎時間：

四、活動流程

（一）活動週期：

注：南崗展區：xx大學、xx理工大學、xx學院

新香坊展區：東北林業大學、東北農業大學

松北展區：xx師範大學、xx商業大學、xx科技學院、xx工業大學華德學院

（二）日程安排：

（1）產品展銷會（5天/展區）（9：00-17：00/天）

第一天:啟動儀式（9：00-9：30）-由主辦方和校方宣佈活動開始。

第二天：（15：00-16：30）在禮堂進行優秀企業家成功之路分享（與大學生互動）

第四天：企業進行現場招聘及儲備幹部選拔活動

（2）12月8日，召開新聞發佈會，組委會宣佈評選結果，由主辦單位領導為企業頒發“大學生信賴的十佳放心食品”牌匾（13：30-15：00）

五、宣傳形式

1、活動期間，xx電視台、xx市電視台、xx日報、新晚報、xx晨報等媒體將對本次活動進行全程跟蹤報導，並定期在主要板塊中作詳細報導。

3、此次活動將以短信羣發及校園廣播的形式，告之活動內容及地點。

4、此次活動將以哈市各大高校作為宣傳平台。

5、xx質量網將對此次活動作專題報道，並推薦到xx電視台相應欄目。

六、投票形式

1、xx質量網設立抽獎選區，參與者可直接登入xx質量網進行投票。

2、參與者可撥打xx質量網的熱線電話進行投票。

3、此次活動設立短信平台，參與者可編輯短信“xx質量網”到“958811”進行短信投票（移動、聯通、小靈通均可）。

4、此次活動在各展區設立投票箱，參與者可直接進行投票。

5、此次活動將採用有獎投票的形式，共設獎項六檔，預設2000名參與者中獎。

七、報名範圍及要求

1生產及銷售型食品企業

2提供工商營業執照複印件、衞生許可證、食品生產許可證。

3提供產品近期合格檢驗報告。

4企業相關資料（文字、圖片等）

八、組委會名單

此次活動設立活動組委會，其中包括：組委會主任、副主任、

祕書處、宣傳報道協調組、聯絡組、評選組等。

國小健康學校建設實施方案4

一、活動主題：

我和我的心靈之約

二、活動背景：

大學階段是人一生中“心理髮展”最為重要的關鍵時期之一，是大學生的心理志向成熟，人格趨於完善和穩定，價值觀，人生觀的塑造的重要時期、這段時期的心理具有快速度，複雜，多變，不穩定等不易把握等特點。大學生對各種需求呈現不斷增長形趨勢，而且不斷產生新的含義，當內在的心理支持和這種需求，以及理想和現實出現很大的距離，出現不平衡時，這種心理落差的產生就會引發心理問題，導致心理疾病的產生，主要表現為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑鬱、焦慮、偏執、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理衝突、神經衰弱，精神分裂等。大學生存在的心理問題已日益嚴重，狀況令人擔憂，大學生在面臨各種各樣的問題時的自我調節潛力有待提高

三、活動目的：

本次活動旨在透過心理知識的競答讓心理問題進入大學生的視線，讓心理知識在大學生身邊傳播，提高大學生的心理素質和處理問題的潛力

四、活動時間：

6月13日，星期一

五、活動地點：

大活第一活動室

六、活動對象：

針推院大一大二學生

七、主辦單位：

鍼灸推拿學院科技創新協會心理部

八、活動形式：

將以團隊的形式參賽，同學自己組隊，每隊不超過三人，各隊有自己的口號（與心理有關的）九、活動流程

1、報名：在各班心理委員處報名，註明小組人員，專業，電話，及心理口號2、開場：將以心理情景劇的形式開幕，我們會寫好劇本，找適合的人演出。各個團隊將會在主持人的介紹下登台亮相，並喊出自己口號3、比賽流程：

A、必答（答題板模式，所以隊伍同時進行）

B、景表演（模擬劇情）/發泄箱

C、選答（口述，一個隊伍一個隊伍的來）累計分數，自己選取答題數目，對一題加10分，錯一題扣20分，可選繼續或停止【有一次求助現場觀眾的機會】此過程穿插發泄箱或情景表演

