幼兒志願者活動方案

為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒志願者活動方案，歡迎閲讀與收藏。

幼兒志願者活動方案1

一、活動背景

在幼兒園內，小孩子們都要進行午睡。待到午睡結束，孩子們都必須起牀穿衣穿鞋。這時，就需要一些人幫助小孩子們穿衣服和鞋子，女孩子得幫忙扎辮子。孩子們起牀後，幫助摺疊被子。在園區內，有一些綠化帶，然而冬天過去，春天來了，有很多雜草叢生，需要部分人去處理這些雜草。

二、活動目的

為了能夠更好地為幼兒園的孩子服務。讓孩子們感受到大哥哥大姐姐的温馨照顧，以及為孩子的童年留下一段美麗而開心的記憶，我們策劃組織了非常有意義的活動。幫着園內的老師照顧小孩子，減輕他們的負擔，感受作為老師的甜蜜和辛苦。看着孩子們天真的笑臉，我們的心中也是充滿對於童年的無限憧憬和回憶。同時學會了如何與孩子們友好相處，在他們身上看到了曾經的自己。為了園區內乾淨整潔的環境，能夠提供給小朋友們更為舒適的娛樂場所，我們開始清理垃圾，除去雜草。

三、活動準備

1、首先，和對方幼兒園負責人聯絡。

2、其次，與班裏同學説明志願者服務活動的'內容、時間和地點，徵集大家意見，安排相應人員。

3、組織一同出發，一同在幼兒園區門口集合。

4、和同學們講解注意事項和着重要求。

四、活動過程

1、確定時間20xx年3月29號下午1：30在宿舍樓下集合，一同出發。

2、在目的地集合，支隊長講解注意事項，應時間過早，大家在原地休息，等待小朋友睡覺醒來。

3、安排女生去每個班照顧小孩子，幫孩子們穿衣穿鞋，摺疊被子。之後，陪小孩子們玩耍，協助園內老師上課。

4、男生處理園內垃圾，處理雜草。

5、下午4：40分結束後，處理事後工作，大家有序回到學校。

五、活動總結及意義：

對社會而言，志願者活動傳遞愛心，傳播文明。作為志願者，我們在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”是當代大學生應該培養的素質文化。志願工作，提供了社交和互相幫助的機會，加強了人與人之間的交往及關懷，減低彼此間的疏遠感，促進社會和諧。此次活動，我們作為112132班的一份子，作為湖州師範學院求真學院的一份子，我們為我們的學校，為了這個社會，無私奉獻着自己。112132班的同學們緊緊相依，為了班級，為了學校，很努力的付出着。

在幼兒園做志願者活動，讓我們明白了照顧孩子的樂趣和緬懷童年時光的天真爛漫。既幫助幼兒園的老師照顧小朋友，減輕他們的負擔，也感受了自己小時候的童真和幸福。在幫助他人的同時，自己的心靈也受到了洗禮。幸福感油然而生!

幼兒志願者活動方案2

一、活動引言：

我認為所謂“志願服務”，即是包含着深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”。志願者憑藉自己的雙手、頭腦、知識、愛心開展各種志願服務活動，幫助那些處於困難和危機中的人們。志願服務者以“互助”精神喚醒了許多人內心的仁愛和慈善，使他們付出所餘，持之以恆地真心奉獻。“助人自助”幫助人們走出困境，自強自立，重返生活舞台。受助者獲得生活的能力後，也會投入到關心他人、幫助他人、為社會做貢獻的志願活動中，這些志願活動都涵蓋着深刻的“互助”精神。

自加入志願者以來，一直都想給自己一個鍛鍊的機會，希望在幾年的學習生活中能得到切實的鍛鍊。也希望自己能夠盡其所能的去為社會和需要幫助的人做點力所能及的事情。

二、活動內容：

為了發揚青年志願者的良好作風，培養我們對志願服務工作的`高漲熱情。在學年到來之際，結合我校志願者活動特色，本學期具體活動內容如下：

1、積極動員同學們無償獻血。無償獻血志願工作可能是志願者活動中非常急需、十分重要卻又相當困難的一項志願工作。説它急需，因為現在各地普遍缺血；説它重要，因為直接關乎救助生命；説它困難，因為它不是募集錢物，不是募集勞力，而是募集無以替代的救助生命的熱血。

