校園應急預案(合集15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，難免會發生一些不在自己預料之中的事件，為了控制事故的發展勢態，就有必要提前進行細緻的應急預案准備工作。那麼問題來了，應急預案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的校園應急預案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園應急預案1

為了加強和改進學校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作、生活，防範師生安全事故發生，並能快速、及時、妥善處理突發的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、成立安全應急領導小組：

組 長：全面負責校園安全工作（校園安全第一責任人）

副組長：具體負責校園安全工作（校園安全直接責任人）

副組長： 負責法制宣傳教育以及協助校長負責校園 （派出所所長） 安全工作；

成 員：教務、德育、總務主任，各班班主任

二、主要職責

1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校交通安全重大事宜。

2、副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發交通安全事故，完成校領導交辦的各項任務。

3、領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，並保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

三、現場指揮系統

日常安全工作由校長負總責，各主管領導各負其責，協調各部門統一行動。 突發事件的'臨時指揮實行值班制度，即值班行政領導負責，再逐層

報告。

四、突發事件逐層報告制度

值班人員——>安全員——>校長——>中心校——>教育局——>

安全工作聯絡電話 ：

中心校： 教育局： 火 警：119

派出所： 急救中心：120 防疫站：

五、應急措施

1、每天保證學校門口有校領導和教師值班。星期五放學時待全部學生離校方可下班。若在校門口學生髮生交通事故，由帶值班領導負責處理，班主任把學生送往醫院，同時通知其家長，並及時報警。

2、學生上下樓梯，在各個樓梯口由區域指定教師看護。若學生髮生擁擠踩傷事件，看護教師立即制止全體學生原地不動，通知值周員、班主任救護踩傷學生。值班領導派人把受傷學生送往醫院，教導主任、班主任教師負責疏散樓梯內學生。

3、各班選出一名交通安全監督員，每日在教室、班級門口樓道內檢查，制止不安全行為。

4、學生有病有事須請假，無故不到者必須在1小時內上報學校。若查實學生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，校長該報案的立即向公安機關報案。

5、學生碰傷、撞傷後，任課教師必須立即送醫院治療，及時通知學生家長，上報學校值班領導，按《學生傷害處理辦法》條例迅速處理。

6、學生上操及集會安全由體育老師負責，下操及散會時學生回班由班主任負責依規定順序排隊回班。

7、室內用電及電器安全由總務主任每週檢查一次，教學設施“誰主管，誰負責”，每月檢查一次。若因用電等原因引起火災，總務主任立即切斷電源，撥打119報警。領導小組分樓層、班主任教師迅速進班組織學生按規定樓梯口下樓疏散。

8、實行安全事件報告制度和安全責任追究制度。

六、宣傳教育，確保安全

1、認真落實“教育在先，預防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防範和救護措能力。

2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課等多種形式，加強對學生進行安全教育。

3、定期舉行全校性的安全教育報告會。

4、領導小組、少先隊要經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。

5、安全教育滲透到各科教學之中，時時講，事事講。

總之，安全工作重於泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員責任，按學校規定嚴肅處理。

校園應急預案2

一、指導思想

我校認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環境。

二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

（一）應急處置領導小組：

組長：略

副組長：略

成員：略

（二）分工與職責

1、現場指揮組

組長：略

組員：?略

主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。

2、警戒疏散組

組長：略

組員：?略

主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場，協調有關單位（如公安、派出所、醫院等部門）負責維穩和救助。

3、善後處理組

組長：略

組員：略

負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯繫送往醫院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和羣眾思想工作，妥善處理好善後事宜，消除各種不安全、不穩定因素。

4、通訊聯絡組

組長：略

組員：略

負責對內對外的通訊聯繫、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、採訪工作。

5、後勤保障組

組長：略

組員：略

負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工作。

三、預防措施

1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2、嚴格執行門衞登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

3、學校安裝好室內外監控錄像裝置，及時掌握和保存校內外動態。

4、加強對在校患有精神病史人的監控，加強對患有精神病史人的關心，並勸其在家休養治療，經濟待遇上給予照顧幫助。

5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領導、值日教師管理責任制。

7、建立防範校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協調合力。

四、處理程序

(一)接警與通知

事件發生後，在場知情人員(包括行政、教職工、學生)必須立即將所發生的事件情況向班主任或值日領導報告。班主任和值日領導接到報告後，立即組織人員進行制止，控制事態和相關人員並立即將所發生的事件情況報告校長，校長必須掌握的`情況有：事件發生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況後，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案。

（二）處置與救助

欺凌事件發生後，領導小組負責人必須第一時間趕到事發現場指揮協調。對現場情況採取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先重後輕的原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫院就診，保護現場，保存物證，並根據事件性質向公安機關報案。

（三）保護與維穩

應急組應對事件現場實行嚴格的保護，妥善保存現場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關注事態發展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。

保衞人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閒人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關依法處理。

（四）報告與通報

校園欺凌事件發生後，學校必須及時、準確、全面地瞭解事件發生的時間、地點、概況、以及處理進度，並迅速配合公安部門調查事件發生的原因，做好有關材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

事件情況由小組統一對外發布消息。未經同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

（五）事件調查

1、配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

2、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防範措施。

（六）善後處理

1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，並及時與受傷害學生家長取得聯繫，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關責任人。

2、協同有關部門做好事件的善後撫卹及處理工作，依法處理、協調賠償，如屬於責任事故，追究責任，並進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學校和社會的穩定。

（七）責任追究

1、根據事實，分清責任，按有關法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任。

2、事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發佈假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

校園應急預案3

為認真貫徹落實上級新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關要求，切實做好本學期新冠肺炎疫情防控工作，確保實現“守護校園一方淨土、保護師生生命”兩個目標，特制訂我校xxxx年x季學期疫情防控工作應急處置預案。

一、領導機構

為做好學校疫情防控應急處置工作，縣教育局成立學校疫情防控處置工作領導小組。

組長：黃xx黨支部書記、校長

副組長：易xx副校長

路xx副校長

張x副校長

曾xx黨支部副書記

成員：其餘領導班子、各年級組長和各班主任組成。

領導小組下設辦公室，主任由黃xx校長兼任，副主任由易xx副校長兼任，工作人員系全體領導班子成員。辦公室職責負責學校疫情防控處置日常工作，負責收集、整理、上報、傳遞新型冠狀病毒的肺炎信息，形成階段性及總體應急工作報告。

