希望國小反恐防暴應急演練方案

為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的希望國小反恐防暴應急演練方案，歡迎閲讀與收藏。

演練目的：

（一）為了有效防範突發傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件，維護我校安全穩定，增強在真實情景下的心理素質和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。

（三）對學校各方面力量的溝通協調能力、危急條件下的執行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

【演練準備】

成立領導小組和六個具體工作小組，在領導小組統一組織安排下開展工作，並分別明確工作職責和任務。

（一）領導小組：

組長：

副組長：

組員：

（二）工作小組職責及任務分工：

1.應急指揮組：

組長：

組員：

工作職責：應急指揮室（監控室）統一協調指揮

2.應急防暴組：

組長：

組員：

工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏鬥、阻止犯罪，並設法抓獲暴恐分子。

3.醫療救助組：

組長：

組員：

心理健康教育老師

工作職責：救護傷員，保護現場，做好善後工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

4.應急聯絡組：

組長：

組員：

丁旺紅

工作職責：聯繫派出所，到現場指導，做好接待工作和演練時的溝通協調。演練結束後，向教體局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發佈演練消息，提供掛網稿件。

5.學生工作組：各班班主任

工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發出指令後，立即趕到班上指導學生開展防護工作。

6.後勤保障組：

組長：

組員：學校後勤工作人員

工作職責：負責及時調度、採購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衞配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志願者擔任，根據演練預設難度，設置一名或多名。

（四）其他準備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程；

2.應急聯絡組通過各種渠道，包括廣播、微博、微信、學校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明是演練，以學校發出的“災情警報”為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的恐怖襲擊，以免發生誤解而引發謠傳；

3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。

4.後勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應立即通知校醫進行緊急救治，並撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救。

【演練流程】

（一）先期處置：門衞發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。

（二）門衞發出警報：報告學校分管安全工作的.值班領導或安全處、學校分管安全工作的副校長及安全處接到警報後第一時間撥打“110”或派出所聯繫電話報警，同時報告應急指揮組。

（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警後，立即前往應急指揮室（監控室）統一協調指揮，併發出提示“老師們同學們，學校大門口發生了恐怖暴力的襲擊，請大家不要緊張，學校已經報警，並出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學儘快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到應急指揮室協助校長協調指揮。

（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或儘量拖延時間，等待警察到來。

（六）演練結束：暴恐分子被全部制服後，校長宣佈演練結束，並總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣佈長安希望國小反恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”