D、中場休息（可進行舞蹈表演），統計各選手得分

E、淘汰

F、才藝表演——復活賽（評委根據表演者的才藝進行合理打分）

G、問答題（主持人提問問題，每隊選出一代表，進行問題的回答，評委根據現場的表現，語言的表達等方面進行打分）

H、根據最後得分，評出一二三等獎，其餘為最佳參與獎，最佳組合獎十、活動要求及準備：

1）主持人兩名，會在部內挑選適宜的人2）部內自制PPT，做好各環節的銜接

3）活動將會邀請輔導員老師等院內領導，學生會及個協會主席部長

4）會場的'佈置及活動過程中的拍攝需要辦公室的協助5）以海報，班內通知，食堂門口或圖書館B區宣傳6）

國小健康學校建設實施方案5

根據上級精神，結合我校實際制定“健康校園”活動方案。

一、活動目的

通過開展衞生專項整治創建“健康校園”活動，進一步規範我校學生生活和教育環境，全面提升我校學生健康水平。

二、組織領導

為加強專項整治和創建“健康校園”活動的組織領導，我校成立了專項整治活動領導小組。負責學生衞生專項整治，創建“健康校園”的組織領導，互相配合、統籌協調、檢查指導和工作考核等工作。

組成人員如下:

組長：李月明 鄭小琴

副組長：馬強 蘇功盛

成員：各班班主任

三、工作重點

（一）、成立學校衞生組織領導機構，建立工作檔案，組織落實衞生工作。

（二）、加強學校安全管理、人員管理，注重從業人員健康狀況。

（三）、加強生活用水衞生安全管理。

（四）、制定傳染病疫情報告制度，傳染病因病缺課追查登記，確保學生健康成長。

（五）、加強教學環境衞生管理。

（六）、建立好學校衞生保健室，合理配置好人員，提高學生的健康水平。

（七）、上好體育課、健康教育課，加強課間活動管理，增強學生的體制和健康意識。

（八）、制度好學校衞生管理制度，加強學校周邊環境的管理力度。

四、目標任務

通過專項整治，建立健全學校衞生工作的組織領導和工作目標體系，進一步規範我校衞生監督管理，防治羣體傳染病、食物中毒的發生、降低近視眼、肥胖等學生常見病發生率，提高學生的健康素質，促進學生健康成長。

20xx年1月底前任務

一是周密部署。成立領導機構，制定實施方案，召開動員部署大會。二是宣傳發動。發動全體學生及學生家長積極參與學校衞生專項整治活動，自覺抵制不良行為。三是責任到人。實際學校衞生工作責任制，加大管理力度。

五、工作要點

學校領導成員充分發揮職能作用，加強溝通配合，完善協調機制。互相協調配合，主動支持，形成合力，共同做好學校衞生管理與監督工作，制定好學校衞生監管實施方案，落實到位，共同實施。

學校領導要對學校飲用水、教學環境、傳染病防控和衞生工作檢查指導，加強學校衞生專項整治，創造“健康校園”活動，組織領導和協調配合，健全機構、充實人員、完善制度、抓好校園衞生工作