二、明確職責，落實措施

為把疫情防控工作落到實處，學校疫情防控應急處置工作領導小組下設6個工作組。

1、領導小組辦公室。

主任：黃xx校長

副主任：易xx副校長

成員：路xx、張x、曾xx、李xx、楊xx

工作職責：負責領導小組日常工作，統籌協調各工作組工作。

2、應急處置工作組

主任：易xx副校長

副主任：楊xx總務處主任

成員：覃xx、陸xx

工作職責：

（1）快速指揮和協調相關單位、部門人員和物資，啟動涉疫區域隔離封鎖措施；

（2）安排醫護人員測量體温並簡要詢問核實相關情況；

（3）按照公共衞生事件處置要求做好現場管控、環境消毒工作；

（4）協助疾控部門開展流行病學調查、採樣篩查工作；

（5）加強個人健康衞生知識和疫情防控知識的宣傳，指導師生做好正確防護；

（6）及時掌握與疫情相關的師生員工健康狀況，及時與學校領導小組辦公室、上級疾控部門保持密切溝通。並上報相關情況；

（7）安排醫護人員做好隔離觀察室的工作；

（8）負責落實專車將發熱學生送往指定點醫院。

3、信息聯絡組

主任：黃xx校長

副主任：李xx教導處副主任

成員：柳xx、陳x

負責掌管報告和審核工作，實行24小時值班制，對信息進行統計和分析，並及時向防控指揮辦公室彙報工作進展情況，向教育局疫情防控中心等上級部門報告新型冠狀病毒疫情信息動態。

工作職責：

（1）及時與上部門聯繫並報告疫情，根據上級指示做好防控工作；

（2）準確摸清病例的活動史，人員接觸史和重點人名單，掌握醫學觀察人員每日健康情況；

（3）負責信息的`收集、上報、處理等工作，確保信息上報渠道暢通；

（4）負責實時記錄突發事件的發展過程，確保材料準確、真實、完整，按規定擬稿上報。

4、疫情處置組

組長：路xx副校長

組員：李xx總務處主任

陳x總務處副主任

祖xx學校保健員

李xx張xx保安員

負責對新型冠狀病毒疫情采取及時有效措施，對疫點或疫區進行隨時和終端消毒處理，控制疫情進一步漫延，負責流行病學調查、危害評估等工作；根據防控工作的需要，負責及時提出需要儲備的藥品、消殺用品等應急物資品目。

5、安全後勤工作組

組長：張x副校長

組員：韋xx總務處副主任

劉xx教導處副主任

劉x楊xx保安員

工作職責：

（1）提供應急處置所需要的設施、設備和物資，確保應急工作需要；

（2）在前期處置過程中負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等；

（3）嚴格控制外來人員、車輛進出校園，做好要校師生生活保障；

（4）加強校園安全巡查，及時處置校園安全事件；

（5）在疾控機構的指導下，做好病例所在宿舍、教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終端消毒。

6、宣傳和心理疏導組

主任：曾xx黨支部副書記

成員：李xx教導處副主任

張xx教導處副主任

各班班主任

工作職責：

（1）主動做好相關輿情處置，輿論引導工作，及時向全社會通報疫情工作進展情況；

（2）負責各新聞媒體單位協調銜接、做好新聞報道和發佈工作；

（3）根據情況，有針對性的對學生開展心理疏導和危機干預工作；

（4）加強正面宣傳引導，穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌，確保校園穩定。

三、應急處置工作流程和要求

1、應急發起。發現學生和教職工出現發熱（體温≥37.3度）乾咳、乏力、咽痛、腹瀉等症狀時，所在單位、部門應立即報告領導小組辦公室；

2、所在單位、部門指定專人指導發熱者佩戴口罩並指引至指定地點或發熱者自行到學校醫務室；

3、學校醫務人員測量並記錄體温，簡要詢問核實相關症狀。確認發熱和初步診斷後，校醫室及用專車送往指定醫院發熱門診就醫；

4、若被診斷為疑似或確診為新冠肺炎，所在單位、部門應及時通知其家屬或家長，患者按要求接受治療，並開展全校環衞消毒；

5、若排除新冠肺炎，當事人應按醫囑接受治療或居家觀察，學生應在學校留觀室觀察，直至痊癒；

6、配合疾控機構流行病學調查。對所有接觸過病例或症狀感染者的人員進行調查，確定密切接觸者。根據屬地管理的原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案》或有關最新文件要求落實密切接觸者集中（居家）醫學觀察工作。

除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，並進行健康風險告知叮囑其一旦出現發熱、咳嗽等呼吸道感染症狀以及腹瀉、結膜充血等症狀時要及時就醫，並動向醫護人員告知近期活動史，做好體温檢測，佩戴口罩。

校醫、輔導員、應急小組成員應積極配合疾控機構開展流行病學調查的人員，並嚴格做好個人防護，確保個人安全。

7、應急預案的終止。當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，後續無新發病例，環境得到有效消毒，經疾控部門評估，由學校疫情防控工作領導小組決定終止響應。

8、該預案適用於所有校內人員（含：全校所有師生職工、學校經營公司、教職工家屬、經營户、建築工地工人等）。如出現新型冠狀病毒感染肺炎病例（含：確診病例、臨牀診斷病例）和無症狀感染者時，學校應立即啟動應急預案。

校園應急預案4

一、指導思想

為了有效防範校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全事件，維護幼兒園的穩定，特制定我園校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

二、適用範圍

適用於發生在我園校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機構

1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。

組長：xxx

副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新

下設四個小組：

①應變保護組

組長：xxx

組員：保衞處全體人員

②人員救護組

組長：xxx

組員：校醫、總務全體人員、各班主任

③疏散引導組

組長：xxx

組員：各班主任、科任教師

④通訊聯絡及溝通協調組

組長：寇鵬軍

組員：辦公室及信息室全體成員

2、各組職責

①應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的.周旋，緊急時的格鬥等。

②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。

③疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所。

④通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡彙報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

1、分析可能引發事件的原因

由於種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益衝突而報復，精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪；學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌，暴力事件的主要原因。

2、採取針對性的預防措施

①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

②牢記校園欺凌報警電話，相關人員第一時間向學校報告。 ③心理諮詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康諮詢和疏導工作。

④嚴格門衞登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯繫，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時採取有效對策。