2、我們志願者應充分利用休息時間深入社區，配合居委會做力所能及的工作，如打掃衞生，撿拾社區垃圾，環保宣傳等，在鍛鍊自己的同時，拓展視野，增長見識豐富同學們的課餘生活。

3、在冬季舉辦“送温暖，度寒冬”活動。冬天，許多學生都衣服多得沒地方放，想丟可是又捨不得丟，而孤兒院的那些小朋友們的衣服卻少的可憐，這樣的無助的他們該如何度過寒冷的冬季？我們可以通過活動，讓同學們捐獻這些衣服出來給小朋友們，既解決了同學們的困擾，又可以讓小朋友們温暖地度過這個冬天，同時也成全了同學們的愛心，還能增強我們志願者協會的影響力。

三、活動步驟：

1、開會通知本隊所有志願者協會會員關於此次活動的具體內容；

2、由協會隊長分配具體任務到個人；

3、活動結束後每位會員寫活動體會，並作出總結。

四、注意事項：

志願者要秉持“文明禮貌，優質服務”的原則，以認真的態度對待工作內容，全體參與者必須遵守學院的工作紀律和規章制度注意自身安全。

幼兒志願者活動方案3

時間的腳步真是飛快，轉眼間又要一個學期過去了。回想這個學期的點點滴滴，有開心的笑語，也有讓人回味的事情……想説的太多太多。以下是本學期的個人總結。

一、班級情況分析

本班幼兒一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一個學期的鋪墊，在常規、課堂上都很快就能適應了，而新生年齡差異較大，性格迥異不同，比如許育培符茜茜性格過於好動、調皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經過一個學期下來這些新生都進步很大，比如李雪瑜、王天年齡較小，剛來時不會説普通話，但是後來我發現特別是雪瑜進步飛快，時不時會用普通話和我們交流，在課堂上經常能聽到雪瑜讀書聲，每次她都是用喊的方式讀，然後拉音很重，在糾正她的同時我也感到很欣慰，至少她都有在努力。蔡小婷之前有上過別的幼兒園，但是剛來時面對一個個陌生的面孔還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時間就為了不想吃飯而哭，我們兩個老師軟硬兼施都沒有用，於是我想了一個辦法，利用幼兒想表現的慾望，請表現好的幼兒幫我端飯，最後小婷不只是能把飯吃完，速度還很快，也得到了媽媽的表揚。

二、教學方面

為了提高幼兒認真學習的興趣，上課之前我們兩位老師都非常認真製作上課需要的`教具，課堂上我們都會和幼兒一起玩遊戲，讓幼兒能一邊玩一邊學，時常鼓勵幼兒舉手發言，增強幼兒的自信心。

三、安全與家長溝通方面

幼兒早上進教室檢查幼兒書包是否帶有危險物品，比如過小、過尖的玩具，看到立馬沒收，每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水，時常撫摸幼兒是否有發燒，如發現幼兒有身體不適，馬上聯繫家長來接。本學期開展了六一文藝匯演，得到了許多家長的好評，也藉此機會拉近了幼兒園與家長之間的距離，每個月底我們還會通過家園聯繫冊與家長反饋幼兒情況，還可以利用家長接送幼兒時和家長進行溝通，

四、個人進步與不足

在本學期中第一次當班主任學到了很多東西，比如班級管理、與家長溝通方面有所進步。這個學期一共上了兩節公開課，其中一節是家長彙報課，在這節課中讓我受益匪淺，第一次在那麼多家長面前上課萬分緊張，總害怕會哪裏出錯，雖然上的不是很理想但也學習了許多比如利用多媒體課件上課，不過在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己寶貴的時間和我一起修改課件並且為我加油打氣。

總結這個學期的點滴，反思存在的不足，爭取以後更大的進步。

幼兒志願者活動方案4

一、指導思想

以《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規程》、《綱要》和《3――6兒童學習與發展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。