落實情況。

六、工作要求

（一）是主動報告。對學校各年級及校園內部衞生情況及時向領導彙報，保證經常清潔。

（二）是全面覆蓋。確保學校各年級衞生工作有效實施，全面落實不留死角。

（三）是及時通報。對認識不到位、落實不好的班級要批評並加以整改。

（四）是注重經常。把創建健康校園納入學校工作的議事日程，常抓不懈、一抓到底、抓住成效。

（五）是加強宣傳。學校利用板報、班會、少先隊、校園廣播、國旗下的講話擴大影響形成聲勢，使全體師生積極參與到創建“健康校園”的活動中去。

讓創建健康校園的活動在我校生根、開花、結果。

國小健康學校建設實施方案6

一、活動主題、

與心靈相約，與健康同行

二、活動時間、

5月16日（星期日）

三、活動前期組織安排、

1、 由宣傳部製作海報（兩張展板大小），宣傳"525"全國大學生心理宣傳月的意義，目的:倡導更多大學生關愛自己，關愛他人。

2、 由辦公室與編輯部製作噴繪（兩張展板大小），宣傳心理知識及發表倡議書。

3、 由辦公室製作三條橫幅、一張為"預祝第六屆"525"全國大學生心理宣傳月順利開幕"，一張為"525"全國大學生心理宣傳月的主題，一張為口號。

4、 由辦公室和財務部購買活動所需材料，如氣球，禮炮等。

5、 由組織部製作晚會背景平面，組織音響，燈光，電腦等器材。

6、 由編輯部負責晚會節目的製作。

四、活動中期策劃

由組織部負責。

五、活動地點、

教學樓與實訓樓之間的空地

六、活動場地佈置、

場地簡介、1為"525"全國大學生心理宣傳月背景，兩邊橫拉氣球柱，上面用捲起的白布，等放映電影時會拉開。

2 為5乘以15米的舞台，兩邊佈置燈光，音響

3為四塊展板，分別宣傳"525"全國大學生宣傳月的目的，意義，心理知識

4為拱門狀的氣球門，上面掛條幅

5、6、7為三條條幅

8為控制區

9為進出門，控制人流

10為觀眾席，座位為120個

七、活動人員、

南昌市各大高校心理協會，江西工程職業學院全體師生，"心靈家園"大學生心理協會全體成員，社會媒介。

八、活動細節簡述、

1、 到時會安排人員進行會場秩序及人流分配的工作，對晚會的安全進行保證。

2、 我們會事先發放門票，邀請南昌各大高校人員入常

3、 到時會場會拉起綵帶對會場進行控制。

4、 活動人員的分配有詳細策劃做出。

九、活動流程、

1、5月16日早上9、00開始佈置會場至下午2點。

2、晚會由3點30正式開始。

3、首先是剪彩儀式，然後是節目，最後是電影。

十、活動資金預算、

有詳細策劃做出，大概資金1000元。

國小健康學校建設實施方案7

一、活動主題：

“xx”之快樂學習篇

二、活動目標：

通過活動，在原有的校園心理氛圍基礎上，突出“快樂學習”的理念，幫助學生更好地認清自己的學習心理狀態，交流學習經驗，提高學習能力，並調適學習心理問題。引導教師更加關注學生的學習心理問題，並且提高輔導技巧，使學生更樂於學習、善於學習。

三、活動時間：

20xx年12月1-31日

四、活動模塊：

（一）快樂學習講壇

1.講座內容：國小：學習習慣講座

中專：大學聯考形勢分析

2.具體安排：主講人:xxxx；講座次數：2次。

時間地點：11月至12月，具體時間另行通知；地點在學校五樓多媒體教室。

（二）心理光影院

1.活動主題：心理電影

2.具體安排：國小電影《我看起來很好吃》；中學電影《風雨哈佛路》

3.電影提供者：學校心理健康指導中心

（三）心理測驗

1.測量內容：學習障礙評定量表

2.具體安排：時間為12月班會課，具體時間由班主任確定；地點各班教室；測驗者為班主任。

3.量表提供者：學校心理健康指導中心

（四）快樂學習課堂

1.上課者：班主任

2.主題：學習輔導

3.教案提供者：學校心理健康指導中心提供參考教案，班主任根據自己班級實際自行設計，並開好主題班會。

（五）心理漫畫展（比賽）

1.評審要求：提倡學生全員參與參加班級為國小高年級和國中、中專部全體班級。參與者自創“心理漫畫”，班級彙總後送學校心理健康教育指導中心，發送郵箱xxxx；聯繫人xxxx，截止日期為12月31日。

2.評審標準：

內容要求：主題明確，題材形式多樣（以漫畫為主，配有文字説明）。畫面生動活潑，具有健康心態積極向上的意義，支持學生原創。

畫面要求：統一4K畫紙，設計新穎，構圖合理，畫面整潔。

3.評審步驟：邀請美術老師和心理健康指導中心人員作為評審委員對所有參賽作品進行公正、公平的評選，評委委員各自獨立評審，按評審要求選出優秀作品。各位評委選出的作品交叉部分將直接進入最終評審名單。剩餘部分由評委組集體斟酌再決定。

（六）教師心理小團體

1、參加對象：報名參加小團體輔導的教師，8-10人

2、活動主題：自我認識、自我接納

3、具體安排：主講人：xx

時間：11月中下旬，團員招募；12月上旬-下旬，小團體輔導，共計3次。具體時間另行安排。

地點：小團體輔導室

（七）快樂學習站

1、參加對象：學生志願者，8-10人

2、活動主題：學習輔導

3、具體安排：主講人：xx

時間：11月中下旬，團員招募；12月上旬-下旬，小團體輔導，共計6次。具體時間另行安排。

地點：小團體輔導室

五、心理健康活動月日程安排

略

國小健康學校建設實施方案8

一、 背景與現狀

近年來，由於心理問題造成的大學生行為偏差的個案不斷增多，心理學家和教育工作者在接受記者採訪時指出：目前中國大學生存在的心理問題呈增多趨勢，眾多誘因導致大學生成為心理弱勢羣體，社會各界必須從認識、行動上充分重視這一問題，幫助"天之驕子"們遠離"鬱悶"，重新擁有陽光般明媚的健康心態。

二、 目標人羣

師大新校區所有學生

三、 項目目的和目標

關注周圍心理弱勢羣體，緩解大學生各種心理壓力，體現大學校園的温暖。

四、 項目策略

從我做起，從身邊的人做起，通過徵文的形式評選出心理健康大使，然後重點打造心理大使形象，影響校園氛圍。

五、 項目主體

1、徵文評選；

2、通過媒體進行形象打造；

3、活動推廣。

六、 項目評估

1、在活動前對活動項目進行考核和評價討論；

2、活動過程中不斷進行總結和發展；

3、活動結束後進行討論，總結經驗教訓。

七、 經費預算

二千元人民幣