五、處置流程

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

（略）

校園應急預案5

一、學校安全領導小組職責

組長：xx，校長，全面負責校園安全工作，校園安全第一責任人。

副組長：xx，常務副校長，協助校長全面負責校園安全工作，校園安全直接責任人。

副組長：xx，副校長，負責師生安全工作、接送安全工作、飯堂安全及水電安全工作、校產安全工作、保安工作及住宿安全。

二、現場指揮系統

正常工作日突發事件的指揮由校長負總責，各主管領導各負其責，協調各部門統一行動。

三、突發事件逐層報告制度

值班人員—→校長/（120、110、119）—→縣勞動局

四、安全工作聯絡電話

五、校園安全責任分工

六、教學活動安全應急預案

（一）教學樓、實驗樓安全責任人職責

1、責任人對所屬責任區負總責。

2、責任人要加強校園安全知識的學習和宣傳。

3、責任人要全面貫徹校園安全應急預案。

4、責任人要熟悉防範措施和安全器材位置及使用。

5、責任人要熟悉緊急疏散路線，並組織好緊急疏散。

6、責任人要及時發現和排除區內的安全隱患。

7、責任人要將隱患、問題和困難及時上報有關領導。

（二）緊急疏散責任人到崗時間

人員

遇到緊急情況後的到崗時間

值班人員

三分鐘到達出險樓層

部門負責人

五分鐘到達出險樓層

學校負責人

十分鐘到達出險樓層

七、學生宿舍安全應急預案

（一）學生宿舍安全責任人職責

1、責任人要組織緊急疏散及撲救工作。

2、責任人要做維持秩序工作。

3、責任人要熟悉疏散路線，器材位置。

4、責任人要將疏散線路告之每一位學生。

5、責任人要遇事鎮定，指揮有方。

6、責任人要帶領成員相互幫助，相互支持。

7、責任人要熟悉防火設施和安全通道的位置。

8、責任人要及時發現和排除區內的安全隱患。

9、責任人要將隱患、問題和困難及時上報有關領導。

（二）緊急疏散責任人到崗時間

人員

遇到緊急情況後的.到崗時間

值班人員

三分鐘到達出險樓層

部門負責人

五分鐘到達出險樓層

學校負責人

十分鐘到達出險樓層

八、學生活動安全應急預案

1、凡組織20人以上活動的班級要向學校正副校長報《安全預案》，未經審批的活動不準進行。

2、《安全預案》包括活動的時間、地點、內容、目的、人數、組織者、安全措施、疏散方案等。

3、活動組織者要對活動的安全工作全權負責。

4、活動組織者要向參加活動的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。

5、體育活動前，由體育教師講清運動前的注意事項，大型體育活動前，要對參加活動的師生，進行好安全教育。

6、凡大型活動應安排醫務人員到場，以便緊急救護，並要求班主任跟班，維持活動的秩序。

九、食堂安全應急預案

食物中毒應急處理辦法：

1、報告學校安全領導小組。

2、將中毒者送衞生院檢查。

3、保護事故現場，通知縣衞生局對事故現場進行調查。

4、詳細寫清事故報告，如實上報領導。

5、造成事故的直接或間接責任人應等候處理，包括經濟處罰，行政處罰，直接承擔法律責任。

十、防火工作應急預案

（一）發現火險時的措施

1、發生火險時應及時撲滅，使火險消滅在萌芽狀態。

2、宿舍內發生火險時，宿舍內居住的所有教師應馬上參與撲救工作。

3、如不能及時撲滅，要立即報告主要領導，並通知周圍的教職員工共同救火。

4、樓內發生火災時應立即打開所有大門、電燈或應急燈。

4、值班人員和各部門負責人要在最短時間內到達現場，組織學生疏散，並視情況決定是否撥打119和120。

5、小火險撲滅後，要向學校領導彙報；比較大的火災，在組織搶救的同時，要立即報縣勞動局。

（二）責任追究

消滅火險後，要及時分析，查找原因。對直接責任人要根據責任大小給予批評、記過、解聘等處分，並在全校通報，以便吸取教訓。

十一、治安保衞工作應急預案

（一）加強治安保衞工作

1、學校定期召開學生、職工大會，對安全提出要求，邀請公安部門講法制課，增強師生的法律意識。

2、經常對學生宿舍進行檢查，發現棍棒、刀具的給予沒收，並查明原因，嚴肅處理。

3、發揮班主任、後勤老師、學生幹部的作用，深入細緻地開展學生工作，發現學生之間的矛盾及時處理。

4、對打架者決不手軟，根據《學生紀律十條》給予紀律處分。

5、嚴格執行來訪登記制度，防止壞人進入校園滋事。

（二）發生治安問題時的預案

1、發生鬥毆事件後，班主任、教師、學生幹部或保安要立即報告學校值班領導。學校值班領導要迅速到達現場制止，並及時通知家長。無法制止的，學校值班領導要立即撥打110報案。

2、及時送被打傷的學生到衞生院治療。衞生院不能治療的，及時送縣人民醫院或撥打120。

3、發生重大打架事件，造成嚴重傷亡的，立即報縣勞動局和公安機關。

校園應急預案6

為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）要求，進一步做好我校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防範校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求，從我校實際出發，特制定本預案。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供良好的'育人環境。

二、目的要求

通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

三、組織領導

根據上級要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上級教育部門、公安部門及時彙報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

（一）應急領導小組

成立以一把手校長為組長、其他校領導為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

組 長：李文躍 電話17788950277

副組長：馮熙蘭 電話13974943337

組 員： 陳日清、劉小鋒、李霞、柳昀、王豔芳、張文波、肖凱各班主任及任課老師

（二）現場防暴組

發生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衞行為。

組長：陳日清

組員：後勤工作人員、學校保安

（三）疏散引導組

發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，並機智地疏散到安全地帶。

組長：張文波

組員：各年級班主任

（四）通訊聯絡組

發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，瞭解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。

組長：王豔芳

組員：辦公室工作人員

（五）現場救護組

發生欺凌事件後，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對受傷人員進行救治，並立即與“120”聯繫。

組長：肖凱

組員：衞生室人員和班主任等

四、處置原則

1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、紮實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

2.防止矛盾激化原則。對參與重大羣體性 事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動態或事態，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痺大意、掉以輕心，要做到早發現、早佈置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防範，超前工作，掌握主動；二是問題發生後，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息後，要做好善後工作，防止出現反覆。

校園應急預案7

為確保發生學生踩各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、總體描述

(一)組織與領導

成立領導小組

組長：米娜瓦爾

副組長：熱依木江

成員：教導室、德育室、年級班主任。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發佈解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善後及安撫工作；對應急工作中發生的爭議採取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