二、工作目標

1、抓隊伍建設，促綜合素質提高

2、抓特色研究，促辦園聲譽提高

3、抓班級管理，促保教質量提高

三、主要工作及保障措施

(一)抓隊伍建設，促綜合素質提高

1、加強師德修養，樹立良好形象。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務於家長，服務於幼兒。

2、加強理論學習，提升教師素養。

本學年在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論，並發表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育隨筆”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為。

3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。

(1)根據按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃。

(2)開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進教師專業化發展。每位教師一學期至少上2次彙報課。班組長、骨幹教師要起模範帶頭作用。教學園長、保教主任繼續加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。

(3)各類資料的批閲時間採取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。

(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衞生保健常識，不斷提高保育員的業務素質。

(二)抓班級管理，促保教質量提高

加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。

1、教師與幼兒的互動：善於發現每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善於找到每個孩子的最近發展區。

2、幼兒與幼兒的互動：善於培養孩子的語言交往能力，努力朝着讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。

3、教師與家長的互動：善於指導家長的`育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關係。高質量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每週用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內容;期末進行一次家長問卷，瞭解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。

(三)強化教育教學常規管理，重視家園聯繫。

1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、離園，每一環節有具體明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯繫冊，密切家園聯繫，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，並做好記錄，形成家園教育合力。

(四)強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衞生習慣。每週明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。

(五)深化課程改革，促進幼兒全面發展。

1、繼續使用省編主題活動教材。落實學習好《3-6兒童學習發展指南》，並寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。

2、認真鑽研新教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，紮實搞好各學科的教學。

3、加強集體備課。組織教師研究教材，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每週必須聽課一節，主任每週最少聽課三節，教學園長每週最少聽課一節，聽課後並及時評議。

(六)抓特色研究，促辦園聲譽提高

1、繼續讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富户外體育遊戲活動的開展，堅持每天的户外體育遊戲鍛鍊。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞台。三是豐富創新常規的慶六一、學前班畢業典禮等活動，讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛鍊成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象;同時，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順利進行。

2、繼續開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進對幼兒進行產生一生影響的品質培養，為幼兒的後續學習、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。

(七)抓好教育科研工作，促進教育教學改革

本年度我園將繼續深化科研課題的研究，以科研課題為依託，以提高教育教學質量為核心，以提升教師的業務素質、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作，紮紮實實的推進幼兒教育改革。

幼兒志願者活動方案5

一、活動主題：

助苗，我們在行動

二、活動背景：

教育要從娃娃抓起。我們希望通過與小朋友的交流與互動，給予他們知識，也給他們帶去歡樂。並幫忙減輕平日裏辛苦的老師們的負擔。我們在關愛小朋友的同時，還能獻出一片心意，在快樂中共同成長。

三、活動目的

(1)組織這項活動，能夠發揮我們的志願者精神和專業優勢，同時還能提高我們的實踐能力;

(2)此次活動能夠讓小孩子多瞭解英語，有助於他們以後主動學習英語;

(3)此次的活動奉行的是“奉獻，友愛，互助，進步”的自願準則，發揚了自願者的服務精神，展現了大學生自願者的優良品質。

(4)豐富新華西雙語幼兒園小朋友的.課餘生活和促進他們的身心健康。

四、活動時間：

20xx年x月x日—x20xx年x月x日每週x早上xx：xx—xx：xx(時間可根據實際情況再行調整)

五、活動地點：

xxx

六、活動對象：

幼兒園小朋友

七、活動參加者及人數：

xx級日語1班全體同學，28人(目前人數暫定)

八、活動開展階段：

(一)前期準備階段

(1)與新華西雙語幼兒園負責人洽談具體服務細節，瞭解他們的需求和要求;

(2)書寫活動策劃書，上交審批;

(3)開活動準備會，安排人員分批輪流去幼兒園服務，將服務任務落實到個人。

(二)活動開展階段：

(1)周x早上xx：xx在白宮門口集合，大家帶上相關教學用具一起出發;

(2)輔助老師完成教學活動

(3)志願者採用多種形式給小朋友教授日常生活中常見的英語單詞，並對錶現好的小朋友發獎品以資鼓勵;

(4)與小朋友一起做遊戲時，將當天參與自願者的隊伍分為三組，一組保證玩遊戲時的秩序，一組執行遊戲的進程，一組參與遊戲，在遊戲中輔助小朋友玩的更加順暢;

