校園主持人大賽活動方案

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的校園主持人大賽活動方案，希望對大家有所幫助。

校園主持人大賽活動方案1

一、大賽主旨

校園主持人大賽是由校團委主辦，旨在促進當代大學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園。同時發掘具有主持特長的在校學生，為學校舉辦各種晚會輸送後備力量。

二、主辦單位

校團委

承辦單位：校廣播站

三、比賽口號

放飛青春夢想，彰顯魅力自我。

四、比賽面向對象

xx學院全體在校學生

五、參賽方法

1、本次比賽有個二級學院學生會與廣播站人員聯繫組織報名。

2、有廣播站設立特定的地點或時間接待報名人員，進行現場報名。

六、活動形式：本次大賽分三個環節，包括前期宣傳報名、初賽、複賽、決賽。

七、比賽流程策劃：分海選、初賽、複賽、決賽。

（海選、初賽、複賽流程略。）

（四）決賽

1、賽前準備工作

（1）、賽前培訓：請老師、相關負責人提前幾天安排培訓。

（2）、時間：5月末

（3）、地點：xx影劇院

2、出場順序：抽籤決定

3、嘉賓和評委：校團委老師、二級學院各邀請一位比較專業的老師等。

4、比賽開始：

（1）、開場舞。首先開場舞上場表演。開場舞后主持人上場。（用時不超過3~5分鐘）

（2）、主持人上場説開頭詞。開場舞結束後主持人上場，説解説詞，介紹到場的嘉賓，介紹比賽規則，宣佈比賽開始。（用時不超過3~5分鐘）

（3）、由主持人請出10位選手，上場亮相，與觀眾見面，並播放選手的生活照。由選手自己解説生活照中的自己，介紹自己的性格愛好等，自我宣傳，增加人氣，活躍現場氣氛。一起朗誦。（每位選手1~2分鐘，10位選手總共限時約15分鐘）

5、比賽流程：

（1）、第一環節：自備主持詞。由兩個選手搭配，分5組。事先準備一段具有自己風格、特色的主持詞，現場模擬主持。要求能表現出自己的主持風格和特色，要有創意。（每位選手限時2分鐘，10位選手總共用時22分鐘以內。）

（2）、第二環節：選手兩位選手自備主持完畢後各抽取一段繞口令或一句包含常見易度錯詞的話來讀。其中，常見但容易讀錯詞的`句子3個、繞口令7個。每位選手給20秒的瀏覽時間。要求準確流利的讀下來。（每位選手限時1~2分鐘，10位選手總共用時20分鐘以內）

【一段節目】10位選手一二環節都比賽完畢後，由外來嘉賓帶來一個歌舞節目。（用時3~5分鐘）

（3）、第三環節：即興主持。選手抽取一份主持話題，然後給予1分鐘的準備時間。要求主題明確，運用到提供的詞語，語言流暢，有特色、有創意，能帶動現場的氣氛。（話題中包括一些簡單提示詞。為選手提供紙筆簡單的組織一下語言。當時間到時由主持人將選手的紙筆收回。1分鐘內放一些輕音樂。）（每位選手限時2分鐘，10位選手總共用時32分鐘以內）

（4）、第四環節：才藝展示。由選手事先先準備一段才藝，形式不限。在舞台上進行表演。（每位選手限時3分鐘，10為選手總用時在32分鐘以內）

（5）、第五環節：每位選手同時上場後，進行30秒的總結或參賽感言。可以與場下觀眾互動。（10位選手總共用時在5分鐘以內）

（7）、由廣播站集體出節目。（10~15分鐘）

（8）、評為點評：由特邀嘉賓進行點評、總結概括。（5分鐘）

（9）、公佈結果：由主持人公佈結果。（3分鐘）

（10）、進行頒獎儀式：由特邀嘉賓上場為獲獎選手頒獎。（3分鐘）

（11）、主持人宣佈比賽結束。（1分鐘）

（12）、最後退場：工作人員組織人員退場，整理會場（先讓領導走，同學們帶好隨身物品分區退場，若天黑提示同學們結伴同行、注意安全）

6、評分制度：總分是100分制。第二環節20分。第三環節40分。第四環節30

分。第五環節10分。

7、考察項目要求：

自備稿件：發音標準、規範，彰顯特色，富有感染力。

繞口令：吐清晰，發音標準，中途無不適當停頓，富有節奏感。

形象氣質：舉止大方、衣着得體，整體形象積極向上。

語言表達：聲音圓潤，語言流暢，普通話標準，有較強的表達能力。

8、獎項設置：金話筒1名、銀話筒1名、銅話筒1名、最佳氣質獎1名、最佳人氣獎1~3名、最佳普通話獎1名、最佳創意獎1名、最佳形象獎1名。

9、其他事項

校園主持人大賽活動方案2

一、活動背景

為培養當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大學校園生活，為愛好主持及有才藝的學生建立一個展示自我的舞台，挖掘大學生的新點、亮點，充分展示師院學子的風采，我院特舉辦此次主持人大賽。