當學校在救援時用到醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯合指揮成員代表做出最後決策。

(二)貫徹預防為主的方針

領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規範教育，增強責任意識和法制意識。

3、中國小各德育處要識別容易出現踏的風險所在，重點防範，運用各種形式，加強對學生行為規範教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。

4、後勤部門要經常性地對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通，照明設備正常。

5、健全學校各項規章制度。學部校長要落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

6、辦公室印製全校教師通訊錄，年級組印製年級班主任通訊錄，並定期核對電話號碼，所有行政、級主任、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，交一份複印件到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

(三)啟用應急預案的`情況

1、重傷2人以上；

2、死亡1人以上。

二、應急響應過程

(一)接警與通知

事故發生後，在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)必須立即將所發生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況後，首先通知相關學部校長和值日行政，然後通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和德育部門領導必須立即趕赴現場組織搶救。

校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息：發生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已採取和準備採取的應急行動。

(二)現場應急搶救、現場保護

組長：熱依木江

副組長：依馬木買買提

成員：組織活動的教師、正副班主任、校醫。

1、在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重後輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置。同時，叫旁邊教師或學生聯繫校長，校長接到報告後，立即趕赴現場，通知搶救組成員迅速到現場。校醫到達後，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行救護處置，儘快確認傷者中哪些需要送醫院救治。如需送醫院救治，由校醫確定送到哪一所醫院，搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學生送往醫院救治，受傷人員較多時，由副組長通知本校教師動用其私人小車運送學生。在急救車到達前，校醫負責受傷學生救護處置。組長通知學校門衞要確保急救車進校後有人引導。急救車到達後，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。

2、班主任及時通知家長事故情況和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院。

(三)聯絡、教育

組長：吐孫賽依提

副組長：阿尤普江

成員：教研組組長、年級班主任

1、接到校長通知啟動預案後，辦公室在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和採取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意後送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之後隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2、教導室和年級班主任分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求採訪，必須經過校長或上級部門同意，由領導組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受採訪，以避免報道失實。

3、學校將事故調查處理工作，負責寫出書面報告。

校園應急預案8

為切實加強學校安全工作，確保全體師生生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，維護社會穩定，依據國家有關法律、法規，結合學校學生密度大、容易發生集中上下樓擁擠踩踏事故的實際，特制定預防校園擁擠踩踏事故應急預案。

一、提高認識，切實加強對學校安全工作的領導，要以對國家和人民高度負責的態度，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“學生利益高於一切、師生安全重於泰山”的意識，高度重視師生安全，要克服鬆懈思想，黨政工團、師生員工要齊抓共管，形成強大的.工作合力，努力營造“安全第一”的濃厚氛圍。

二、以提高安全意識和防範能力為目標，深入開展學生安全教育活動，通過豐富多彩的教育活動，如：主題班會、校報、班報等多種途徑和形式，對學生深入開展預防擁擠踩踏事故專題教育，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重後果及防範措施，瞭解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。

三、狠抓安全工作責任的落實，學生集中上下樓要定時、定人搞好疏散導護，把教師疏散導護的值日情況納入師德考核，辦公室、各級部要定期檢查。

四、晨讀下課、課間操、上午第三節下課（上午放學）和集合時間，教學樓

二、三樓梯口安排專人進行疏散導護。

五、學生集中上下樓時，不強調快速、整齊，各樓層實行限時下課，適當錯開時間，三樓推後5分鐘，二樓推後3分鐘，逐次下樓。

六、在教學樓樓梯間設置指示、警示標誌，告誡學生上下樓相互禮讓，靠右行走，遵守秩序、注意安全。

七、定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。學生晚間自習下課，出現停電或樓梯間照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時學校領導與值班教師要立即到現場疏散。

八、嚴格落實責任追究制，因失職、瀆職、管理不善造成安全責任事故，造成師生傷亡的，要嚴肅追究有關領導和直接責任人的行政、法律責任。

學校安全，事關人命，責任重於泰山，我們一定要從“講政治、保穩定、促發展”的高度，強化安全措施，克服麻痺懈怠思想，常抓不懈，確保師生生命安全.

校園應急預案9

為了切實保障全校師生員工的生命安全和國家財產安全、維護學校正常的教育教學秩序，建立安全、穩定、舒適的育人環境，根據上級要求，特制訂本校處置校園重大突發事件預案。

一、指導思想

認真學習教育部和省教育廳有關學校安全工作的重要指示，切實貫徹全省安全工作會議精神，以講政治的高度自覺維護學校的安全穩定。一旦學校發生突發事件，必須快速反映，學校安全領導小組第一時間到達現場，迅速向區教育局報告事態發展狀況，妥善處置，努力將事態控制於校內，花解於班級，把矛盾消除在萌芽。

二、工作目標

控制事態發展，限制在最短時間，最小範圍內，使負面影響和損失減少到最低程度，做好學生工作，安定學生情緒，儘快恢復學校的正常教學和生活秩序。

三、組織領導和工作小組職責

1、組織領導學校成立處置重大突發事件指揮部，指揮部組成人員名單如下：李法凱、張偉、黃建生、黃順明、楊益民、吳聰鵬、黃振華、楊建志、陳聰益。指揮部領導小組成員：李法凱為組長，黃建生為副組長。

2、工作小組和職責設立處置重大突發事件工作小組，負責維護校園安全和穩定工作。

（1）指揮辦公室主任：黃建生。副主任：吳聰鵬。成員：黃振華、陳聰益、楊建志。工作職責：承擔指揮領導小組辦事機構的只能傳達上級指示，協調各處室對突發事件處置。並向學校指揮部彙報和聯絡工作。宣傳教育工作，根據中心和學校指揮領導小組的指令，編播有關制止事態發展的通告，開展法制宣傳教育等。做好對外新聞聯絡和校園網絡控制工作。即使收集事態發展的信息和取證材料等。

（2）現場指揮組組長：李法凱。副組長：黃建生。成員：各年級年段長、班主任。工作職責：按學校領導小組指令，具體組織實話現場處置工作，即使向學校領導報告事態發展，處置情況。包括穩定情緒，開展勸阻，疏導和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動。嚴防學生鋌而走險事件發生。

（3）保衞工作組組長：吳聰鵬。成員：保衞科工作人員。工作職責：根據學校領導小組指令迅速封鎖現場，設法切斷鬧事羣體與外界的聯繫，控制事態發展，及時做好校園重要部位的`安全工作，看好校園各個出入口，堅決封堵鬧事羣體走出校門或外界鬧事羣體進入校園。根據事態發展輕重情況，負責與110聯繫。