(5)小朋友要午睡時，自願者們每人負責2—3人，並安撫他們入睡。

(三)後期總結階段：每月月末上傳活動照片和總結書

九、活動資金預算：

十、活動可行性分析：

(1)活動時間安排在同學們沒課的時間，不會耽誤同學們的學習，而且還豐富了同學們的業餘生活;

(2)新華西雙語幼兒園離學校較近，不會給同學來回造成太大不便。

十一、活動預期效果：

(1)在備課、上課的過程中，我們更加清晰地認識到作為老師的責任;

(2)我們在點滴小事上的留心，更為以後走上教師崗位打下了好的基礎;

(3)此次活動寓教於樂，營造了一個温馨快樂的學習環境，也培養了少兒對英語的興趣與熱情。

十二、活動注意事項：

(1)在活動中應注意安全，不要過於激烈的活動，以免受傷;

(2)參加活動的人員應聽從負責人的安排，保證活動的正常順利進行。

幼兒志願者活動方案6

一、 活動主題

延伸愛心舞台,攜手温情世界

二、 活動背景

尊老愛幼一直以來都是我們中華民族的優良傳統，孩子更是一個國家未來發展的希望。為了響應社會，豐富校園的精神文化氣息。增強同學們的社會責任感以及激發同學們的愛心。提高同學們的積極性，活躍校園生活。給他們送去祝福和歡樂，陪伴他們度過一個難忘的快樂的節日。特此舉辦“延伸愛心舞台，攜手温情世界”活動。

三、 活動目的

展現新時代兒童風采，活躍本院文化氛圍，全面提高 兒童的素質和身心健康，大力普及志願服務理念，促進志願服務成為一種自覺行為，將志願服務工作做實，做精，強調在保持規模的同時，還要注意時效，在追求發展的同時還要把握當前，促進志願服務事業，提高志願服務工作的吸引力和凝聚力。實現我們傳遞愛心，奉獻社會的宗旨。同時我們青年志願者也希望藉助這個平台來鍛鍊自己，證明自己，相信自己。增加更多的社會閲歷。志願者們提供體會“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神平台，特舉辦此活動。

四、 活動時間

20xx年x月x日

五、活動地點

幼兒園

六、活動承辦單位:

xx學院青年志願者協會

七、活動對象:

面向全校學生

八、活動流程

(一)前期準備:

1、做好活動的策劃和前期工作的分配。

2、取得學校認可並開出本次活動許可證明。

3、以海報或展板的形式宣傳本次活動。

4、在活動的前一天到幼兒園瞭解情況的情況。

5、凡是願意參加這項服務工作的會員請報名，並確定人數。

6、讓志願者們分成一個個的小組。

(二)活動當日安排

1、7:30帶領本校參加活動的學生在雕塑處集合，有紀律的前往幼兒園。

2、到幼兒園前，負責人先與的幼兒園相關負責人聯繫好，然後讓同學們按之前分好的組到自己應該負責的房間與地方做自己力所能及的事。

(1)各成員首先和小朋友進行短暫的交流，將小朋友們分為幾個小組，每一組安插一名志願者為接下來的'活動打下一定的基礎

(2)給小朋友們講故事，給他們講講我們的童年和他們自己的有什麼不一樣，讓小朋友給我們講講他們自己有趣的事情

(3)做遊戲，每一組自由安排小朋友參加，但一定要把安全放在第一位

(4)由孩子們給我們帶來一個表演節目

(5)由志願者教小孩一些簡單的舞蹈動作;互換角色:由小朋友來教我們一些東西，在此環節中哪些小朋友表現得好，將會得到精美小獎品

(6)最後環節和小朋友玩一些益智類遊戲

3、活動期間，要以孩子們的安全為主。

4、活動結束前期，在經過可以為他們簡單的做一下清潔，且與他們道別。

5、活動結束後，所有志願者要遵守紀律一起回到學校後再解散。

九、活動經費

十、注意事項:

1、所有參加活動的志願者要遵守醫院內的相關規定，不得損壞公共財物。

2、所有參加活動的志願者在活動中要遵守紀律服從本協會的統一安排。

3、所有參加活動的志願者在活動中要注意安全。

4、特別注意小朋友的安全問題。

幼兒志願者活動方案7

活動時間：

間週一次，週五晚。每次90分鐘，19：00——20：30。

活動地點：

會議室兩間，目前活動場地由奧沃斯國際教育學校提供。

活動項目：

1、繪本、注音版書籍，適合一二年級及幼兒園的孩子

2、經典名著，適合三——五年級的孩子

3、家長心理成長課堂。

活動目的：

1、向全社會倡導讀書，以培養孩子們讀書興趣為己任，推薦好書，引導孩子們讀書，掌握自我閲讀方法。

2、家長與蒲公英公益心理講師、志願者互動交流，內容涉及家校交流方法、家教方法、心理諮詢等等，傳遞正能量，為加入的家長及孩子提供幫助。

人員準備：1、喜愛閲讀並達到一定鑑賞水平的志願老師8-10名。

2、心理諮詢師4名。

活動方法：

1、羣內或電話報名，以控制人數，預設活動形式。

2、提前佈置活動主要推薦的`書目，讓孩子對書的內容有所瞭解，以免活動時影響效果。

3、鼓勵讀書效率高的小孩説主要內容，或者讀後感，提高孩子參與度，達到樂學的目的。

4、以霍格沃茲魔法學校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長達成一致，提高參與率。

5、家長心理成長課堂這部分由心理諮詢師確定主題，也可以讓讀書指導老師指導一下作文等家長頭疼或者關心的熱點問題，做好計劃，定好內容，紮紮實實把每一節課上出特色。

6、以上所有蒲公英公益志願者必須備好課，準備PPT，保證課堂質量。

幼兒志願者活動方案8

根據精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，結合我鎮附屬山村幼兒園實際，特擬定此招募方案。

一、招募對象

招募對象：中專（中職）及以上學歷的幼兒教育（學前教育）專業應往屆畢業生或取得幼兒園教師資格中專（中職）以上學歷應往屆畢業生。

招募名額：本次招募志願者22名（編制外），全部派遣到各山村幼兒園從事學前教育志願服務工作。

二、服務期限

本次招募的志願者服務期限為2年，服務期滿服務合同自然解除（在服務期內因個人原因不能勝任工作的，合同自然解除）。

三、招募原則

嚴格按照公開、平等、競爭、擇優的原則進行。首先對上一輪服務的志願者進行考核，考核合格、體檢合格、本人自願的優先招募；還有空佘崗位的`經資格審查合格、體檢合格後招募。確定了招募人員後將相關資料報教育局審核批准後，再簽訂志願服務合同。

四、招募條件

1、具有中華人民共和國國籍。

2、擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，有良好的政治素質和心理素質，具有為人民服務的思想，較強的事業心、責任感和使命感，遵紀守法；熱愛幼兒教育事業，能從事幼教工作。

3、年齡在18週歲以上、30週歲以下（20xx年8月1日——1988年8月1日之間出生，含當日）。

4、身體健康，能順利完成服務期限中的工作任務。

5、上一輪服務的志願者考核合格、體檢合格優先招募。

五、招募程序

1、資格審查：20xx年7月15日8：30—12：00 14：30—18：00在平壩鎮教育管理中心現場審核。

2、體檢：資格審查合格的志願者，20xx年7月18日前完成體檢，7月19日將體檢結果交xx鎮教育管理中心。體檢標準按照《貴州省申請認定教師資格人員體檢標準及辦法（試行）》的規定執行，體檢醫院：xx縣人民醫院，體檢費用由應募人員負責。

3、報批：7月16日報教育局審核批准。

4、簽訂合同：7月20日8：30—12：00在xx鎮教育管理中心簽訂《xx縣20xx年招募鄉村幼兒園志願者服務協議書》。

5、備案：7月20日報教育局備案。

六、報名地點

xx縣xx鎮教育管理中心

七、報名聯繫人及電話

八、政策待遇

1、生活補貼。志願者在服務期間每人每月由縣財政給予20xx元生活補貼，並統一繳納各項社會保險（具體繳納數額及個人分擔比例按有關規定辦理）。

2、志願者在服務期間年度考核為合格及以上，並按規定足額繳納社會保險的，服務期間滿後被正式招考錄（聘）用到金沙縣機關、事業單位或國有企業工作的，參加本次志願服務期可計算工齡。