二、活動目的

大賽以培養和發掘大學生的口頭表達能力、靈機一改變能力為宗旨，以鍛鍊實踐能力、發揮自身特長為目的，讓越來越多的學生在一次次的説話中彰顯自我品質，達到社會對新一代大學生“做下去會寫，站起來能説”的更高要求。

三、活動主旨

豐富校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現我院學子們青春、熱情、富有活力的青春風采，擴展大學生的綜合能力，豐富課餘生活，鍛鍊其交際反應能力。

四、活動時間

20xx年x月20日

五、活動地點

理科樓12階梯教室

六、參加對象

化學系全體學生

七、大賽內容

本次比賽為淘汰制、共三輪：

（1）：一分鐘自我介紹、淘汰8人；

（2）：即興題目辯答、淘汰7人；

（3）：即興模擬主持、淘汰6人；

（4）：為取得前三名的同學頒獎。

八、活動意義

希望通過舉辦這次活動，來增進同學們之間的`合作，樹立同學們踏實奮進的學習精神，展現我係風采，促進我係同學間的相互交流與瞭解，讓同學們從中活躍校園氣氛，增進同學們之間的友誼，挑戰自我、鍛鍊自我、秀出風采。

校園主持人大賽活動方案3

一、活動主題

説出精彩，成就未來。

二、活動目的及意義

為豐富大學生的課餘文化生活，給愛好主持的同學提供一個展示自我的舞台，讓同學們能夠成為文能口若懸河武能日碼千行的全面型人才，同時為各類

院級活動選拔、儲備優秀的主持人才，現面向全院大一二xx在校學生，舉行主持人大賽。

三、活動對象

xxx大學軟件學院大一二全體學生。

四、活動時間

宣傳工作：12月10日——12月20日

報名時間：12月20日——12月21日

比賽時間：1月1日

五、活動地點

初賽地點：待定

複賽地點：待定

六、活動具體流程

（一）活動前期

1、宣傳工作：通過海報、公郵、輔導員通知等進行活動宣傳，讓同學們瞭解該活動。

2、報名工作：報名方式初步定為網絡報名和他人推薦兩種。

（二）活動中期

1、初賽：

（1）比賽時間：1月1日下午1：30———3：30

（2）比賽地點：（視情況而定）

（3）比賽形式：對選手名單進行公示，依次進行自我介紹，由評委提問出題，評委根據選手的發揮情況和對題目的闡釋程度進行打分。根據分數的高低排序，取初賽人數的1/5———1/4進入複賽。

（例如：30人報名，分AB兩個教室，每組15人，每人1分鐘思考，5分鐘展示）

2、複賽：

（1）比賽時間：1月2日下午3：40———3：30

（3）比賽形式：通過選手隨機抽籤決定的比賽順序和搭檔，完成搭檔主持：由剩餘的"六人（例如）通過隨機抽籤，兩兩搭配主持節目，題目由承辦方提供。最後根據評委的打分由高到低選出優勝者，分出一二三等獎。

（三）活動後期

將本次比賽的獲獎者的比賽過程視頻上傳品知人大，並且在北航軟院微信公眾平台的宣傳，讓更多的`人熟識他們。將第一名保舉為院xx晚會主持人，並推薦給學校學生會。

七、人員安排與工作分配

總負責人：王澤

1、催場（未分配）

負責事項：比賽期間聯繫參賽人員並且確保參賽人員準確無誤的上台與後台秩序，以及場地佈置和比賽時場內的秩序維持。

2、宣傳（未分配）

負責事項：海報張貼和在學生之間的活動宣傳。

3、設備（未分配）

負責事項：比賽伴奏及比賽時場上的音控情況以及話筒等完好。

4、主持人：未定

負責事項：比賽的主持和銜接。

5、後期（未分配）

負責事項：上傳比賽視頻和微信平台的宣傳。

八、獎項設置

設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

一等獎：獲我院20xx年xx晚會主持人資格

二等獎：獎勵耳機一個

三等獎：獎勵U盤一個

獎品預估：0+100x2+50x3=350）

九、預算

獎品預估：0+100x2+50x3=350

評委飲水+紙筆等：30

宣傳材料打印等：20

總預計：400元

十、注意事項

（一）比賽時間和地點將視情況而定。

（二）比賽形式、資金預算以及物資清單會有改動。

校園主持人大賽活動方案4

一、背景及現狀

構建高校文化育人體系是全面提高大學生綜合素質的重要途徑，豐富多彩的校園活動為大學生營造健康、向上的校園文化氛圍，搭建提高能力、展現自我的舞台。同時，進一步豐富同學們的校園生活，提升校園文化品位。