（4）後勤保障組組長：陳聰益。副組長：蘇逸挺。成員：後勤和食堂工作人員。工作職責：根據學校領導小組指令，組織動員後勤工作人員和學校宿舍管理員，配合其他工作小組，進一步做好校園通信、交通、水電以及安全防護措施，為平息事態提供一切物質保障。

四、工作原則和具體處置措施

1、工作原則

（1）哪個部門、哪個年級、哪個班級發生事件，由誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責的原則，各部門各工作小組相互支持，在校領導小組指揮下，共同配合工作。

（2）快速反映原則。學校一旦發生重大突發事件，第一時間向校領導小組報告，第一時間趕到現場，第一時間果斷處置。

（3）堅持疏導，防止激化的原則，重在思想教育，做過細思想工作。

（4）儘可能減少損失的原則。一切以保護全校師生人身安全和國家財產不受損失為目的，避免傷亡事故發生。

（5）無條件服從原則。一切服從大局，堅決服從校領導小組指揮，相互配合對發生事件處置不推諉、不拖拉、不扯皮。

2、具體處置措施

（1）校園一旦發生突發事件，學校指揮領導小組，負責本校安全穩定工作，觀察事件發展動向，瞭解情況，及時掌握信息與指揮中心取得聯繫，按指揮中心要求，做好應急準備工作，組織落實本校機動隊為應急力量，並隨時接受指揮中心調動。

（2）嚴格安全保衞，割斷外界鬧事羣體與本校學生的聯繫，關閉校門，組織外來干涉學生的串訪。

（3）管好本校學生，做好學生思想工作。學校指揮領導小組迅速召開有關部門會議，講清事實真相，不止處置措施，各年級、班主任根據指揮小組要求，將學生控制在各班教室，做好學生思想工作，全力穩定本班學生情緒，堅決封堵，防止學生走出教室、走出校門，以避免我校學生捲入事件。

（4）一旦本校發生重大突發事件，指揮領導小組在第一時間向學區、教育局報告事態發生情況，不隱瞞事實真相，如實上報，不貽誤時機，並採取響應措施，控制事態發展。

（5）根據誰主觀、誰負責的原則，各年級班主任、任課教師工作，開展正面宣傳和引導，教育學生聽從指揮，不參與鬧事，不到鬧事現場圍觀，安心本班學習。

（6）當鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財物，或衝出校園進行非法活動時，保衞部門迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯繫，依法強行制止事態發展，並採取強制措施，將鬧事骨幹帶離鬧事地點。同時組織力量繼續做好一般鬧事者與參與人員的勸説工作，直至事態平息。

（7）妥善處理事後工作。當事態得到基本控制，或平息後，要繼續做好思想教育工作，抱着教育多數，幫助少數，挽救個別，穩住大局的原則，做好安定工作。學校後勤保障組要熱情做好後勤服務工作，以進一步穩定學生情緒，防止事態反覆。

五、設備配置

1、照明用具。

2、照相機。

3、錄音機。

六、紀律與要求

在處置重大突發事件中按分工負責，誰主管、誰負責的工作責任規章制度。凡在執行本預案過程中，因瀆職、不服從指揮、不及時處理、從而造成嚴重後果的，要追究相關責任人員的責任。

校園應急預案10

一、適用範圍

依據教育部頒佈的《學生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害後果的事故。

二、校園意外傷害事故的類型、相關責任人及職能部門

校園意外傷害事故主要在以下方面：

1.學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。（職能部門：教務處）

2.學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。（職能部門：德育處）

3.學生課間安全：班主任為第一責任人。

4.上下樓梯安全。樓梯責任老師為第一責任人。（職能部門：德育處）。

5.校園設施安全。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。（職能部門：總務處）

6.“特殊學生”意外安全事故。相關崗位管理員為第一責任人。

學校應成立安全保衞辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，並協同校長辦公室負責協調相關職能部門處理好重大意外傷害安全事故。

三、校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序

（一）傷害事故等級程度的判定：

1.一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。

2.傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。

3.重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。

（二）接警與報告程序：

1.事故發生後，首遇教職工必須在第一時間立即採取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及時報告給第一責任人或者相關職能部門。

2.第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。

（1）一般傷害事故處理程序：

首遇教職工立即報告班主任，並由校醫進行處理或者直接送醫院，班主任及時與家長溝通，同時報告徐安斌副校長或褚裕鋒校長。

（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：

第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。並視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下（非嚴重骨折情形）直接護送當事人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助（嚴重骨折、心臟病突發）時，保護現場，不輕易搬動傷者。

第二步：值日行政領導應在第一時間與首遇教職工匯合，指導救治工作。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主要領導彙報。在送診途中，與家長取得聯繫，徵詢家長意見，到家長指定的醫院就診。情況危急時，直接與醫院聯繫，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。

第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重家長意見的`基礎上協助醫院開展救治工作，並視情況嚴重程度決定是否彙報當地政府和教育主管部門。

第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，説明情況，並要求以積極的態度及時到醫院與對方家長見面，協商處理治療事宜。

第五步：緊急救治工作結束後，學校相關部門要及時向現場師生了解情況，查明事發原因，並做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。

第六步：學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰問，穩定情緒，做好認真細緻的解釋工作。同時督促責任學生家長採取積極態度，與對方家長溝通，處理好善後事宜。

四、關於事故報告

1.屬於重大安全事故應當即報上級有關部門。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向上級有關部門報告；一般事故3天內報上級有關部門備案。

2.報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情瞭解清楚後再書面報告。

3.書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

4.學校應及時與有關保險公司聯繫賠償事宜。

江寧中心國小

　　20xx-9-24

校園應急預案11

為保護學校師生員工的人身、財產及公共財產安全，落實消防工作“以防為主，防消結合”的基本原則，進一步提高應對火災的能力，根據《中華人民共和國消防法》和公安部《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》（公安部〔20xx〕第61號令）、《XXX工程大學消防安全管理規定》（X工程大保字〔XXXX〕X號）等有關法規、規定，結合學校實際，特制定本預案。

一、指導思想

從維護全校師生員工生命財產安全和確保學校穩定大局出發，堅持以人為本的理念，體現“人的生命”重於一切的原則，提高認識，統一思想，形成共識。按照“誰主管，誰負責”的原則，校屬各單位負責人對本單位的消防安全負全責，落實本單位的消防應急預案，不斷提高學校對火災的預防工作和應急處置突發事件的能力。