3、志願者在服務期間如需終止服務的，必須徵得教育主管部門同意。擅自離崗離職的，以後不予出具志願者服務期證明。

幼兒志願者活動方案9

一. 活動主題

手拉手幼兒園志願活動

二. 活動背景

尊老愛幼一直以來都是我們中華民族的優良傳統，孩子更是一個國家未來發展的希望。為了響應社會，豐富校園的精神文化氣息。增強同學們的社會責任感以及激發同學們的愛心。提高同學們的積極性，活躍校園生活。給孩子們送去祝福和歡樂，陪伴孩子度過難忘的上課時時間。特此舉辦“手拉手幼兒園志願活動”活動。

三. 活動目的

展現新時代兒童風采，活躍本院文化氛圍，全面提高兒童的素質和身心健康，大力普及志願服務理念，促進志願服務成為一種自覺行為，將志願服務工作做實，做精，強調在保持規模的同時，還要注意時效，在追求發展的同時還要把握當前，促進志願服務事業，提高志願服務工作的吸引力和凝聚力。實現我們傳遞愛心，奉獻社會的宗旨。同時我們青年志願者也希望藉助這個平台來鍛鍊自己，證明自己，相信自己。增加更多的社會閲歷。志願者們提供體會“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神平台，特舉辦此活動。

四. 活動時間

20xx年5月起進行長期合作

五. 活動地點

附近幼兒園

六、活動承辦單位

xxxx

七、活動對象

面向幼兒園全體小朋友

八、活動流程

(一)前期準備：

1、做好活動的.策劃和前期工作的分配。

2、取得學校認可並開出本次活動許可證明。

3、以海報或展板的形式宣傳本次活動。

4、在活動的前一天到幼兒園瞭解情況的情況。

5、凡是願意參加這項服務工作的會員請報名，並確定人數。

6、讓志願者們分成一個個的小組。

7、安排與小朋友的活動項目。

九、活動安排

1、每週二下午帶領6-7人在七號樓處集合，有紀律的前往幼兒園。

2、到幼兒園前，負責人先與的幼兒園相關負責人聯繫好，然後讓同學們按之前分好的組到自己應該負責的班級和小朋友做自己力所能及的事。大中小班依次安排。

(1)各成員首先和小朋友進行短暫的交流，將小朋友們分為幾個小組，每一組安插一名志願者為接下來的活動打下一定的基礎。

(2)給小朋友們講故事，給他們講講我們的童年和他們自己的有什麼不一樣，讓小朋友給我們講講他們自己有趣的事情。

(3)做遊戲，每一組自由安排小朋友參加，但一定要把安全放在第一位

(4)由孩子們給我們帶來一個表演節目。

(5)由志願者教小孩一些簡單的舞蹈動作;互換角色：由小朋友來教我們一些東西，在此環節中哪些小朋友表現得好，將會得到表揚。

(6)最後環節和小朋友玩一些益智類遊戲，例如猜謎語，詞語接龍。

十、活動細則

1、講故事：灰姑娘、小蝌蚪找媽媽、小紅帽、孟母三遷、孔融讓梨等。

2、做遊戲：炸王牌、老鷹捉小雞、過家家、猜謎語、詞語接龍等。

3、表演節目：唱歌、跳舞、創意服裝秀、繪畫展、模仿秀等。

4、授課：拼音、字母歌、九九乘法表、認字兒歌、畫畫等。

十一、注意事項

1、活動期間，要以孩子們的安全為主。

2、活動結束前期，可以為班級簡單的做一下清潔，且與他們道別。

3、活動結束後，所有志願者要遵守紀律一起回到學校後再解散。

4、所有參加活動的志願者要遵守醫院內的相關規定，不得損壞公共財物。

5、所有參加活動的志願者在活動中要遵守紀律服從本協會的統一安排。

6、所有參加活動的志願者在活動中要注意安全。

十二、活動經費

由設計藝術學院青年志願者協提供。