二、目標人羣

xx師範大學全體在校學生

三、項目目的

1、進一步提高語言文字規範意識和應用水平，推動普通話的推廣工作；

2、發現人才，選拔新人，補充血液，把更好、更新、更精彩的節目獻給廣大同學。

四、項目策略

通過自我介紹、朗誦、現場模擬、才藝表演等環節，展示大學生積極向上的精神風貌。

五、項目主體

1、3月中旬，前期宣傳和報名階段；

2、3月下旬至4月上旬，進行初賽、決賽。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的`準備工作、組織進展、目標人羣參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

七、經費預算

六千元人民幣

校園主持人大賽活動方案5

一、活動宗旨與目的

校園主持人風采大賽本着發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質並重的原則，着力全方位體現理工學子的'風采。同時促進當代大學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，併發掘具有主持特長的在校學生，為學校舉辦各種晚會輸送後備力量。

二、活動主題

“我閲讀 我主持”

三、參賽對象

全日制在校學生

四、賽程安排

比賽分為初賽、複賽、決賽三個環節，時間從3月26日起到5月中旬。

（一）初賽

1、比賽時間

3月25日至4月10日。

2、比賽內容（各學院可根據情況自行調整）

比賽內容可分為自我介紹、才藝展示、模擬主持，即興評述等環節。

（1）模擬主持：院系自我準備有關於校園生活的相關活動、比賽，由選手比賽時抽取題目，30秒準備時間。

（2）即興評述：對所選中的話題進行闡述，表達觀點

（3）自我介紹：需要配合選手的PPT或者動畫

3、獎項設置

各學院依據自身情況自行安排。

4、注意事項

各學院自行舉辦，並於比賽前通告校團委廣播站，廣播站派2名學生參與考評。選出2到3名優秀選手參加複賽，於4月10日以書面形式（團學辦主任簽字、蓋章）上報參加複賽人員名單至廣播站。

（二）複賽

1、比賽時間

4月19日（暫定）

2、比賽對象

各學院上報的參加複賽的選手。

3、比賽內容

（1）精彩亮相：選手有2-4分鐘自由展示時間，內容為自我介紹或者才藝展示，也可相互結合，要求需展示選手風采，積極向上。

展示方式由選手自己設計，需配合選手的PPT或者動畫。

（2）文章朗誦：參賽選手自行選擇一篇詩歌或者散文進行朗誦，時間為2分鐘。

4、通過複賽，選拔出10名同學進入決賽。

（三）決賽

1、比賽時間

5月23日

2、比賽對象

複賽選拔出的10名選手

3、“最佳人氣獎”評選

（1）選手製作自己的個人展示視頻（3分鐘以內），上傳到微博、微信、貼吧等網絡新媒體平台，宣傳自己，爭取更多的粉絲支持。

（2）網絡投票。利用團委的微信公眾平台“青春南工”對參賽選手進行網絡投票，評選出“最佳人氣獎”。

4、比賽環節

（1）開場秀：自我介紹（五分鐘以內）。

（2）才藝展示：選手通過特長、才藝展示個人風採（4分鐘以內）。

（3）即興評述：選手現場抽題，圍繞所抽題目現場進行評論，30秒準備時間，評論時間不超過1分鐘。

（5）模擬主持：兩人一組，模擬搭檔主持；考驗選手的團隊協作能力，每組時間控制在4分鐘以內。

模擬主持範圍（暫定）：新聞聯播、春晚、中國好聲音、奧斯卡頒獎典禮、非誠勿擾、百家講壇、走進科學等。

5、獎項設置

1、特等獎1名；

2、一等獎1名，頒發證書和獎品；

3、二等獎2名，頒發證書和獎品；

4、三等獎3名，頒發證書和獎品；

5、優秀獎3名，頒發證書和獎品。

五、注意事項

1、複賽、決賽環節各位選手提前到場，並在指定工作人員處簽到，如未簽到，按棄權處理；

2、選手賽前需按要求向組織方提交比賽所需材料(自我介紹、參賽宣言、電子版生活照), 否則後果自負。

3、選手如對比賽有疑問，須賽前向組織方提出；

4、每位選手只有一次登台表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。