二、工作目標

通過應急預案的制定，建立學校應對突發火災事故的指揮和處置系統，力求應急預案實際有效、可操作性強，在學校面臨突發火災事故時，能夠統一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，進一步改進消防安全和滅火救援工作，落實學校消防安全工作責任制。

三、校園基本概況

（一）地理位置

學校金花校區位於XXX市碑林區金花南路19號。西邊為東二環路，北邊為韓森路，南邊為陝西現代建築設計研究院、XXX財會學校和XXX藝術學校，東邊為經二路、愛民路。

臨潼校區位於XXX市臨潼區陝鼓大道58號。北臨陝鼓大道，東臨XXX科技大學，南臨斜口街辦芷陽村，西邊為鳳凰大道。

（二）防火特點

根據學校實際情況，具有以下防火特點：

1、有易燃、易爆等危險化學物品，主要分佈在環境與化學工程學院等實驗室和實驗室管理處危險化學品庫。

2、部分線路負荷大，線路老化。

3、重點要害部位多，有一級和二級重點要害部位。

4、貴重儀器設備多，如：院士基地、省重點實驗室、協同創新中心、產業用紡織品中心等。

5、人員密集場所多，如教工活動之家、大學生活動中心、如意報告廳、西紡報告廳、臨潼校區圖書館的兩個報告廳、學生公寓樓、學生食堂、圖書館、教室、實驗室等人員聚集場所。

四、組織機構及職責

（一）學校成立火災應急處置工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

火災應急處置工作領導小組的主要職責

1、發生火災時指揮、協調各工作組和義務消防隊員開展滅火和人員疏散工作；協調配合到達火災現場的公安消防人員開展滅火工作。

2、協助、配合公安消防部門做好火災事故的調查等善後工作。

（二）領導小組下設四個工作組

工作組在火災應急處置工作領導小組的領導下開展工作。

1、滅火行動工作組

組長：保衞處處長

成員：保衞處副處長、保衞處治安防衞一科科長保衞處治安防衞二科科長、校衞隊負責人

事故發生單位負責人

主要職責：組織、建立校園義務消防隊伍；做好義務消防隊隊員的防火教育、培訓和火災模擬演習、演練等具體工作；負責滅火器材和工具的保管與使用；發生火災時利用學校配置的消防器材及有關消防設施，進行火災現場滅火，搶救火災被困人員等工作。

2、通訊聯絡工作組

組長：黨政辦主任

成員：保衞處處長、學工部部長、研工部部長

主要職責：接到火災報警後，迅速與火災應急處置工作領導小組取得聯繫，引導消防隊員和消防車輛進入火災現場；聯絡有關部門、人員；組織調遣消防力量；負責信息採集、校內外聯絡。

3、疏散引導工作組

組長：保衞處處長

副組長：後勤管理處處長、學工部部長、研工部部長

成員：保衞處消防管理人員、學工部、研工部

後勤管理處、各學院相關工作人員

主要職責：負責校內火場區域人員的應急疏散工作；引導人員疏散自救，在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，搜索未及時疏散的人員，確保人員安全快速疏散至安全區域。

4、安全防護、救護工作組

組長：後勤管理處處長

副組長：保衞處處長、校醫院院長

成員：後勤管理處工作人員、校醫院醫護人員

保衞處校衞隊隊員

主要職責：負責車輛需求、道路通暢、供電控制及水源保障等；在火災現場對傷員進行緊急搶救；必要時拔打120，聯繫並護送至校外醫院進行搶救。

五、應急處置

（一）報警與接警

1、學校任何部門（學院）或部位發生火災，發現人員或現場人員都有義務立即向學校保衞處值班室（金花：xxx臨潼：xxx）和“119”公安消防部門報警。報警時，應根據火災情況向周圍人員發出火警信號，同時以最準確、簡潔的語言向接警人員説明情況。

保衞處值班室接到報警後，須迅速向學校火災應急處置工作領導小組報告，並通知各工作組及發生火災部門（學院）的領導立即趕赴現場，按照本預案的任務和要求分工負責、密切配合，採取有效措施迅速開展工作。若撥打“119”報警後，應當向接警的公安消防人員簡明講清以下幾個內容：

（1）報警人姓名、住址、工作單位、聯繫電話號碼；

（2）火災現場的準確位置；

（3）有關火災情況，如起火時間、燃燒的特徵、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建築，消防車如何方便地進入火災現場等等；

（4）耐心回答“119”接警人員的詢問。

打完電話，應組織人員到校門口引導消防車和消防人員快速趕赴火災現場。

2、接到火災通知後，發生火災部門（學院）防火責任人，應立即調集本部門（學院）義務消防員和專兼職消防力量，使用本部門（學院）的滅火器材、設備有效地組織撲救，力爭撲滅初起火災。在組織撲救時，應注意查明以下情況：

（1）起火部位、燃燒物性質、火災範圍、火勢蔓延路線及方向；

（2）是否有人受到火災威脅，同時查清火災被困人員的數量和所處地點，制定搶救方案；

（3）發生火災區域是否有易爆、易燃物、有毒物質以及其數量、存放地點、存放形式、危險程度；

（4）被火災圍困或威脅的貴重物質和設備的數量、放置地點、受火勢威脅程度，是否需要疏散和保護；

（5）起火建築物的構造形式、結構特點、耐火等級與相連建築物的距離；可燃物受火勢威脅程度；起火建築物安全通道、房屋出入口位置；火場主要建築物有無倒塌危險及哪些需要破拆、轉移等；

（6）火災撲滅後，要全面檢查現場，消滅遺留火種，並派人保護好火災現場，等待公安消防人員對火災進行現場調查。

（二）應急疏散

1、人員分佈密集的場所要制定安全疏散計劃，確定在緊急情況下的安全疏散路線，並繪製平面圖，用醒目的箭頭標示出入口和疏散路線，學生宿舍的疏散方案由後勤物業管理部門制定，其餘樓宇按照“誰主管，誰負責”的原則制定具體疏散方案；要保證安全通道、樓梯和出口暢通無阻；對工作人員按所處不同區域提出具體的任務和要求。

2、發生火警時，應有計劃、按順序疏散。首先通知出口附近或最危險區域內的人員疏散；然後視情況公開通報，告訴其他被困人員疏散。在疏散人員時，要注意防止疏散通道擁堵以致發生混亂情況；在火勢猛烈但疏散條件較好的情況下，可讓全體被困人員同時疏散。

3、正確引導疏導。工作人員要為被疏散人員指明各種疏散通道，並在安全出口以及容易走錯的地方安排專人值守。同時，使用鎮定的語言呼喊，減輕或消除被疏散人員的恐懼情緒，使疏散工作有條不紊的進行。工作人員還要隨時向被疏散人員瞭解火場內是否還有被困人員，並大聲呼叫，喚起被困人員的意識，還要注意辨聽哪裏有呼救聲、喘息聲和呻吟聲，一旦發現被困人員，應迅速組織力量施救。

4、制止脱險者返回火場內。撤離火災危險區的人員有可能會重返火場內搶救財物或未逃離人員，造成人員疏散的.混亂，妨礙疏散和滅火工作的開展。因此，要對疏散到安全區域的人員加強管理，必要時要增加警戒人員的力量。

（三）初起火災撲救原則與步驟

1、撲救初期火災的原則

（1）先控制，後消滅；

（2）先救人，後救火；

（3）先重點，後一般。

2、撲救初起火災的步驟

（1）滅火行動工作組在接到火警後，應迅速趕往起火地點，聽從指揮人員的統一指揮，實施滅火。在指揮人員尚未到達的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延，此時各部門（學院）的消防器材可以統一調用，事後再由保衞處補充；

（2）微型消防站管理人員及消防小分隊必須第一時間到達並打開設備櫃，按照實際情況分發消防滅火設備器材，情況緊急時可以採取強制手段打開設備櫃，拿取消防滅火設備器材；

（3）滅火工作組人員到達火災現場時，如發現有人員被火勢圍困，應先救人，後救火；如發現有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆物品轉移到安全地點；

（4）待公安消防人員到達火場後，應聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。

（四）通訊聯絡

1、接到火災報警後，通訊聯絡工作組人員應迅速通知有關人員趕到火災現場，採取有效措施進行撲救。

2、通知後勤配電室停止對所發生火災場所的供電。

3、迅速通知有關人員控制車輛和無關人員進入火災周邊區域，同時清理火災周邊區域停放的車輛及其他障礙。

4、派人到各路口迎接消防車輛，並引導消防車輛到火災現場。

（五）安全防護、救護

1、安全防護、救護工作組中的保衞處校衞隊隊員、後勤工作人員應立即對火場周圍進行清障、警戒，做好周圍羣眾的疏散工作，並把逃離火場人員帶至安全地點。

2、校醫院醫護人員對傷員進行緊急救護，如有人受傷或中毒，應根據傷勢情況處理，必要時安排車輛及撥打“120”請求急救中心進行救治。

六、善後處理

（一）火災被撲滅後，保衞處應保護現場，協助公安消防部門調查火災原因。

（二）事故調查結束後，領導小組應及時下達指令，組織人員迅速清理火災現場，儘快恢復正常的教學、工作和生活秩序。

（三）領導小組根據公安消防部門做出的火災事故結論，區分責任，按照有關規定提出相關責任部門（學院）或人員的處理意見，報學校研究通過後，追究有關部門（學院）或人員的責任。

（四）領導小組根據火災事故結論，責成火災部門（學院）提出整改措施並監督落實。

校園應急預案12

學校安全問題是關係到師生身體健康、家庭幸福和社會穩定的大事，做好學校安全工作是學校應盡的責任。

校園突發事件是指突然發生於校園，造成或者可能造成師生身體健康嚴重損害與生命安全的諸如意外暴力傷害、火災、重大食物中毒、重大傳染性流行性疾病以及其他嚴重影響師生健康的事件。為防患於未然，為切實有效地控制突發事件帶來的危害，本着“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救”的防範原則，做到遇事不驚、臨危不亂，坦然處置，最大限度地減少意外事件帶來的損失，保障全體師生身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序，保證學校各項工作順利開展。

根據《關於進一步做好當前學校安全穩定工作的緊急通知》及《社會治安綜合治理委員會關於迅速加強學校幼兒園及周邊安全工作的緊急通知》結合本校實際，特制定本應急預案。

一、學校突發事件管理機構

要成立學校突發事件管理領導小組

二、校園突發事件應急預案

（一）暴力傷害事件應急預案

為有效預防校園暴力事件的發生，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產的安全，維護學校正常的教育教學秩序，按上級要求和學校實際特制定本方案。

1、可能引發學校暴力事件的主要原因：由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益衝突而引發的報復性行為、精神病人的'嚴重失控行為等。

2、防範措施：

（1）、嚴格門衞登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。

（2）、加強對校內有劣跡人員的管理。為確保學校安全，對師生各方面進行全面檢查，具有精神異常症狀的人員必須在正規的精神衞生部門進行鑑定，一旦確診或疑似為精神病人，學校都應第一時間上報教育主管部門。

（3）、對可能引發矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，並做好矛盾的化解工作。

（4）、加強對師生的法制、安全和自我救護教育和培訓，增強師生的法制意識和自我保護意識。

（5）、積極組織師生進行防範暴力事件的演習，提高師生的防範和自救能力。

（6）、規範檢查，嚴禁師生和一切外來人員攜帶可能導致安全隱患的物品，如刀子、鍾子等。

（7）、學校購買一定的救護藥品，同時以家長自願為原則為學生準備“學生救護小藥箱”。

3、事件的處理：

一旦發生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

（1）、實行“突發事件首望制度”，即暴力傷害事件一旦發生，首先看見突發事件的教師，應在第一時間報告學校突發事件應急處理小組，並儘可能阻止暴力傷害行為繼續實施。

（2）、報警。撥打“110”或5452174報警。

（3）、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸説，以拖延時間。

（4）、保護有關對象及全體學生，將保護者護送到安全處。

（5）、一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，並通知家長或親屬。撥打“120”報警電話、醫院電話：

（6）、將情況速報教育局。

（7）、在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善後處理。

（8）、全體教師以大局為重，聽從學校統一指揮。

（9）、學校領導和班主任要對受傷學生及時慰問，穩定情緒，保證校園秩序穩定。突發事件應急處理小組組織人員，接待受傷同學家屬並做好解釋工作。

4、領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，校長在由校長指揮，校長不在由中層領導指揮，以此類推，強調實行教師首遇制度，誰第一個發現問題誰第一個及時報告、參與等。

校園應急預案13

為應對學校突發火災事故，及時、有序、高效地做出相應處理，保證全校師生的人身生命安全，最大限度減少學校的損失和負面影響，保證學校教育教學工作的順利進行，維護社會的穩定，根據學校實際情況並結合有關部門的法律、法規，特制定本項預案。

一、堅持“早預防、早發現、早報告、早救治”原則

1.早預防。要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的.警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及後勤服務工作，堅持依法辦學，規範操作，及時排查和消除學校的各種消防隱患。

2.早發現。落實責任到人，嚴格執行學校的各項規章制度，發現不安全隱患及時上報，採取相應整改措施。

3.早報告。要求各校嚴格執行消防安全制度，定期自查，發現問題及時向上級有關部門報告。

4.早救治早隔離。要求執行誰發現誰首先受理的制度，發現消防事故，立即組織人員疏散，撥打火警電話，控制局面，最大努力阻止火災的進一步發展;發現傷情或病情，立即組織人員送醫院救治。

二、成立火災突發事故應急領導小組

組 長：蔡振軍

副組長：譚忠 李顯紅

成 員：秦仕方 李圖良 苟大林 汪先瓊 馮仕坤 趙鑫 王琪 張強波及全鎮各中國小校(園)長。

領導小組下設辦公室在樂山鎮中心學校，由李顯紅任辦公室主任，負責日常具體辦公。

三、應急工作分工：

1.現場處理組:

組長：蔡振軍

成員：趙鑫 馮仕坤及全鎮各中國小校(園)長。

職責：儘快到達現場，瞭解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，並研究事故處理的具體策略;在第一時間向教育局報告情況;組織力量並全程指揮其他各職能人員投入工作;認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。負責事故的調查、分析和處理，查找原因和責任。

2. 通訊聯絡組

組長：譚忠

成員： 王琪 李圖良及全鎮各中國小校(園)長

職責：控制現場，做好人員的疏散自救工作，維護秩序，防止發生混亂局面;組織班主任管理好學生;

3. 後勤保障組

組長：李顯紅

成員：苟大林 汪先瓊及全鎮各中國小校(園)長

職責：做好通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、醫療救護的後勤工作;做好上級來人和家長的接待，必要時為上級工作組現場辦公做好後勤服務工作。

四、應急處理措施

1.迅速組織有關人員攜帶滅火器趕到現場進行撲救。

2.根據火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心(電話119)，報告內容包括：學校名稱、詳細地址、聯繫電話、報警人及現場火情。

3.在向學校、教育局領導報告同時，派出人員到主要路口等待引導消防車。

4.組織師生迅速有序地疏散到安全區域，不得組織學生搶險，教師撲救要在確保人員安全的情況下進行。

5.學校有關人員第一時間立即搶救受傷人員，在消防隊到來之前切掉火區電源，帶上滅火器材和使用消防設施進行初期滅火，搶救學校財產，儘可能使學校財產損失降到最低限度，原則是“先救人，後救物”。

6.領導小組成員，對校園起火原因及財產損失情況進行細緻的調查，記錄在案，寫出書面報告向教育局彙報。

校園應急預案14

為了維護正常的教學秩序，有效地制止校園暴力事件的發生，維護師生的生命財產安全，特制定本方案。

一、領導小組

1、組長：校長

2、成員：保安組、校園管理組、保衞科

二、任務分工

保安組：制止、制服在學校大門發生的侵害學生事件。

校園管理組：負責處理校園內侵害學生的'事件。

保衞科：制止、制服在校園內發生的侵害學生事件。

三、工作內容

1、保安組要嚴把學校大門第一關。

2、若發現有可疑人員在校門口聚集時，要及時勸走、驅散。

3、若來人來訪未經允許強行闖入，門衞不得放行，追趕不及、應立即通知值日值周教師及有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。

4、若遇不法分子強行闖校門時，保安員及校園管理組成員要及時制止、制服；按響報警器、通知政教處和學校領導，撥打(110)報警。

5、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、鬥毆，先制止、制服，為防不測，同時撥打(110)報警。

6、為防止不良分子逃逸，在制止、制服之前，要關閉校門。

7、若在校園內學生受到不法分子傷害時，校園管理組成員迅速到達出事現場制止事態發展，並報警和保護現常通知值班領導、教師要迅速到達出事現常學生受傷較重時要先撥打(120)急救電話或找車將受傷學生送往醫院。

8、若發生打羣架、劫持人質、犯罪案件時要及時撥打(110)報警。逐級上報，協助公安機關了解加害人情況和被害人情況。

9、妥善處理善後工作。

校園應急預案15

學校消防安全工作事關廣大師生的生命、財產安全。為了積極應對當前嚴峻的消防形勢，做好學校消防工作，預防和減少消防安全事故的發生，併力保消防安全事故發生時損失減少、危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，現根據……教發【20xx】37號文件精神，結合學校消防實際情況，特制定本預案。

一、 領導小組

組 長：…… 副組長：…… ……

組 員：…… …… …… ……

二、責任分工

組長負責定時召開學校消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

副組長負責組織對應急預案的具體落實，未雨綢繆，做好準備，並保證完成校領導部署的各項消防任務。

領導組各組員負責火險發生時學校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

消防安全領導小組下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

1、通訊組

組長：…… 成員：…… 職責：火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門；視火情撥打119，報險救災。

2、滅火組

組長：…… 成員：…… …… …… 職責：負責消防設施完善和消防用具準備；負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作。

3、搶救組

組長：…… 成員：…… 職責：負責做好及時送往醫院的準備工作；負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護。

4、疏散組

組長：…… 成員：各班班主任

職責：負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級、所管班級學生緊急疏散中的安全。

三、 滅火預案

1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，並迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅於火災初級階段。

2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即採取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

3、在場人員要以最快的.方式向領導組成員彙報，儘快增加援助人員，協力救火。

4、領導組成員接到報告後，要立即到達火情現場，並視火情撥打“119”報警求救。

四、 疏散預案

1、火情發生後，按照預案儘快滅火。如發生重大火情，同時向“119”報警，並根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，並將正確的逃生方法告知負責同志，其餘人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，並進行傷員搶救等工作。

3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

4、應急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。

五、善後處理

1、解除應急狀態。消防事故應急處置工作完成或現場危險狀態消除和得到控制後，由學校消防安全領導小組宣佈解除應急狀態，開展善後工作，轉入常態管理。

2、實施救濟救助。調查統計消防事故影響範圍和損失程度，做好火災後的安撫工作和財產損失的清理、清查工作。

3、調查總結。分析火災原因，對造成火災事故的有關責任人提出處理意見，並在廣大師生中開展舉一反三的教育工作。